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文档简介
作文悬念的设置作文悬念的设置作文悬念的设置写事要有点波澜——悬念的设置
作文悬念的设置作文悬念的设置作文悬念的设置写事要有点波澜1写事要有点波澜
——悬念的设置
写事要有点波澜——悬念的设置2什么是悬念?
悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置,目的是为了激活读者的“紧张与期待的心情”。它可以是一个场面、一段情节,可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。卖关子埋伏笔什么是悬念?悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底3设置悬念有什么效果呢?一是可以使叙事避免平铺直叙,使文章波澜起伏,增强生动性和曲折性;二是可以吸引读者,牢牢抓住读者的心。
设置悬念有什么效果呢?一是可以使叙事避免平铺直叙,使文章波4感受妙处读小说,猜情节?感受妙处读小说,猜情节?5佳作欣赏20美金的价值
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?”“爸,你一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。“我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?”小孩哀求到。
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱?佳作欣赏20美金的价值五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可6佳作欣赏
“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”“哦”,小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你借钱只是要去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”为什么要向爸爸借10美金?佳作欣赏“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。7
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来,他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的
10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
他想干什么?小孩安静地回到自己的房间并关上门。
8
“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
作文悬念的设置课件9
五岁的儿子为什么要问爸爸一个小时可以赚多少钱?当他知道爸爸一个小时赚20美金后,为什么问爸爸要10美金?当爸爸给他10美金以后,儿子叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干什么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。
五岁的儿子为什么要问爸爸一个小时可以赚多少钱?当他知道10枪车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我,恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色,甚至还要伤人的报道,为什么我这么大意?
果然,车子刚开不久,我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我,瞅得我心底发毛。就在这个时候,我看到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带的山间,歹徒下手最理想的所在。要动手了吧?我下意识坐直身子,冷汗开始往外冒。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来,放在方向盘上,没有拿什么东西。
情节会怎样发展呢?枪车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。11我看到,他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停,我立刻打开车门冲了下去。松了一口气,才想到还没有付钱给司机,便绕过车后,走到司机窗口,伸手到旅行袋里掏钱。突然,车子往前冲,迅速拐一个弯,消失在不远的街角。我最后看到的,是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站那里,莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋,我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪,枪管太长了,无法全部塞进旅行袋。
我看到,他又从后视镜飞快地掠了我一眼。12设置悬念的方法设置悬念的方法13方法一
误会法方法一
误会法14就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解惑。就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不15如《20美金的价值》这则小故事,细细一看,这则小故事围绕20美元展开,情节由孩子问钱、要钱、数钱、给钱构成,结合父亲的情绪变化和一次次误会,从生气、消气到又生气……一步步地把故事情节向前推进,使故事波澜起伏,无形中激起了读者的好奇心,直至最后把谜底揭开,形成高全文情感的高潮。如16方法二
倒叙法方法二
倒叙法17
利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来,给读者以强烈鲜明的印象,让人们带着悬念去阅读下文。利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来18例如:
鲁迅的小说《祝福》,先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去,无人关心,无人过问。这就造成了悬念:祥林嫂的命运为什么如此悲惨?她是怎样一个人?她是怎样被一步步逼上绝路的?这些悬念,吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活片断,深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。例如:19时间已经过去将近半个世纪,然而,潘光旦先生那令人难忘的音容笑貌,至今还存留在我的脑海里。——《回忆潘光旦先生》六岁那年的暑假,爸爸妈妈送我到牧区的姑姑那儿住。——《好朋友和我》七岁那年,我去奶奶家过暑假。——《杂货店里的老师》时间已经过去将近半个世纪,然而,潘光旦先生那令人难忘的音容笑20方法三
疑问法方法三
疑问法21在叙述故事的过程中,故意地设置一些疑问,以引起读者的深思,是形成悬念的好方法。作文悬念的设置课件22大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜。——《父亲嘴里的鱼钩》客厅的墙上停着一只蜗牛,真奇怪,它是从哪儿来的呢?——《我和小蜗牛》大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜。23
一天,两天,一月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。——《鞋》一天,两天,一月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍24方法四
巧合法方法四
巧合法25俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧合,正是这些巧合的事情,使生活充满了情趣。写记叙性的文章,就是要利用生活中的这些巧合,去构思故事,兴起波澜,取得引人入胜的艺术效果。俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧合,正是这些巧26巧合的方式五花八门,而主要的有两种:不约而同的巧合不期而遇的巧合
