九级语文《鼎湖山听泉》教学课件(通用)

桃花源记——陶渊明桃花源记1世外桃源从课文题目中，你能联

想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。现在比喻一种空想的脱离现实的地方.世外桃源从课文题目中，你能联

想到一个什么成语？原指与现实社2学习目标：正确、流利地朗读课文。积累文言词语。研读课文，整体把握文章。理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。学习目标：3

陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。

作者简介：陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。作者简介：4陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。5

本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。

写作背景：本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经6初读课文，正确朗读

要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——朱熹语初读课文，正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不7桃花源记学生朗读桃花源记学生朗读8

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

作为

沿着、循着鲜嫩美丽意动用法(对…感到诧异)尽晋太元中，武陵人捕鱼为作为沿9林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，

并怡然自乐。离开刚刚，仅又，再类田间小路互相交错相通借代指老人小孩林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有离开刚刚，仅又，再类田10见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。

具:完全详尽咸:都要:通“邀”乃:竟yÙ语:告诉足值得见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要具:完11

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。已经沿着拜见动词，做标志计划前往不久名词，标志既出，得其船，便扶向路，处处志已经沿12再读课文，积累文言词语再读课文，积累文言词语13古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、说如此4、阡陌交通5、率妻子邑人来此绝境6、乃不知有汉，无论魏晋7、村中闻有此人，咸来问讯8、遂与外人间隔9、各人复延至其家一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻古今异义1、缘溪行一词多义①便舍船，从口入14古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如此这样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿，顺着。鲜艳美丽。像这样。古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如15古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑人来此绝境没有出路的地方。6、乃不知有汉，无论魏晋是表条件关系的关联词交通古义：今义：妻子，绝境，专指男子的配偶。古义：今义:与世隔绝的地方；古义：今义:无论古义：今义：指妻子和儿女；交错相通不用说、更不用说古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑16古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸来问讯打听,探问9、余人复延至其家延长，延伸。问讯古义：今义：间隔古义：今义：延古义：今义：询问距离邀请。古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸17一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻(舍弃,抛开,这里是”离开”的意思)(房屋，名词)(作标记，动词)(标记、记号，名词）(寻找，动词)(随即、不久，副词)（这、那）（他的，代渔人的）（作为）（对，向）（给）一词多义①便舍船，从口入(舍弃,抛开,这里是”离开”的意思)181、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、阡陌交通，鸡犬相闻。芳香的青草,鲜嫩美丽，地上的落花繁多.只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，幽美的池塘,以及桑园竹林之类。田间小路,交错相通，(村落间)能互相听见鸡鸣狗叫的声音。重点句1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑194、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。6、此中人语云：“不足为外人道也。”他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方他们问渔人,如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这里面的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊.”4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是何世，乃不20三读课文,复述故事三读课文,复述故事21文章结构：为什么寻不到？发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花源再寻桃花源文章结构：为什么发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花22

桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。

桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一231、渔人是怎么发现桃花源的？2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？3、渔人是如何进入桃花源的？4、渔人入山后，看到了怎样的图景？5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？7、渔人是如何离开桃花源的？感知文意，合作探究1、渔人是怎么发现桃花源的？感知文意，合作探究241、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、渔人是如何进入桃花源的？复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）（风景幽美）1、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。254、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）（民风淳朴、热情好客）4、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田266、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。7、渔人是如何离开桃花源的？处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界27

文中的桃花源是个什么样的地方?文中的桃花28

桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会29全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。小结：全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的30

生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。拓展延伸生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不31

这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。”原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！结语这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往32写作（任选一题）

再造想象：

1、

我来到桃花源2、今日桃花源3、我心中的世外桃源写作（任选一题）再造想象：33九级语文《鼎湖山听泉》教学课件(通用)349、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202212:59:35AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、他乡生白发，旧国见青山。。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/102022/12/1010December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202212:59:35AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2022/12/102022/12/1010December202217、空山新雨后，天气晚来秋。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202212:59:35AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/102022/12/1010December202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/10MOMODAPOWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感谢您的下载观看专家告诉9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/92022/135桃花源记——陶渊明桃花源记36世外桃源从课文题目中，你能联

