人教版《6和7》公开课课件2

第5单元6~10的认识和加减法26和7的加减法第5单元6~10的认识和加减法26和7的加减法1求其中的一部分用减法计算。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。把两部分合在一起是几只？一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。求其中的一部分用减法计算。解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。求其中的一部分用减法计算。第2题和第1题的列式方法相同。学习目标2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。1.会计算6和7有关的加减法。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。求其中的一部分用减法计算。学习目标2.会用6和7的加减法解决2情景导入1两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。情景导入1两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计3探索新知

调换两个加数的位置,和不变。1+5=65+1=6列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。探索新知调换两个加数的位置,和不变。1+5=4探索新知

列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。6－1=56－5=1课件PPT探索新知列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的5情景导入24+2=□摆一摆,填一填。2+4=□6－2=□6－4=□6642情景导入24+2=□摆一摆,填一填。2+4=□6－26摆一摆,填一填。5+2=□2+5=□7－2=□7－5=□3+3=□6－3=□如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。775263探索新知摆一摆,填一填。5+2=□2+5=□7－2=□774+2=□

把两部分合在一起是几只？情景导入3看图列式计算。64+2=□把两部分合在一起是几只？情景导入38情景导入4看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。7－2=□5情景导入4看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。79典题精讲1.

看图列算式。典题精讲1.看图列算式。10典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的11典题精讲正确解答：4+2=62+4=66－2=

46－4=24+3=73+4=77－4=

37－3=4典题精讲正确解答：4+2=62+4=66－2=4612典题精讲

2.

看图列式计算。典题精讲2.看图列式计算。13观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。

观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。典题精讲解题思路：观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两14典题精讲正确解答：

3+4=7(个)或4+3=7(个)6-2=4(支)典题精讲正确解答：3+4=7(个)或4+3=7(个)6-15会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。3+4=7(个)或4+3=7(个)求其中的一部分用减法计算。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。把两部分合在一起是几只？会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。第2题和第1题的列式方法相同。你学会了哪些知识？易错提醒看图写算式。错误解答3-2=1(朵)

4+3=7(个)会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观16错解分析：易错提醒

解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。错解分析：易错提醒解决用括线和问号表述的问题时,17易错提醒正确解答3-2=1(朵)

4+3=7(个)错误解答2+3=5(朵)7-3=4(个)易错提醒正确解答3-2=1(朵)4+3=7(个)错误解答18学以致用1.看图写算式。3774325学以致用1.看图写算式。3774325192学以致用2.看图写算式。24642255272学以致用2.看图写算式。246422552720学以致用3.看图写算式。3167－课件PPT学以致用3.看图写算式。3167－课件PPT21学以致用4.连一连。课件PPT学以致用4.连一连。课件PPT22学以致用5.算一算。667775学以致用5.算一算。66777523课堂小结2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。你学会了哪些知识？1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7的加法及6或7减几的减法。3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等,可以列一道加法算式和一道减法算式。课堂小结2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还24谢谢谢谢25第5单元6~10的认识和加减法26和7的加减法第5单元6~10的认识和加减法26和7的加减法26求其中的一部分用减法计算。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。把两部分合在一起是几只？一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。求其中的一部分用减法计算。解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。求其中的一部分用减法计算。第2题和第1题的列式方法相同。学习目标2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。1.会计算6和7有关的加减法。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。求其中的一部分用减法计算。学习目标2.会用6和7的加减法解决27情景导入1两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。情景导入1两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计28探索新知

调换两个加数的位置,和不变。1+5=65+1=6列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。探索新知调换两个加数的位置,和不变。1+5=29探索新知

列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。6－1=56－5=1课件PPT探索新知列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的30情景导入24+2=□摆一摆,填一填。2+4=□6－2=□6－4=□6642情景导入24+2=□摆一摆,填一填。2+4=□6－231摆一摆,填一填。5+2=□2+5=□7－2=□7－5=□3+3=□6－3=□如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。775263探索新知摆一摆,填一填。5+2=□2+5=□7－2=□7324+2=□

把两部分合在一起是几只？情景导入3看图列式计算。64+2=□把两部分合在一起是几只？情景导入333情景导入4看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。7－2=□5情景导入4看图列式计算。求其中的一部分用减法计算。734典题精讲1.

看图列算式。典题精讲1.看图列算式。35典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的36典题精讲正确解答：4+2=62+4=66－2=

46－4=24+3=73+4=77－4=

37－3=4典题精讲正确解答：4+2=62+4=66－2=4637典题精讲

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看图列式计算。典题精讲2.看图列式计算。38观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。

观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。典题精讲解题思路：观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两39典题精讲正确解答：

3+4=7(个)或4+3=7(个)6-2=4(支)典题精讲正确解答：3+4=7(个)或4+3=7(个)6-40会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数,列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数,列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。3+4=7(个)或4+3=7(个)求其中的一部分用减法计算。列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。把两部分合在一起是几只？会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。第2题和第1题的列式方法相同。你学会了哪些知识？易错提醒看图写算式。错误解答3-2=1(朵)

4+3=7(个)会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观41错解分析：易错提醒

解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。错解分析：易