2021年安徽省淮南市统招专升本语文第一轮测试卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000081253StartFragment:0000000127EndFragment:00000812352021年安徽省淮南市统招专升本语文第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.因为经济不独立，爱情也无所附丽的子君形象出自（）

A.《失败了以后》B.《围城》C.《春之声》D.《伤逝》

2.朱光潜《选择与安排》一文中的攻坚破锐主要比喻文学创作中的（）

A.安排B.选择C.议论D.布局

3.我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人是（）

A.屈原B.李白C.曹植D.李贺

4.下列不属于《哈姆雷特》中人物的是（）

A.奥菲利娅B.克劳狄斯C.波洛涅斯D.奥士高纳

5.19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一特点的是（）

A.《人间喜剧》B.《西风颂》C.《母亲》D.《等待戈多》二、填空题(5题)6.王实甫的《西厢记》脱胎于金代董解元的《____》

7.寒衣处处催刀尺，____。《秋兴八首》（其一）

8.陶渊明《饮酒》（其五）：采菊东篱下，____

9.蒹葭萋萋，____。《诗经·蒹葭》

10.君王掩面救不得，____。（白居易《长恨歌》）

三、判断题(5题)11.张若虚、贺知章、张旭、杨炯合称吴中四士（）

A.否B.是

12.《拣麦穗》一文体现了张洁早期散文清丽婉约的风格特点（）

A.否B.是

13.《诗经》常用的表现手法是赋、比、兴（）

A.否B.是

14.孟子《寡人之于国也》围绕民不加多和如何使民加多的问题展开论述（）

A.否B.是

15.2012年莫言凭借小说《蛙》获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.分析老舍《断魂枪》中拳师沙子龙的性格特征

17.张若虚的《春江花月夜》被后人评赞以孤篇压倒全唐，试分析其艺术成就

五、阅读理解(2题)18.阅读下面的文字：

颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。公曰：尔有母遗，繄我独无!颍考叔曰：敢问何谓也?公语之故，且告之悔。对曰：君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?公从之。公入而赋：大隧之中，其乐也融融!姜出而赋：大隧之外，其乐也泄泄!遂为母子如初。

君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?（《郑伯克段于鄢》节选）

请回答

颍考叔为什么要食舍肉?

19.文中以艺术形式对应四季，运用了什么样的表现手法？

六、现代文阅读(2题)20.作者描写了一个老汉和一个七八岁的小女孩，作者在文中突出描写他们的用意是什么？

21.以下对文章的分析不恰当的一项是（）

A.第①段提出文章讨论的对象，总领全文

B.第②到⑤段着重阐述了作者对考据的看法

C.第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析

D.第段总括了上文，提出了自己的主张

参考答案

1.D识记类试题，属文章人物形象的理解与识记的考查。涓生和子君是鲁迅《伤逝》中的两个主要人物。另外，这两个人物的形象特征也是考查的重点之一，需要着重把握

2.BB朱光潜在《选择与安排》中说：这就是选择，这就是攻坚破锐。所以攻坚破锐比喻的是文学创作中的选择

3.AA我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人是屈原，他对古代诗歌的发展有巨大的推进作用

4.DD奥士高纳是莫泊桑小说《绳子》中的人物。A、B、C三项均为莎士比亚《哈姆雷特》中的人物

5.B《西风颂》写于1819年，当时欧洲各国的工人运动和革命运动风起云涌，英国工人阶级为了争取自身的生存权利，正同资产阶级展开英勇的斗争。雪莱创作《西风颂》，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀

6.西厢记诸宫调

7.白帝城高急暮砧

8.悠然见南山

9.白露未晞

10.回看血泪相和流

11.N

12.Y

13.Y

14.Y

15.Y

16.沙子龙有威震西北的五虎断魂枪的绝技，但时代改变了，他只好将自己的镖局改为客栈，白天不谈武艺，只是在夜深人静时独自练习五虎断魂枪，我们可以看出这是一个落后于时代而又保守封闭，既自我叹惜、自我欣赏又孤傲执着，具有顽强抗衡力量的形象，同时面对时代大潮，他更多地表现出了痛苦和无奈

17.（1）把客观的实境和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离朦胧。（2）诗人把游子思妇的离愁放到春江花月夜的背景上，衬托了离愁别绪，显示了人生的短暂。在离愁的抒写中表现了对美好生活的向往，对青春年华的珍惜，对宇宙人生的探索。（3）诗歌写了五种事物，以月为重点，有主有次，巧妙结合，构成了完整的诗歌意境

18.引起郑庄公的注意，引出下文。反衬郑庄公的伪孝

19.类比，象征

20.文中描写了这一老一少对我的到来都感到吃惊，都穿着汉人服饰。描写他们的用意：一老一小很具有典型性，表现了汉家寨的留存经过了一代又一代人的努力，他们坚守生活，坚守生命，坚守汉人血脉的延续，引出我对他们生存问题的思考，并为下文赞叹人的坚守提供依据

21.CC第①段，提出文章的论述对象，即学者们把考据和批评当作欣赏的误解，从结构上分析，这一段是总领全文的。第②到⑤段，主要介绍考据方面的内容：第②段，介绍英国教授的做法；第③段，提出考据学这个名词，对教授做法进行评价；第④段，指出考据可以帮助欣赏但不是欣赏本身；第⑤段，指出富于考据癖的学者常犯两种错误。由此可以看出这一部分主要写作