想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。现在比喻一种空想的脱离现实的地方.世外桃源从课文题目中，你能联

想到一个什么成语？原指与现实社37学习目标：正确、流利地朗读课文。积累文言词语。研读课文，整体把握文章。理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。学习目标：38

陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。

作者简介：陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。作者简介：39陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。40

本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。

写作背景：本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经41初读课文，正确朗读

要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——朱熹语初读课文，正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不42桃花源记学生朗读桃花源记学生朗读43

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

作为

沿着、循着鲜嫩美丽意动用法(对…感到诧异)尽晋太元中，武陵人捕鱼为作为沿44林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，

并怡然自乐。离开刚刚，仅又，再类田间小路互相交错相通借代指老人小孩林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有离开刚刚，仅又，再类田45见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。

具:完全详尽咸:都要:通“邀”乃:竟yÙ语:告诉足值得见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要具:完46

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。已经沿着拜见动词，做标志计划前往不久名词，标志既出，得其船，便扶向路，处处志已经沿47再读课文，积累文言词语再读课文，积累文言词语48古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、说如此4、阡陌交通5、率妻子邑人来此绝境6、乃不知有汉，无论魏晋7、村中闻有此人，咸来问讯8、遂与外人间隔9、各人复延至其家一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻古今异义1、缘溪行一词多义①便舍船，从口入49古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如此这样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿，顺着。鲜艳美丽。像这样。古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如50古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑人来此绝境没有出路的地方。6、乃不知有汉，无论魏晋是表条件关系的关联词交通古义：今义：妻子，绝境，专指男子的配偶。古义：今义:与世隔绝的地方；古义：今义:无论古义：今义：指妻子和儿女；交错相通不用说、更不用说古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑51古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸来问讯打听,探问9、余人复延至其家延长，延伸。问讯古义：今义：间隔古义：今义：延古义：今义：询问距离邀请。古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸52一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻(舍弃,抛开,这里是”离开”的意思)(房屋，名词)(作标记，动词)(标记、记号，名词）(寻找，动词)(随即、不久，副词)（这、那）（他的，代渔人的）（作为）（对，向）（给）一词多义①便舍船，从口入(舍弃,抛开,这里是”离开”的意思)531、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、阡陌交通，鸡犬相闻。芳香的青草,鲜嫩美丽，地上的落花繁多.只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，幽美的池塘,以及桑园竹林之类。田间小路,交错相通，(村落间)能互相听见鸡鸣狗叫的声音。重点句1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑544、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。6、此中人语云：“不足为外人道也。”他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方他们问渔人,如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这里面的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊.”4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是何世，乃不55三读课文,复述故事三读课文,复述故事56文章结构：为什么寻不到？发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花源再寻桃花源文章结构：为什么发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花57

桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。

桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一581、渔人是怎么发现桃花源的？2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？3、渔人是如何进入桃花源的？4、渔人入山后，看到了怎样的图景？5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？7、渔人是如何离开桃花源的？感知文意，合作探究1、渔人是怎么发现桃花源的？感知文意，合作探究591、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、渔人是如何进入桃花源的？复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）（风景幽美）1、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。604、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）（民风淳朴、热情好客）4、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田616、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。7、渔人是如何离开桃花源的？处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界62

文中的桃花源是个什么样的地方?文中的桃花63

桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会64全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。小结：全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的65

生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。拓展延伸生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不66

这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。”原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！结语这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往67写作（任选一题）

再造想象：

1、

我来到桃花源2、今日桃花源3、我心中的世外桃源写作（任选一题）再造想象：68九级语文《鼎湖山听泉》教学课件(通用)699、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202212:59:35AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/102022/12/102022/12/10Dec-2210-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/102022/12/102022/12/10Saturday,December10,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202214、他乡生白发，旧国见青山。。10十二月20222022/12/102022/12/102022/12/1015、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/102022/12/1010December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/109、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/102022/12/10Saturday,December10,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/102022/12/102022/12/1012/10/202212:59:35AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/1020