中考英语专题复习之介词

知识梳理】一、考查简单介词的用法知识链接分类 例词

表示时间

表示方位

among表示往返的方向其他

rom…to,

．、、

表示时间的区别

表示具体的时间点，常用于表示钟点及某些词组中。如:

在圣诞节；

在晚上；

at

six

o’cl在

点钟；

end

在……结束时；

age

在……岁时；

最终，最后。

还可以表示从现在算起到若干时间以后，意为“在……时间后”，用于一般将来时或过去将来时态。第页/共页如

good

你能在

分钟内画一匹好看的马吗

晚上或一般节日等。如:on

，

在

年

月

日；on

Teachers’

Day

(在教师节on

在星期一上午；on

在一个寒冷的早晨；on

nd在

月

日晚上；on

在圣诞节。注意:在以

，，，，，

等开始的表示时间的单词或词组前不用介词。如:I

go

下周我将去北京。，，表示时间的区别(1)“for+一段时间”意为“已经多长时间了”，强调某动作或状态持续了多长时间，可与过去、现在、将来等多种时态连用，谓语动词只能用延续性动词。如:

她已经在那里工作

年了。

用作介词时，意为“自从，自……以后”，指从某一时间一直延续至今，后接时间点，通常与完成时连用。如

been

那家工厂自

年春就在那里了。第页/共页注意

还可以用作连词，用来引导一个时间状语从句。如

自从他离开以后，这里发生了巨大的变化。表示开始的时间，意为“从……”(“从……到……”)，谓语可用过去、现在或将来时态。如:

go

学生们周一至周五上学。，，

表时间的区别

介词，大于

分钟时，表示“差”。如

介词，小于

分钟时，表示“过”。

如

动词，表示“经过，过去”。如

他从我身边经过。其余表示时间的介词

指时间“在……以后”时，多和过去时连用；接时间点时，多和将来时连用。如:

几天后他回来了。I’ll

call

you

after

4:30.四点半以后我给你打电话。

表示“到……为止，直到……之时，直至”，在肯定句中要用延续性动词。如:You’d

bed

你最好在床上待到明天。I

ten

o’clock.我将等到

点钟。在否定句中，意为“直到……才……”，是连词，用来引导一个时间状语从句，谓语动词用短暂性动词。如:第页/共页I

didn’t

go

to

bed

昨天晚上直到

点钟我才睡觉。

表示“不迟于”(not

到那时，

到目前为止。

had

end

到昨天晚上为止他们已经看过四部英语电影。

指时间“在……以前”，后面一般接时间点。如:I

我将于星期五之前到达澳大利亚。

表示“在……期间”，强调“自始至终”。如:

，

在那三个月期间，他问了许多问题。，，

表交通方式用

时，交通工具前不用任何限定词；用on

或

时，交通工具前用限定词。如:

詹妮骑自行车去上学。

格林先生开车去上班。

，，

表示手段或工具

:I

do

我经常用钢笔做作业。

表示使用某种语言或使用某种材料，语言、材料前不加冠词。如:

你能用英语说吗第页/共页

表示用某种方式或手段，在名词前不加冠词，若后接动词，需将动词变为动名词形式。如:

made

这双鞋是手工做的。

他靠教书为生。，

与

表示地点，意为“在……内”，用于内部。如:

他把手放进口袋。

意为“在……上面”，用于表面接触，指在一个平面上。如:

on

地板上铺着一块地毯。表示“在某地”时，

后接小地方，

后接大地方。如:

你什么时候到车站的

他出生在武汉。

还有“在……旁边”之意，如:

在桌子旁边

与

的意思是“在……之上”

“高于……”，与物体表面不接触，表示相对高度，不一定是在正上方，它的反义词是。如:

飞机在云层上面飞行。

死海的海面低于海平线。

与

的意思是“在……之上”，

与物体表面不接触，表示垂直之上，第页/共页其反义词是

。如:

河上有座桥。

桥下有一艘船。，

与

表示“在……旁边”，较

更近。如

我的家在河边。

表示“近旁”、“紧靠”，相当于

。如:

and

来坐在我的身旁。

意为“在……附近”，可以表示空间、时间关系等。如:

他坐在窗户附近。

与

表示位置关系，意为“在……的后面”。如

name

表示位置，意为“在……后面”。如:

那个男孩躲在一棵树后。

穿过

介词，纵穿从空间穿过。如:

那些士兵穿过树林离开了。

介词，横穿横过某个平面。如

他正在横过马路。

动词，横穿横过某个平面。如

他正在横过马路。第页/共页

在……之间among

在三者或三者以上之间；

在两者之间。常用词组:

，如:

man

among

he

students

is

Lily’s

father.站在学生中间的是莉莉的父亲。I

be

and

我将在

到

点之间回来。，，

表示在范围之内属于该范围；on

表示与某一地区接壤；

表示隔海相望。如

广东属于中国。

on

广东不属于湖南，但与湖南是毗邻关系。

日本不属于中国，而且隔海相望。

与

意为“在……的外边”；

意为“在…………之内”。如:A

一位妇女正在办公室门外等候。Don’t

the

dog

不要让狗进入房子里。

与

表示“在……之前”(范围外；

表示“在……的前部范围内)”。如

some

教室前面有一些树。第页/共页

我们的老师经常坐在教室的前面。知识链接介词+动词的常见搭配

听

嘲笑

到达

寻找

on／

上车／下车来信

等待

收到……的

担心

想起，认为

照

顾

花费

同意

do

处置

depend

on

依靠

谈论

on／

打开／关掉

up／

调大／调小

把……当作

敲

请求，向……要介词与形容词的常见搭配

付

款be

喜欢对……亲切

be

为……做好准备

be

be

确信

be

忙于

be

迟到be

害怕

be

good

擅长于

be

装满介词+名词的常见搭配

／／

骑自行车/乘公共汽车／乘火车

步行／without

one’s

help在有／没有某人的帮助下时第页/共页

onon

准on

one’s

way

to在某人去……的路上奇的是

to

one’s

surprise

使某人惊

end

在……尽头，末尾

在……的脚下专项练习、

is_______

．and

is________

．A．， B．， ．， ．，、

s

_____

zero,

we

can’t

see

A.

up B.

C.

、－

and

－I

,

A.

on B.

C.

on、

_______

and

do

and

A.

among B.

、

________

A． B． ． ．、

do

______

and

A.

B.

on C.

第页/共页、

_______

A.

B.

C.

、

got

_______

A.

B.

C.

、–

do

on

and

on

______

end

A.

B.

C.

、

_______

_______

A.

B.

C.

on

、

A. B. C.

、—

—It’s

here,________

and

A.

B.

C.

among、

_________

A.

B.

on C.

、

__________.A.

B.

C.

on

、I

meet

him_________

第页/共页A.

B.

C.

、—

and

—

_____________

A． B． ． ．、I

A.

B.

C.

、

________

and

________

.A.

B.

C.

、

___

___

A.

，

on B.

，

on C.

，

，

、

________

A.

on B.

C.

、

_____

A.

B

.

、

_______

________

A.

;

B.

;

C.

;

on

;

参考答案、A、第页/共页、、、、A、B、B子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。、A单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。、B、B、B语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章

,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落

,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解第页/共页体的支离破碎,,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干