五年级下册语文课件第七单元威尼斯的小艇部编版

五年级语文下册第18课——威尼斯的小艇课文解析五年级语文下册第18课威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。课文朗读威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海水环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与陆地相通，有“水城”“百岛城”之称。威尼斯城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇闻名于世，被称为“威尼斯的城市名片”。威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被马克·吐温（1835—1910）美国著名作家、演说家。是美国批判现实主义文学的奠基人，马克·吐温一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等。写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析；既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。主要作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。作者简介马克·吐温（1835—1910）美国著名作家、演说家。是美国shāo船艄威尼斯

ní

翘起祷告雇定哗笑

qiào

dǎo

huá

gù

保姆

mǔ

生字学习shāo船艄威尼斯

ní翘起祷告雇定哗笑

qià哗huá（哗笑）huā（哗啦）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？远处传来一片哗笑和告别的声音。.多音字哗huá（哗笑）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？艄shāo

梢字义：船尾，如：船艄。组词：（船艄）（掌艄）（艄公）字义：树枝的末端，如：树梢。组词：（树梢）（末梢）（喜上眉梢）同音字艄shāo梢字义：船尾，如：船艄。组词：（船艄）（掌艄）（尼斯艇纵艄翘帘姆祷雇簇哗垫码生字书写尼斯艇纵艄翘帘姆祷雇簇哗垫码生字书写形容惊慌的词语：手忙脚乱束手无策手足无措张皇失措关于船的成语：移船就岸水涨船高顺水推舟一叶扁舟词语积累形容惊慌的词语：词语积累【静寂】【祷告】【雇定】向神祝告祈福。以一定的酬报预定。寂静,安静。形容安静到了极点。【静寂】向神祝告祈福。以一定的酬报预定。寂静,安静。形容安静【纵横交叉】【操纵自如】【簇拥】【哗笑】（许多人）紧紧围着。横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。众人放声大笑。把词语和意思连起来【纵横交叉】（许多人）紧紧围着。横的竖的交叉在一起。也形容情威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇在威尼斯有什么作用？把“大街”与“河道”、“汽车”与“小艇”进行类比，突出了小艇在威尼斯的重要作用。课文解析威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主小艇在威尼斯有何独特的作用？小艇在威尼斯有何独特的作用？威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。小艇有什么特点？外形描写，写出了小艇的长，以及又窄又深的特点。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟五年级下册语文课件第七单元威尼斯的小艇部编版船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。“新月”农历月初形状如钩的月亮。“田沟”田间水道,如沟渠,沟通等。作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？为什么会有这样的特点？船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析；老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。为什么会有这样的特点？作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。威尼斯城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。方法：（1）分清动静。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。小艇穿过一座座形式不同的石桥。把“大街”与“河道”、“汽车”与“小艇”进行类比，突出了小艇在威尼斯的重要作用。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海水环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与陆地相通，有“水城”“百岛城”之称。写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特点。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。“穿过”写出了小艇速度快，“石桥”“古建筑”写出了威尼斯的地域特点。写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫是怎样驾驶小艇的？从正面写出了船夫的“操纵自如”，表明船夫驾驶小艇动作娴熟、得心应手。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？

