五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版29

口语交际我是小小讲解员口语交际我是小小讲解员1

本次“口语交际”要求选择一个情境，做一名小讲解员。思维导图确定好讲解的主题查阅、搜集文字和图片资料，列提纲，试讲条理要清楚，语气、语速要适当，可借助手势、动作、表情可把要讲的内容做成小展板，还可配上图片、影像或音乐本次“口语交际”要求选择一个情境，做一名小讲解2同学们，学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选择一个情境，做一名小讲解员吧！交际范例同学们，学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友3我给大家讲解一下学校有代表性的地方。

走进我们的校门，最引人注目的是一组造型别致的大花坛。它是由一个圆形的大花坛和几个方形的小花坛组成的。圆形花坛的中心有一棵高大挺拔的雪松，雪松的周围是一些宝塔形的中华石楠球，而那些方形的花坛里则栽着各色名贵的花种。我给大家讲解一下学校有代表性的地方。走进我们的4

花坛正中央，矗立着我们学校的标志雕塑——“一飞冲天”。它的外形好像一只欲展翅高飞的天鹅。它取材于战国时期齐威王“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的典故，时时告诫我们要好好学习，取得骄人的成绩。穿过花坛，就来到了我们雄伟的教学楼。这是一座新建的大楼，墙面镶上了白色方格瓷砖，犹如粉妆玉砌一般。欢迎你们来到我们美丽的学校，请尽情参观吧。花坛正中央，矗立着我们学校的标志雕塑——“一5我给大家讲讲我的家吧。

我家的房子在一条大马路旁，房前有两棵桂花树，一年四季景色优美。房子的内部结构十分普通，两室一厅一卫一书房。书房是我做作业的地方，里面摆满了书籍，还有一台电脑。客厅里有一台电视、两张小桌子和四人座沙发。

我放学回家后，经常坐在沙发我给大家讲讲我的家吧。我家的房子在一条大马路旁6上边喝茶水边看电视，很是惬意。房子里冬暖夏凉，十分舒服

房子后面有一块菜地，种满了各种蔬菜，有西红柿、土豆、四季豆……都是没撒过农药的，吃着非常健康。妈妈还在墙脚种了一棵爬山虎，它已经能铺满整个墙面了。这座房子是我们温暖的港湾，它就像一把巨大的保护伞，为我们遮风挡雨。请你进来参观吧。上边喝茶水边看电视，很是惬意。房子里冬暖夏凉，十分舒服7习作中国的世界文化遗产习作中国的世界文化遗产8

本次习作要求选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。①开篇点题②中间全国以至世界知名③结尾照应思维导图文化和艺术瑰宝沧浪亭拙政园苏州古典园林本次习作要求选择一处自己感兴趣的中国的世界文化9习作例文你一定听过“上有天堂，下有苏杭”这句民谚，苏州之所以获得“天堂”的美称，很大程度上是因为它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。【引用民谚，说明苏州以古典园林知名，点明了苏州古典园林的重要地位。】

苏州古典园林习作例文你一定听过“上有天堂，下有苏杭”这句民谚，苏州之所以10五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2911五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2912百年之久。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，宛如自然风景。沧浪亭内的翠玲珑，是一座以竹为主题的建筑，最为爱竹之人所喜爱。每当傍晚，清风徐徐，竹叶就婆娑起舞，将斑驳的影子映在漏窗上，就像一幅淡雅的水墨画。人们倚在栏杆上，听着竹叶沙沙作响，像是在欣赏着一曲古典的琴韵，顿时忘却了俗世的纷扰。百年之久。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，宛如自13五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2914语文园地语文园地15交流平台交流内容：阅读文章，体会景物的静态美和动态美，感受景物独特的魅力。◎在我们以前学过的《鸟的天堂》一文中，作者描写了大榕树的长势，描写了榕树枝干、根、叶的样子，展现了大榕树的静态美，而后面描写的众鸟欢腾的场面则展现了鸟的天堂的动态美。交流平台交流内容：阅读文章，体会景物的静态美和动态美，感受景16◎如《威尼斯的小艇》一文，最后一个自然段的前两句话是动态描写，写半夜戏院散场后人们的活动情况。后三句话是静态描写，写深夜小艇停泊后威尼斯渐渐沉寂下来的情景。动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色。◎如《威尼斯的小艇》一文，最后一个自然段的前两句话是动态描写17五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2918仿写示例：放学后的校园

