人教部编版一年级上册语文课件语文园地二第一课时

语文园地二语文园地二1听到铃声嘴闭紧走进教室脚步轻，双手交叉耳贴臂，小脚踏平真安静。听到铃声嘴闭紧2组一组yzhsczwchshrüuiea组一组yzhsczwchshrüuiea3你认识课程表上的课程名字吗？没有拼音，你还认识吗？读一读吧。背一背都有哪26个声母吧。第二关：比比谁的口齿清全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……1号1号是个文，语文的文。要求:拿出课前准备的材料，小组内摆一摆，摆好后记录好：xxx可以摆成……第三关：比比谁的眼睛亮背一背都有哪26个声母吧。游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。第三关：比比谁的眼睛亮右上半圆，左上半圆翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh第三关：比比谁的眼睛亮第二关：比比谁的口齿清游戏:争创识字大王小组。第三关：比比谁的眼睛亮小脚踏平真安静。组一组整体认读音节不要拼读，直接读。你认识课程表上的课程名字吗？组一组整体认读音节不要拼读，直接4自己根据课程表整理书包右下半圆，左下半圆接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？游戏:争创识字大王小组。右上半圆，左上半圆游戏:争创识字大王小组。第三关：比比谁的眼睛亮游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……第二关：比比谁的口齿清第三关：比比谁的眼睛亮翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh你认识课程表上的课程名字吗？你认识课程表上的课程名字吗？第二关：比比谁的口齿清全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……这三个声母都不带h，我们称为什么音？读的时候舌头要怎么样做？② 小组比赛：教师出示课程表，小组参赛，每一位小组成员不停顿，不卡壳，视为接龙成功小组获评“识字大王小组”认一认你认识课程表上的课程名字吗？自己根据课程表整理书包认一认你认识课程表上的课程名字吗5玩一玩游戏:争创识字大王小组。游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。② 小组比赛：教师出示课程表，小组参赛，每一位小组成员不停顿，不卡壳，视为接龙成功小组获评“识字大王小组”③ “识字大王小组”可推选一名“识字大王”担任小老师，自选一日的课程表，带领同学们读。玩一玩游戏:争创识字大王小组。6认一认

背一背都有哪26个声母吧。

接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？认一认背一背都有哪26个声母吧。7认一认

背一背都有哪26个声母吧。

接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？认一认背一背都有哪26个声母吧。8读一读1号1号是个文，语文的文。1号1号什么字?

读一读1号1号是个文，语文的文。1号1号什么字?9想一想我在逛街的时候，……你还在哪些地方见过这些字？想一想我在逛街的时候，……你还在哪些地方见过这些字？10读一读没有拼音，你还认识吗？读一读吧。读一读没有拼音，你还认识吗？读一读吧。11玩一玩踩上拼音风火轮，风风火火闯五关。拼音大闯关玩一玩踩上拼音风火轮，风风火火闯五关。拼音大闯关12第一关：还能怎么摆要求:拿出课前准备的材料，小组内摆一摆，摆好后记录好：xxx可以摆成……全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……第一关：还能怎么摆要求:拿出课前准备的材料，小组内13第二关：比比谁的口齿清第二关：比比谁的口齿清14第二关：比比谁的口齿清这三个声母都不带h，我们称为什么音？读的时候舌头要怎么样做？平舌音不带h，牙齿对齐z、c、s翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh第二关：比比谁的口齿清这三个声母都不带h，15第二关：比比谁的口齿清轻声：音短、气轻第二关：比比谁的口齿清轻声：音短、气轻16第三关：比比谁的眼睛亮右下半圆