巧合的方式五花八门,而主要的有两种:27例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,丈夫有一只金表却没有相称的表链;妻子有一头美丽的长发,却没有相配的发梳来装饰。于是圣诞节之前,丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳,而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑,各自干出了动人心魄的“壮举”,使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾,凸显了夫妻之间感情的深挚,读来催人泪下。像这种不同的人物,做出相同(或相似)的事情的巧合就属于“不约而同”的巧合。例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,28有篇习作《没想到竟是这样》写了这样的情节:内向、文静的女生梅子,以“木梅”为名,在网络聊天室里“结识”了一个叫“木瓜”的boy。由于上课时想着“木瓜”,梅子走神了,并被年轻的班主任狠狠批评了一通。当天放学后,梅子与“木瓜”相约各拿一张卡通画在公园见面。两人一相见,“木瓜”一脸窘相,而梅子“过了好一会儿”,“终于喊出一声:‘老师好!’”该文以巧合造成情节的戏剧性,增加了波折,读来饶有趣味。这种巧合就属于“不期而遇”的巧合。有篇习作《没想到竟是这样》写了这样的情节:内向、文静的女29方法五
省略法方法五
省略法30叙述故事时,故意地省略一些内容,让读者一时难以琢磨,引起他们的种种猜疑和推想,也是设置悬念的方法之一。叙述故事时,故意地省略一些内容,让读者一时难31例如《林教头风雪山神庙》中,小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟,言谈诡秘,又提到“林冲”的名字,觉得事情蹊跷,顿起疑心;隔墙偷听却只听得只言片语和“高太尉”三字,其它都因听不清楚略而不写。这就形成悬念:他们是谁?要干什么?为什么言谈举止那样诡秘?是不是要加害林冲?读者读到这里也不免要为林冲的处境和命运担忧,从而产生了强烈的阅读欲望。例如《林教头风雪山神庙》中,小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟,言谈32结语总之,设置悬念不能滥用,要合情合理,不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落,不能枝蔓横生、故弄玄虚,以致使人眼花缭乱,甚至厌烦,从而失去悬念应有的效果。结语总之,设置悬念不能滥用,要合情合理,不牵强、生硬。所设悬33设置悬念方法多种多样,写作中应结合内容的需要,合理运用;必须符合生活的真实,绝不是闭门造“文”,瞎编乱诌。它应该既出人意料,又合情合理。设置悬念方法多种多样,写作中应结合内容的需要,合理运用;必须34实战演练:续写故事,用设悬念的方法,尽量让故事的情节变得有波澜。实战演练:续写故事,用设悬念的方法,尽量让故事的情节变得有波35提意见星期五下午,甄局长召开机关生活会,他说,今天要搞点“特权”,请大家专门给他提意见,越尖锐越好,就是不要听赞歌。
但是,多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”,会议进行到两个小时,卡了壳了。有人悄悄的瞟着一直阴沉着脸的甄局长,只等他一发话就散会。
“我提点……”
突然,秘书科的副科长打破了沉默。“唰”的一下,大家把诧异的目光全都对准了他。
讨论1:大家猜猜,严科长会提什么意见?
提意见星期五下午,甄局长召开机关生活会36“我考虑了很长时间,脑子里公与私也斗争了很长时间,想来想去,我还是要说点,不要面子要真理嘛!我给甄局长提点意见,是个严重问题……”
“这个问题如果不解决,要影响到党的事业,因此我打消了顾虑,本着对党的事业高度负责的精神……”
(看到这里,有没有同学有补充的?)
正如观察一颗定时炸弹一样,大家的眼睛瞪得溜溜圆,心都快提到嗓子眼儿了。副科长神情庄重,停了一下,又一板一眼地说:“甄局长到局一个月来,早来晚去,兢兢业业,身体一天天消瘦下去,长此以往,会影响健康。
作为一位老干部,身体并不是自己的,而是党的,是党的宝贵财富,怎么可以随随便便糟踏党的财富呢?难道这不是严重问题吗?……”
“我考虑了很长时间,脑子里公与私也斗争37实战演练:续写故事,用设悬念的方法,尽量让故事的情节变得有波澜。实战演练:续写故事,用设悬念的方法,尽量让故事的情节变得有波38作文练习材料:一个军人把鞋放到修鞋铺去修,却一直没有去取……以“鞋”为线索,用巧设悬念的方法,分组构思构思一篇小小的记叙文,500字左右。作文练习材料:39谢谢观赏谢谢观赏40作文悬念的设置作文悬念的设置作文悬念的设置写事要有点波澜——悬念的设置
作文悬念的设置作文悬念的设置作文悬念的设置写事要有点波澜41写事要有点波澜
——悬念的设置
写事要有点波澜——悬念的设置42什么是悬念?
悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置,目的是为了激活读者的“紧张与期待的心情”。它可以是一个场面、一段情节,可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。卖关子埋伏笔什么是悬念?悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底43设置悬念有什么效果呢?一是可以使叙事避免平铺直叙,使文章波澜起伏,增强生动性和曲折性;二是可以吸引读者,牢牢抓住读者的心。
设置悬念有什么效果呢?一是可以使叙事避免平铺直叙,使文章波44感受妙处读小说,猜情节?感受妙处读小说,猜情节?45佳作欣赏20美金的价值
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?”“爸,你一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。“我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?”小孩哀求到。
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱?佳作欣赏20美金的价值五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可46佳作欣赏
“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”“哦”,小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你借钱只是要去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”为什么要向爸爸借10美金?佳作欣赏“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。47
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来,他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的
10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
他想干什么?小孩安静地回到自己的房间并关上门。
48
“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
作文悬念的设置课件49
五岁的儿子为什么要问爸爸一个小时可以赚多少钱?当他知道爸爸一个小时赚20美金后,为什么问爸爸要10美金?当爸爸给他10美金以后,儿子叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干什么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。
五岁的儿子为什么要问爸爸一个小时可以赚多少钱?当他知道50枪车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我,恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色,甚至还要伤人的报道,为什么我这么大意?