师生离开后，校园又恢复了平静。树上的叶子轻飘飘地滑下来，不带一点儿声音，也没有孩子追着去踢了。秋千纹丝不动，也没有人去荡了。教室里一个身影也没有，桌椅整整齐齐地站着，和干干净净的黑板彼此你瞧我我瞧你，谁也不说一句话。仿写示例：放学后的校园19车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天20仿写示例：群鸟飞过的湖面

一群鸟在波光粼粼的湖面上轻盈地划过，翅膀卷起的气流吹动湖水，只见湖水泛起阵阵涟漪，一圈一圈地荡漾向远方，好似一匹青色的丝绸在风中飘动。仿写示例：群鸟飞过的湖面21二、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。二、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表22

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

描写了作者站在白色的大理石地面上，仿佛被纯白的光辉包裹住了。

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的23

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。———那醉人的绿呀！

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底24

第一段话描写了金字塔及周边的景色在金色的夕阳映照下呈现出金色的情景；第二段话描写了作者站在白色的大理石地面上，仿佛被纯白的光辉包裹住了；第三段话用北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的“绿壁”、西湖和秦淮河的波来作对比，突出了梅雨潭奇异的绿。作者十分善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，运用文字表现色彩、光线及其带来的感受，充分调动了读者的视觉。第一段话描写了金字塔及周边的景色在金色的夕阳映25五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2926注释①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天光。川，平地。③子规：鸟名，杜鹃鸟。④才了：刚刚结束。⑤蚕桑：种桑养蚕。⑥插田：插秧。注释27五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2928人们倚在栏杆上，听着竹叶沙沙作响，像是在欣赏着一曲古典的琴韵，顿时忘却了俗世的纷扰。

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。池中遍植着荷花，荷叶挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘。我给大家讲解一下学校有代表性的地方。仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。一、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。我给大家讲解一下学校有代表性的地方。才了蚕桑又插田。沧浪亭内的翠玲珑，是一座以竹为主题的建筑，最为爱竹之人所喜爱。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。仿写示例：放学后的校园名师总评：这篇习作详细介绍了苏州的两处古典园林，将一个富有传统文化气息的苏州生动地呈现在我们面前。它的外形好像一只欲展翅高飞的天鹅。后三句话是静态描写，写深夜小艇停泊后威尼斯渐渐沉寂下来的情景。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。四月到了，乡村里没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。车船过后，一切又恢复了平静。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。每当傍晚，清风徐徐，竹叶就婆娑起舞，将斑驳的影子映在漏窗上，就像一幅淡雅的水墨画。本次“口语交际”要求选择一个情境，做一名小讲解员。沧浪亭内的翠玲珑，是一座以竹为主题的建筑，最为爱竹之人所喜爱。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，宛如自然风景。翁卷字续古，一字灵舒，南宋诗人，永嘉（今浙江温州）人。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲究技巧，有清新淡远的意味，写景善白描。著有《四岩集》《苇碧轩集》。人们倚在栏杆上，听着竹叶沙沙作响，像是在欣赏着一曲古典的琴韵29口语交际我是小小讲解员口语交际我是小小讲解员30

本次“口语交际”要求选择一个情境，做一名小讲解员。思维导图确定好讲解的主题查阅、搜集文字和图片资料，列提纲，试讲条理要清楚，语气、语速要适当，可借助手势、动作、表情可把要讲的内容做成小展板，还可配上图片、影像或音乐本次“口语交际”要求选择一个情境，做一名小讲解31同学们，学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选择一个情境，做一名小讲解员吧！交际范例同学们，学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友32我给大家讲解一下学校有代表性的地方。

走进我们的校门，最引人注目的是一组造型别致的大花坛。它是由一个圆形的大花坛和几个方形的小花坛组成的。圆形花坛的中心有一棵高大挺拔的雪松，雪松的周围是一些宝塔形的中华石楠球，而那些方形的花坛里则栽着各色名贵的花种。我给大家讲解一下学校有代表性的地方。走进我们的33

花坛正中央，矗立着我们学校的标志雕塑——“一飞冲天”。它的外形好像一只欲展翅高飞的天鹅。它取材于战国时期齐威王“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的典故，时时告诫我们要好好学习，取得骄人的成绩。穿过花坛，就来到了我们雄伟的教学楼。这是一座新建的大楼，墙面镶上了白色方格瓷砖，犹如粉妆玉砌一般。欢迎你们来到我们美丽的学校，请尽情参观吧。花坛正中央，矗立着我们学校的标志雕塑——“一34我给大家讲讲我的家吧。

我家的房子在一条大马路旁，房前有两棵桂花树，一年四季景色优美。房子的内部结构十分普通，两室一厅一卫一书房。书房是我做作业的地方，里面摆满了书籍，还有一台电脑。客厅里有一台电视、两张小桌子和四人座沙发。

