《彩云追月》课件讲义

彩云追月

彩云追月《彩云追月》

民族管弦乐合奏《彩云追月》民族管弦乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐

民族管弦乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等二胡高胡管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等笛子箫管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等笛子箫弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等扬琴琵琶弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等扬琴琵琶打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》听一听、选一选听一听、选一选《彩云追月》中反复出现的节奏型：西洋“探戈”舞曲节奏：读一读、拍一拍《彩云追月》中反复出现的节奏型：西洋“探戈”舞曲节奏：读一读

站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤，门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。

明月照窗前，一样的思念，一样的离愁，月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天，鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日你才能回还《彩云追月》课件讲义《彩云追月》课件讲义

切分音：

认一认：（从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的音叫做切分音。）切分音：认一认：（从拍子的弱部分开始，持认一认：

切分音节奏（“探戈”舞曲节奏）认一认：《彩云追月》课件讲义《彩云追月》课件讲义1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，彩云追月

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明月照窗前，一样的思念，一样的离愁，月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天，鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日你才能回还《彩云追月》课件讲义《彩云追月》课件讲义

切分音：

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