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文档简介
Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000129903StartFragment:0000000127EndFragment:00001298852021-2022学年辽宁省抚顺市统招专升本语文自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.《赵威后问齐使》选自()
A.《孟子》B.《左传》C.《战国策》D.《国语》
2.下列作品中属于游记散文的是()
A.《故都的秋》B.《拣麦穗》C.《香市》D.《爱尔克的灯光》
3.蒲松龄的《聊斋志异》属于()
A.笔记小说集B.元杂剧C.现代白话小说集D.文言短篇小说集
4.为了鲜明地体现主旨,《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是()
A.托物言志B.侧面烘托C.象征D.对比
5.《长亭送别》中的男主人公是()
A.长老B.老夫人C.红娘D.张生二、填空题(5题)6.渐霜风凄紧,关河冷落,____
7.____,中有尺素书
8.陶渊明《饮酒》(其五):问君何能尔,____
9.被文学史家称为骈体之祖的文章是____
10.我国第一位田园诗人是____
三、判断题(5题)11.《饮马长城窟行》是一首山水诗()
A.否B.是
12.《五代史伶官传序》采用欲扬先抑的手法,具有对比鲜明的写作特点()
A.否B.是
13.《山居秋暝》抒发了诗人乐于归隐的生活意趣()
A.否B.是
14.《归园田居》(其一)是一首田园诗,也是一首五言绝句()
A.否B.是
15.在《风波》中,作者哀其不幸,怒其不争的复杂心境跃然纸上()
A.否B.是四、简答题(2题)16.试分析《郑伯克段于鄢》中人物的不同性格
17.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意一句,表达了作者怎样的情感?
五、阅读理解(2题)18.根据文章内容,用原文概述汪容甫先生的性格特征
19.阅读下面的文字:
再别康桥(节选)
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
…………
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
请回答
两节诗一是头,一是尾,各起了什么作用?
六、现代文阅读(2题)20.阅读下文,完成第27—29题。
给我的孩子们
丰子恺
①我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委屈地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你号哭的悲哀,比大人们的破产、失恋、brokenheart、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车,麻雀牌堆成的火车、汽车,你何等认真地看待,挺直了嗓子叫汪——咕咕咕……来代替汽笛。宝姊姊讲故事给你听,说到月亮姊姊挂下一只篮来,宝姊姊坐在篮里吊了上去,瞻瞻在下面看的时候,你何等激昂地同她争,说瞻瞻要上去,宝姊姊在下面看!甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头,你真心地疑我变了和尚,好几时不要我抱。最是今年夏天,你坐在我膝上发现了我腋下的长毛,当作黄鼠狼的时候,你何等伤心,你立刻从我身上爬下去,起初眼瞪瞪地对我端详,继而大失所望地号哭,看看,哭哭,如同对被判定了死罪的亲友一样。这是何等可佩服的直率、自然与热情!大人间的所谓沉默含蓄深刻的美德,比起你来,全是不自然的、病的、伪的!
③你们每天做火车,做汽车,办酒,请菩萨,堆六面画,唱歌,全是自动的,创造创作的生活。大人们的呼号归自然生活的艺术化劳动的艺术化在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画,写几篇文的人称为艺术家、创作家,对你们更要愧死!
④你们的创作力,比大人真是强盛得多哩:瞻瞻!你的身体不及椅子的一半,却常常要搬动它,与它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里,要皮球停在壁上,要拉住火车的尾巴,要月亮出来,要天停止下雨。在这等小小的事件中,明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使,因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配,不受人类社会束缚的创造者,所以你的遭逢失败,例如火车尾巴拉不住,月亮呼不出来的时候,你们绝不承认是事实的不可能,总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到,同不许你们弄自鸣钟同例,所以愤愤地哭了,你们的世界何等广大!
⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,划袜立在地上,得意地叫阿宝两只脚,凳子四只脚的时候,你母亲喊着龌龊了袜子!立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候,你的小心里一定感到母亲这种人,何等煞风景而野蛮罢!
⑥软软!你常常要弄我的长锋羊毫,我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我,想到:你终于要我画你的画集的封面!
⑦我在世间,永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。但是,你们的黄金时代有限,现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形,也是大人们谁也经验过的情形,我眼看见儿时的伴侣们的英雄、好汉,一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来,到像绵羊的地步。我自己也是如此。后之视今,亦犹今之视昔,你们不久也要走这条路呢!
⑧我的孩子们!憧憬于你们生活的我,痴心地为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像蜘蛛网落花略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候,你们早已不是这样的人,我的画在世间已无可印证了!这是何等可悲哀的事啊!
《子恺画集》代序,一九二六年圣诞节作(有删改)
联系上下文,理解第②段画线部分的含义
21.短文二:
有输有赢才是人生
刘墉
今天你放学回家,我问你在学校好吗?你没搭腔,我就觉得不对劲,果然走进厨房,看见你正搂着妈妈,眼睛红红的。
是身体不舒服吗?我问你。
你没答,妈妈答了:只是流鼻涕。
我又问你:是什么没考好吗?