，左下半圆

右上半圆

，左上半圆

伞把朝上

，伞把朝下

第三关：比比谁的眼睛亮右下半圆，左下17第三关：比比谁的眼睛亮第三关：比比谁的眼睛亮18第三关：比比谁的眼睛亮第三关：比比谁的眼睛亮19第三关：比比谁的眼睛亮第三关：比比谁的眼睛亮201. 自己根据课程表整理书包2. 完成37页第1题和第2题，读给爸爸妈妈听。3. 抄写37页第1题和第2题的音节词1遍。课堂小结1. 自己根据课程表整理书包课堂小结21语文园地二语文园地二22听到铃声嘴闭紧走进教室脚步轻，双手交叉耳贴臂，小脚踏平真安静。听到铃声嘴闭紧23组一组yzhsczwchshrüuiea组一组yzhsczwchshrüuiea24你认识课程表上的课程名字吗？没有拼音，你还认识吗？读一读吧。背一背都有哪26个声母吧。第二关：比比谁的口齿清全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……1号1号是个文，语文的文。要求:拿出课前准备的材料，小组内摆一摆，摆好后记录好：xxx可以摆成……第三关：比比谁的眼睛亮背一背都有哪26个声母吧。游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。第三关：比比谁的眼睛亮右上半圆，左上半圆翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh第三关：比比谁的眼睛亮第二关：比比谁的口齿清游戏:争创识字大王小组。第三关：比比谁的眼睛亮小脚踏平真安静。组一组整体认读音节不要拼读，直接读。你认识课程表上的课程名字吗？组一组整体认读音节不要拼读，直接25自己根据课程表整理书包右下半圆，左下半圆接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？游戏:争创识字大王小组。右上半圆，左上半圆游戏:争创识字大王小组。第三关：比比谁的眼睛亮游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……第二关：比比谁的口齿清第三关：比比谁的眼睛亮翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh你认识课程表上的课程名字吗？你认识课程表上的课程名字吗？第二关：比比谁的口齿清全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……这三个声母都不带h，我们称为什么音？读的时候舌头要怎么样做？② 小组比赛：教师出示课程表，小组参赛，每一位小组成员不停顿，不卡壳，视为接龙成功小组获评“识字大王小组”认一认你认识课程表上的课程名字吗？自己根据课程表整理书包认一认你认识课程表上的课程名字吗26玩一玩游戏:争创识字大王小组。游戏过程:自由小组内练习：火车接龙读，从小组开始，组员从第一个顺次往下读，每人读一天的课程表，再往复。② 小组比赛：教师出示课程表，小组参赛，每一位小组成员不停顿，不卡壳，视为接龙成功小组获评“识字大王小组”③ “识字大王小组”可推选一名“识字大王”担任小老师，自选一日的课程表，带领同学们读。玩一玩游戏:争创识字大王小组。27认一认

背一背都有哪26个声母吧。

接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？认一认背一背都有哪26个声母吧。28认一认

背一背都有哪26个声母吧。

接下来咱们要玩一个小游戏，老师说课程名字，请你拿出相对应的书，并且告诉老师这是星期三的第几节课，能做到吗？认一认背一背都有哪26个声母吧。29读一读1号1号是个文，语文的文。1号1号什么字?

读一读1号1号是个文，语文的文。1号1号什么字?30想一想我在逛街的时候，……你还在哪些地方见过这些字？想一想我在逛街的时候，……你还在哪些地方见过这些字？31读一读没有拼音，你还认识吗？读一读吧。读一读没有拼音，你还认识吗？读一读吧。32玩一玩踩上拼音风火轮，风风火火闯五关。拼音大闯关玩一玩踩上拼音风火轮，风风火火闯五关。拼音大闯关33第一关：还能怎么摆要求:拿出课前准备的材料，小组内摆一摆，摆好后记录好：xxx可以摆成……全班交流：绳子可以摆成nwrcm等……小棍字可以摆成lzi……手指可以做成aoe……第一关：还能怎么摆要求:拿出课前准备的材料，小组内34第二关：比比谁的口齿清第二关：比比谁的口齿清35第二关：比比谁的口齿清这三个声母都不带h，我们称为什么音？读的时候舌头要怎么样做？平舌音不带h，牙齿对齐z、c、s翘舌音带上h，舌头翘起zh、ch、sh第二关：比比谁的口齿清这三个声母都不带h，36第二关：比比谁的口齿清轻声：音短、气轻第二关：比比谁的口齿清轻声：音短、气轻37第三关：比比谁的眼睛亮右下半圆

，左下半圆

右上半圆

，左上半圆

伞把