我放学回家后，经常坐在沙发我给大家讲讲我的家吧。我家的房子在一条大马路旁35上边喝茶水边看电视，很是惬意。房子里冬暖夏凉，十分舒服

房子后面有一块菜地，种满了各种蔬菜，有西红柿、土豆、四季豆……都是没撒过农药的，吃着非常健康。妈妈还在墙脚种了一棵爬山虎，它已经能铺满整个墙面了。这座房子是我们温暖的港湾，它就像一把巨大的保护伞，为我们遮风挡雨。请你进来参观吧。上边喝茶水边看电视，很是惬意。房子里冬暖夏凉，十分舒服36习作中国的世界文化遗产习作中国的世界文化遗产37

本次习作要求选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。①开篇点题②中间全国以至世界知名③结尾照应思维导图文化和艺术瑰宝沧浪亭拙政园苏州古典园林本次习作要求选择一处自己感兴趣的中国的世界文化38习作例文你一定听过“上有天堂，下有苏杭”这句民谚，苏州之所以获得“天堂”的美称，很大程度上是因为它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。【引用民谚，说明苏州以古典园林知名，点明了苏州古典园林的重要地位。】

苏州古典园林习作例文你一定听过“上有天堂，下有苏杭”这句民谚，苏州之所以39五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2940五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2941百年之久。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，宛如自然风景。沧浪亭内的翠玲珑，是一座以竹为主题的建筑，最为爱竹之人所喜爱。每当傍晚，清风徐徐，竹叶就婆娑起舞，将斑驳的影子映在漏窗上，就像一幅淡雅的水墨画。人们倚在栏杆上，听着竹叶沙沙作响，像是在欣赏着一曲古典的琴韵，顿时忘却了俗世的纷扰。百年之久。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，宛如自42五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2943语文园地语文园地44交流平台交流内容：阅读文章，体会景物的静态美和动态美，感受景物独特的魅力。◎在我们以前学过的《鸟的天堂》一文中，作者描写了大榕树的长势，描写了榕树枝干、根、叶的样子，展现了大榕树的静态美，而后面描写的众鸟欢腾的场面则展现了鸟的天堂的动态美。交流平台交流内容：阅读文章，体会景物的静态美和动态美，感受景45◎如《威尼斯的小艇》一文，最后一个自然段的前两句话是动态描写，写半夜戏院散场后人们的活动情况。后三句话是静态描写，写深夜小艇停泊后威尼斯渐渐沉寂下来的情景。动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色。◎如《威尼斯的小艇》一文，最后一个自然段的前两句话是动态描写46五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2947仿写示例：放学后的校园

师生离开后，校园又恢复了平静。树上的叶子轻飘飘地滑下来，不带一点儿声音，也没有孩子追着去踢了。秋千纹丝不动，也没有人去荡了。教室里一个身影也没有，桌椅整整齐齐地站着，和干干净净的黑板彼此你瞧我我瞧你，谁也不说一句话。仿写示例：放学后的校园48车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天49仿写示例：群鸟飞过的湖面

一群鸟在波光粼粼的湖面上轻盈地划过，翅膀卷起的气流吹动湖水，只见湖水泛起阵阵涟漪，一圈一圈地荡漾向远方，好似一匹青色的丝绸在风中飘动。仿写示例：群鸟飞过的湖面50二、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。二、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表51

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

描写了作者站在白色的大理石地面上，仿佛被纯白的光辉包裹住了。

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的52

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。———那醉人的绿呀！

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底53

第一段话描写了金字塔及周边的景色在金色的夕阳映照下呈现出金色的情景；第二段话描写了作者站在白色的大理石地面上，仿佛被纯白的光辉包裹住了；第三段话用北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的“绿壁”、西湖和秦淮河的波来作对比，突出了梅雨潭奇异的绿。作者十分善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，运用文字表现色彩、光线及其带来的感受，充分调动了读者的视觉。第一段话描写了金字塔及周边的景色在金色的夕阳映54五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2955注释①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天光。川，平地。③子规：鸟名，杜鹃鸟。④才了：刚刚结束。⑤蚕桑：种桑养蚕。⑥插田：插秧。注释56五年级下册语文课件语文园地七口语交际部编版2957人们倚在栏杆上，听着竹叶沙沙作响，像是在欣赏着一曲古典的琴韵，顿时忘却了俗世的纷扰。

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。池中遍植着荷花，荷叶挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘。我给大家讲解一下学校有代表性的地方。仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。我