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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000092222StartFragment:0000000127EndFragment:00000922042021-2022学年辽宁省阜新市统招专升本语文第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.屈原曾辅佐楚怀王,任左徒和()

A.左尹B.三闾大夫C.司马D.少师

2.下列句子中没有语病的一句是()

A.上次语文测验,全班同学平均成绩都超过了80分

B.在我国,一支庞大的研究社会主义经济问题的理论队伍正在逐步形成

C.学生的职责是学习,可是你并不把学习为重,总觉得学习是一种负担

D.训练刚刚取得一点成绩,小王就骄傲起来了

3.李斯青年时期受学于()

A.列子B.孟子C.韩非子D.荀子

4.北宋以慢词创作著称的作家是()

A.晏殊B.李煜C.柳永D.李清照

5.下列文章中,富于思辨色彩的是()

A.《秋夜》B.《香市》C.《都江堰》D.《哭小弟》二、填空题(5题)6.____,直挂云帆济沧海

7.李商隐《锦瑟》:沧海月明珠有泪,____

8.契诃夫是____国小说家,戏剧家

9.《随想录》的作者是现代著名作家____

10.王实甫《长亭送别》:蜗角虚名,____,拆鸳鸯在两下里

三、判断题(5题)11.《百合花》描写了抗日战争时期的一个故事()

A.否B.是

12.《百合花》讲的是通讯员和新媳妇的故事()

A.否B.是

13.象征派诗人戴望舒因其作品《雨巷》成名,被称为雨巷诗人()

A.否B.是

14.《庄子》一书,共33篇。其中内篇7篇相传是庄周所著()

A.否B.是

15.归纳法就是从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出个别情况的结论的论证方法()

A.否B.是四、简答题(2题)16.试分析《郑伯克段于鄢》中人物的不同性格

17.张若虚在《春江花月夜》中是如何实现诗情、画意、哲理的统一的?

五、阅读理解(2题)18.阅读下文,回答问题。

开镰

洪忠佩

春种一粒粟,秋收万颗子。在母亲心目中,没有什么农事比开镰收割稻子更重要了。

夜,是时间投在山村大地上的影子,偶尔的犬吠,一如村庄的梦呓。月光刚刚飘过老屋天井上空的檐头,鸡一啼,母亲就醒了,她窸窸窣窣地起床,厨房的灶窟里就有了噼啪的声响。似乎,每一年稻子的开镰,都是这样的前奏,而且以月光与曙光为夹层。当我醒来时,厨房饭甑里的饭都蒸熟了,茶筒里已灌了开水,母亲和禾镰却不见了踪影。

村庄田野上最早的开镰,总是以母亲躬身的收割为起点。嚓,嚓,嚓,一丛低着头的稻子,刚好在母亲手里是盈盈的一把,割下几丛就是一摞。我看着大丛大丛的稻子,在母亲的弯弯的齿状的禾镰镰口纷纷倒下,竟然忘记了自己的禾镰还啄在禾戽上。

稻蔸上的镰痕,新鲜,平整,那拓展延伸的行数,是母亲俯身左右开镰的频率。母亲后背的衣服上,明显有了汗渍留下的盐碱,白白的一片。

那抢收抢种的日子,仿佛日夜都混沌不清。尽管母亲累得直不起腰,我还是能够感觉到她和村里人一样,都有一种焦灼的幸福感。一把木柄的禾镰,弯弯薄薄的,铁质的镰齿里可以生发出生活的无限美好。那一垄一畈的稻田里,都是与母亲一样躬身舞动禾镰收割的父老乡亲。

敬老有福,敬土有谷。男也勤,女也勤,三餐茶饭不求人。小暑小割,大暑大割。禾镰上壁,农夫也没得吃。母亲类似的话语,来自农家耕作生活的沉浸,好比有一根无形的线,始终牵着春种秋收的关联。浸种、育秧、栽插、耘田、施肥、收割,既是乡土中国稻作的一种链接,也是我对稻子种植的程序性认识。

在村庄的炊烟袅袅中,在我的乡土田野记忆里,似乎所有的色调都与稻子有关。稻子那阳光镀亮的色泽,那饱满而成熟的色调,又仿佛让我穿越回了遥远的童年,童年的歌谣复苏起来,少年时代的时光显影起来——

瘌痢头,光油油;

糯米饭,蒸芋头。

芋头蒸不烂,赶你去讨饭;

……

手捧苞芦

母亲为何有一种焦灼的幸福感?

19.这段环境描写在文中起什么作用?

六、现代文阅读(2题)20.作者说:仿佛它是我人生的答案。请结合全文内容,概括作者得到的答案

21.请细细品味文章的韵味,说明其语言风格

参考答案

1.BB屈原出身贵族,学识渊博,善于辞令。曾辅佐楚怀王,任左徒、三闾大夫。对外主张联齐抗秦,对内倡导举贤授能、改革弊政、变法图强

2.AB项正在逐步语义重复。C项把应改为以。D项应改为刚刚取得一点训练成绩

3.D李斯,战国时楚国上蔡(今河南上蔡)人。秦著名政治家。青年时期受学于荀子。学成到秦国游说,得到秦王嬴政的赏识,拜为客卿

4.CC柳永是北宋大力创作慢词的词人,在词的发展史上有着重要的贡献

5.C在《都江堰》中,作者描绘了都江堰水利工程的壮观,对李冰父子兴修水利,为民造福的举措作了高度评价和赞扬,富于思辨色彩

6.长风破浪会有时

7.蓝田日暖玉生烟

8.俄

9.巴金

10.蝇头微利

11.N

12.Y

13.N×戴望舒是中国现代派诗人

14.Y

15.N演绎法是从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出个别情况的结论的论证方法。而归纳法是指分析许多个别事物,归纳这些事物的共同特点,从而推导出一般性的结论的论证方法

16.(1)《郑伯克段于鄢》一文中作者在刻画人物时,以郑庄公为中心,以共叔段、姜氏为映衬,以祭仲、公子吕、颍考叔等为烘托,使人物性格在相互映衬比照中更为突出。(2)姜氏:褊狭昏聩、以私情干政;郑庄公:阴险狠毒、工于心计;共叔段:贪婪狂妄、愚昧无知;祭仲:老成持重;公子吕:直率急躁;颍考叔:聪慧机敏等

17.(1)《春江花月夜》围绕春、江、花、月、夜五种景物,描绘了一幅雄浑阔大的月夜美景。写景的同时,面对宇宙自然的美及其永恒的叹赏而生发出人生短暂的惆怅,从而写出了作者对宇宙人生的哲理思索。(2)由月下江水的流逝而联想到驾着扁舟在江中漂泊的游子和思念游子的闺中之妇,由此抒写他们之间的深切思念,是为抒情。(3)作者就是这样层层铺垫,将诗情、画意、哲理完美地统一在一起的

18.焦灼是因为抢收抢种,

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