果然,车子刚开不久,我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我,瞅得我心底发毛。就在这个时候,我看到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带的山间,歹徒下手最理想的所在。要动手了吧?我下意识坐直身子,冷汗开始往外冒。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来,放在方向盘上,没有拿什么东西。
情节会怎样发展呢?枪车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。51我看到,他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停,我立刻打开车门冲了下去。松了一口气,才想到还没有付钱给司机,便绕过车后,走到司机窗口,伸手到旅行袋里掏钱。突然,车子往前冲,迅速拐一个弯,消失在不远的街角。我最后看到的,是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站那里,莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋,我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪,枪管太长了,无法全部塞进旅行袋。
我看到,他又从后视镜飞快地掠了我一眼。52设置悬念的方法设置悬念的方法53方法一
误会法方法一
误会法54就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解惑。就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不55如《20美金的价值》这则小故事,细细一看,这则小故事围绕20美元展开,情节由孩子问钱、要钱、数钱、给钱构成,结合父亲的情绪变化和一次次误会,从生气、消气到又生气……一步步地把故事情节向前推进,使故事波澜起伏,无形中激起了读者的好奇心,直至最后把谜底揭开,形成高全文情感的高潮。如56方法二
倒叙法方法二
倒叙法57
利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来,给读者以强烈鲜明的印象,让人们带着悬念去阅读下文。利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来58例如:
鲁迅的小说《祝福》,先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去,无人关心,无人过问。这就造成了悬念:祥林嫂的命运为什么如此悲惨?她是怎样一个人?她是怎样被一步步逼上绝路的?这些悬念,吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活片断,深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。例如:59时间已经过去将近半个世纪,然而,潘光旦先生那令人难忘的音容笑貌,至今还存留在我的脑海里。——《回忆潘光旦先生》六岁那年的暑假,爸爸妈妈送我到牧区的姑姑那儿住。——《好朋友和我》七岁那年,我去奶奶家过暑假。——《杂货店里的老师》时间已经过去将近半个世纪,然而,潘光旦先生那令人难忘的音容笑60方法三
疑问法方法三
疑问法61在叙述故事的过程中,故意地设置一些疑问,以引起读者的深思,是形成悬念的好方法。作文悬念的设置课件62大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜。——《父亲嘴里的鱼钩》客厅的墙上停着一只蜗牛,真奇怪,它是从哪儿来的呢?——《我和小蜗牛》大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜。63
一天,两天,一月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。——《鞋》一天,两天,一月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍64方法四
巧合法方法四
巧合法65俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧合,正是这些巧合的事情,使生活充满了情趣。写记叙性的文章,就是要利用生活中的这些巧合,去构思故事,兴起波澜,取得引人入胜的艺术效果。俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧合,正是这些巧66巧合的方式五花八门,而主要的有两种:不约而同的巧合不期而遇的巧合
巧合的方式五花八门,而主要的有两种:67例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,丈夫有一只金表却没有相称的表链;妻子有一头美丽的长发,却没有相配的发梳来装饰。于是圣诞节之前,丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳,而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑,各自干出了动人心魄的“壮举”,使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾,凸显了夫妻之间感情的深挚,读来催人泪下。像这种不同的人物,做出相同(或相似)的事情的巧合就属于“不约而同”的巧合。例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,68有篇习作《没想到竟是这样》写了这样的情节:内向、文静的女生梅子,以“木梅”为名,在网络聊天室里“结识”了一个叫“木瓜”的boy。由于上课时想着“木瓜”,梅子走神了,并被年轻的班主任狠狠批评了一通。当天放学后,梅子与“木瓜”相约各拿一张卡通画在公园见面。两人一相见,“木瓜”一脸窘相,而梅子“过了好一会儿”,“终于喊出一声:‘老师好!’”该文以巧合造成情节的戏剧性,增加了波折,读来饶有趣味。这种巧合就属于“不期而遇”的巧合。有篇习作《没想到竟是这样》写了这样的情节:内向、文静的女69方法五
省略法方法五
省略法70叙述故事时,故意地省略一些内容,让读者一时难以琢磨,引起他们的种种猜疑和推想,也是设置悬念的方法之一。叙述故事时,故意地省略一些内容,让读者一时难71例如《林教头风雪山神庙》中,小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟,言谈诡秘,又提到“林冲”的名字,觉得事情蹊跷,顿起疑心;隔墙偷听却只听得只言片语和“高太尉”三字,其它都因听不清楚略而不写。这就形成悬念:他们是谁?要干什么?为什么言谈举止那样诡秘?是不是要加害林冲?读者读到这里也不免要为林冲的处境和命运担忧,从而产生了强烈的阅读欲望。例如《林教头风雪山神庙》中,小二夫妇见陆谦等人行为鬼
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