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文档简介

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000088088StartFragment:0000000127EndFragment:00000880702021年内蒙古自治区呼和浩特市统招专升本语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.辛弃疾《水龙吟》此句中,用到比喻手法的是()

A.遥岑远目B.献愁供恨C.玉簪螺髻D.求田问舍

2.下列四句中,宾语前置的一句是()

A.姜氏何厌之有B.公语之故,且告之悔C.姜氏欲之,焉辟害D.此四君者,皆以客之功

3.《晏子对齐侯问》出自()

A.《左传》B.《国语》C.《战国策》D.《后汉书》

4.下列作品中,抒写爱国情怀的有()

A.屈原《国殇》B.曹操《短歌行》(其一)C.李煜《虞美人》D.戴望舒《雨巷》

5.孟子用五十步笑百步的比喻论证了本文的基本观点。这种论证方法是()

A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证二、填空题(5题)6.杜甫《兵车行》:边庭流血成海水,____

7.成语信誓旦旦出自于____

8.陆游《关山月》:和戎诏下十五年,____

9.白居易《长恨歌》:玉容寂寞泪阑干,____

10.我们常说四书、五经,其中四书是指《大学》、《论语》、____、____

三、判断题(5题)11.陆游是宋代最伟大的爱国主义词人()

A.否B.是

12.文起八代之衰是苏轼对韩愈的评价()

A.否B.是

13.《拣麦穗》一文是当代女作家张洁创作的长篇小说()

A.否B.是

14.《史记》中的本纪专门记载历代诸侯事迹()

A.否B.是

15.《郑伯克段于鄢》一文中的隧而相见运用了细节描写的方法()

A.否B.是四、简答题(2题)16.简述屈原在我国文学发展史上的地位

17.欧阳修在《五代史伶官传序》中总结出了什么历史教训?

五、阅读理解(2题)18.阅读下文,回答问题。

怀李叔同先生

丰子恺

距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,他是我们的音乐教师,即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。

他出身于富裕之家,他堕地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。

后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:披发佯狂走。莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样,像一样。

他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生变为教师。这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。淡妆浓抹总相宜,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他穿一时代的服装,表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性:认真。

我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读理性的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊

文中说:他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。请结合实例加以说明

19.阅读胡适《容忍与自由》节选,回答下列问题。

我在五十年前,完全没有懂得这一段话的诛正是中国专制政体之下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着破除迷信的热心,所以拥护那四诛之中的第四诛:假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。我当时完全没有想到第四诛的假于鬼神……疑众和第一诛的执左道以乱众的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作奇技异器的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了孔子为鲁司寇七日而诛少正卯的例子来解释行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来杀许多发明奇技异器的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。

我在五十年前引用了《王制》第四诛,要杀《西游记》《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样卫道的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要杀我和我的朋友,当年我要杀人,后来人要杀我,动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。

我自己叙述五十年前主张假于鬼神时日卜筮以疑众,杀的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要

郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张专制?

六、现代文阅读(2题)20.怎样理解第自然段他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢在文中的含意?

21.如何理解画线部分的意思?

参考答案

1.CB选项用了拟人手法,C选项用了比喻手法,D选项用了典故

2.A何厌之有意为:有何厌,哪里会有什么满足呢?何……之有是个宾语前置的固定格式,之是代词,复指前面的宾语何厌

3.AA《晏子对齐侯问》出自《左传·昭公二十年》,本文从国家政治的角度,论证了和与同的本质区别

4.AA《国殇》是屈原祭奠为国捐躯的楚军将士亡灵作的一首挽歌,体现出诗人的爱国情怀

5.DD孟子用五十步笑百步类比梁惠王治理国家与邻国的君主治理国家,说明梁惠王的治国方法与邻国没有本质的差别

6.武皇开边意未已

7.《诗经·氓》

8.将军不战空临边

9.梨花一枝春带雨

10.《中庸》

11.N表达不准确,陆游是宋代伟大的爱国主义诗人

12.Y

13.N×《拣麦穗》是一篇情致感人的记事散文

14.N×《史记》中历代帝王的传记被称为本纪,记载历代诸侯事迹的是世家

15.Y

16.(1)屈原是我国第一位浪漫主义诗人,是我国文学史上第一个伟大的诗人,开创了我国文学由集体创作向个人创作过渡的新时代。他的诗歌大量运用神话传说,构思奇特,想象丰富,文采富丽,是我国浪漫主义文学创作的光辉起点。(2)屈原吸取楚地民歌营养,创造了楚辞(后又叫作骚体诗)这一诗歌形式,并把它发展到了空前绝后的高度,这是继《诗经》三百年之后,我国诗歌史上一次伟大的革命,是《诗经》之后的又一诗歌发展丰碑。(3)屈原是我国历史上最早、最伟大的爱国作家。他留存下来的作品,多数研究者认为有《离骚》《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《天问》《招魂》《卜居》《渔父》等,共25篇。这些诗篇揭露了统治集团的腐朽和罪恶,表现了作者进步的政治理想、强烈的爱国情感和宁死不屈的斗争精神

17.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。或

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