你点了一下头,眼泪突然像断线珠子似地滚下来:历史没考好,才考了八十四分。
别人都考好了吗?我问。
好多人考得比我好。你嘟着嘴,我从来没考过这么烂。接着一转身,冲上楼去。
我也跟上楼,看你进了浴室,对我没好气地说:不要理我,我哭一下就好了。
果然隔一阵,你已经平复,坐到书桌前面,弯身翻书包,拿出厚厚的历史课本。
我认识那课本,因为前几天你留在客厅桌上,我曾经翻过,里面除了讲历史,还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物,你说是课本,还赞美那书编得真生动。
我坐在你的床上,看你拿出考卷在检查。
是错了吗?我又问你。
是错了。你说,可是我真不懂,为什么自己会那么糊涂,别人都没错,连最烂的男生都会的几个‘军事强国’,我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了,一边呜呜地哭,一边说:我不是没念,我念了啊!
孩子!看你哭,我也很伤心,尤其当你说别的同学问你成绩时,我可以想象你当时的尴尬,因为你的成绩从来都是最好的。
但我也要对你说,这世界上并非一分耕耘,就一定有一分收获。有时候,你可能用的种子不好、水土不对,再遇上坏天气,结果下了最大的工夫,反不如那些天时地利人和都对,却没努力的人收获来得好。
你也要知道,知识不见得全由课本里得来,那些最顽皮的男生,可能成天阅读战争小说,他们的长辈可能参加过二次大战,在家总说当年的往事;他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目,他们看似没有认真读书,却因为周遭的氛围,而在自然中学习了。你甚至可以猜,他们玩的战争电脑游戏,都有帮助。
中国有句俗话——有意栽花花不开,无心插柳柳成荫,也是这个道理。不见得你最用心的,就一定成功;反而可能无形中造成的机缘,使你获胜。
但是会不会因此,你就不必耕耘了呢?
错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获,但是耕耘多的人总能有较多的收获;这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子,但绝不可能比得上主动出击的猎人。
再举个例子吧!我从小就喜欢写文章,可是常常投稿没几天,就收到厚厚的信,里面装着退稿,主编连一句安慰的话都懒得写。
有一阵子,我被退得实在伤心了,不再投稿,但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想,这实际吗?我不投稿,怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心,但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人,唯一的办法,就是继续努力种更多的花。
记得昨天晚餐,婆婆说养孩子,忙得要死,好辛苦时,我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦,但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了,下次考好了,苦成了乐;孩子前天病了,今天退烧了,担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线,多没意思?一定要起起伏伏,有付出,有获得,才丰富。
那么,我现在也要对你说,人生就是要有成功、有失败,才有意思。你今天失败了,痛定思痛,检讨改进,明天反败为胜,多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训,使你明天的大考不再犯错,这小考不就像注射疫苗,小小疼一下,却能避免得大病吗?
亲爱的小丫头,别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生,居然能拿回家一张九十分的成绩单,然后得意地说他赢了你而高兴呢!
有输有赢,才是多彩的人生啊!
(有删改)
文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?
参考答案
1.C《赵威后问齐使》选自《战国策·齐策》。文章通过赵威后与齐使的问答,委婉批评了齐国政治的失当,赞扬了赵威后以民为本的思想
2.AA《故都的秋》是郁达夫赞美北京秋天的游记散文。《拣麦穗》是张洁的一篇记事散文;《香市》是茅盾的一篇记事散文;《爱尔克的灯光》是巴金的一篇抒情散文
3.DD《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集
4.DD《五代史伶官传序》一文将后唐庄宗得天下与失天下的过程进行对比,使用了对比的表现手法
5.D《长亭送别》是王实甫《西厢记》中的一折,写张生赴京赶考,莺莺送别的情景。男主角为赴京赶考的张生
6.残照当楼
7.呼儿烹鲤鱼
8.心远地自偏
9.《谏逐客书》
10.陶渊明
11.N《饮马长城窟行》是汉乐府诗,主题是思妇怀人,不是山水诗
12.N《五代史伶官传序》采用的手法是欲抑先扬
13.Y
14.N《归园田居》(其一)是一首五言古诗
15.Y
16.《郑伯克段于鄢》一文中作者在刻画人物时,以郑庄公为中心,以共叔段、姜氏为映衬,以祭仲、公子吕、颍考叔等为烘托,使人物性格在相互映衬比照中更为突出。刻画了褊狭昏聩、以私情干政的姜氏,阴险狠毒、工于心计的郑庄公,贪婪狂妄、愚昧无知的共叔段,以及老成持重的祭仲,直率急躁的公子吕,聪慧机敏的颍考叔等
17.表达了作者报国无门的悲愤情感
18.性质直,不饰容止;事母以孝闻,卖文以养;其于知友故旧殁后衰落,盖其性之笃厚然也
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