（1）小艇行驶速度极快。（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。作者抓住忙着做生意的商人、高声谈笑的青年妇女、由保姆伴着到郊外去的孩子、带了全家上教堂的老人四类人物的活动，动态地展现了白天城市的喧闹与活力，显示出小艇作用极大，与人们关系密切。人们用小艇做些什么？商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。属于动态描写。这两句写了什么？属于什么描写？半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。属于静态描写。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。这三句写了什么？属于什么描写？有什么作用？水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头概念：动静结合是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的一种手法。让动景、静景相辅相成、相得益彰、相映成趣。方法：（1）分清动静。看描写的气氛是否热烈，人或物是否发声、是否运动，景物是否变化。（2）理解动静关系。主要有动静结合、以动衬静、以静衬动、化静为动、化动为静。（3）体会表达效果。主要从描写的景物所渲染的氛围或表达的情感方面体会。体会景物的动静结合之美概念：动静结合是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的如果你生活在威尼斯，结合课文内容，说说你一天生活的情景。早上我乘坐小艇去上学，下午放学后乘坐小艇回家。在家写完作业，我们一家乘坐小艇去饭店吃饭，然后乘坐小艇去电影院看电影，最后乘坐小艇回家睡觉。如果你生活在威尼斯，结合课文内容，说说你一天生活的情景。“新月”农历月初形状如钩的月亮。写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特点。为什么会有这样的特点？学方法：动静结合就是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的一种手法。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。主要作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手忙脚乱。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。组词：（船艄）（掌艄）（艄公）小艇穿过一座座形式不同的石桥。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。手忙脚乱束手无策这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。方法：（1）分清动静。小艇作用重大水城风情独特小艇作用重大水城风情独特水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。动静结合的方法写景状物学方法：动静结合就是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的一种手法。运用这种手法，以静写动，以动衬静，能增强画面感，表现出景物的特点，营造独特的意境，突出文中人物或作者的某种心境、心态和情感。本文运用动静结合的手法写景状物，突出了小艇的特点和巨大作用。如，写小艇的样子时运用了静态描写，“新月”农历月初形状如钩的月亮。动静结合的方法写景状物写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特点。再如，当小艇行驶在水面上的时候，威尼斯热闹非凡；当小艇停泊时，威尼斯也沉沉入睡，一动一静的鲜明对比，突出表现了小艇在人们生活中的重要作用。记方法：1.认真观察，选用生动的语言把景物或事物的特点写出来。2.写出景物或事物的变化。3.动静结合，相互衬托写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特威尼斯的小艇

小艇作用重大水城风情独特重要作用（1）——主要交通工具外形像独木舟：长、窄、深像新月：两头翘起像水蛇：轻快灵活特点（2.3）内部——舒适船夫技术好（4）——操纵自如、快、稳小艇与人们的生活密切生活相关（5、6）——艇动城闹、艇停城静课文图示小艇作用重大水城风情独特重要作用（1）——主要交通工具外形像课文通过介绍威尼斯小艇的特点、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。陶冶审美情趣威尼斯人的生活离不开小艇，小艇也让威尼斯这座古老的城市变得更加生动、迷人。跟随作者，我们感受了这座古城的独特风情与文化。学习感悟课文通过介绍威尼斯小艇的特点、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇五年级语文下册第18课——威尼斯的小艇课文解析五年级语文下册第18课威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。课文朗读威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海水环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与陆地相通，有“水城”“百岛城”之称。威尼斯城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇闻名于世，被称为“威尼斯的城市名片”。威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被马克·吐温（1835—1910）美国著名作家、演说家。是美国批判现实主义文学的奠基人，马克·吐温一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等。写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析；既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。主要作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。作者简介马克·吐温（1835—1910）美国著名作家、演说家。是美国shāo船艄威尼斯

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梢字义：船尾，如：船艄。组词：（船艄）（掌艄）（艄公）字义：树枝的末端，如：树梢。组词：（树梢）（末梢）（喜上眉梢）同音字艄shāo梢字义：船尾，如：船艄。组词：（船艄）（掌艄）（尼斯艇纵艄翘帘姆祷雇簇哗垫码生字书写尼斯艇纵艄翘帘姆祷雇簇哗垫码生字书写形容惊慌的词语：手忙脚乱束手无策手足无措张皇失措关于船的成语：移船就岸水涨船高顺水推舟一叶扁舟词语积累形容惊慌的词语：词语积累【静寂】【祷告】【雇定】向神祝告祈福。以一定的酬报预定。寂静,安静。形容安静到了极点。【静寂】向神祝告祈福。以一定的酬报预定。寂静,安静。形容安静【纵横交叉】【操纵自如】【簇拥】【哗笑】（许多人）紧紧围着。横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。众人放声大笑。把词语和意思连起来【纵横交叉】（许多人）紧紧围着。横的竖的交叉在一起。也形容情威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇在威尼斯有什么作用？把“大街”与“河道”、“汽车”与“小艇”进行类比，突出了小艇在威尼斯的重要作用。课文解析威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主小艇在威尼斯有何独特的作用？小艇在威尼斯有何独特的作用？威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。小艇有什么特点？外形描写，写出了小艇的长，以及又窄又深的特点。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟五年级下册语文课件第七单元威尼斯的小艇部编版船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。“新月”农历月初形状如钩的月亮。“田沟”田间水道,如沟渠,沟通等。作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？为什么会有这样的特点？船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析；老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。为什么会有这样的特点？作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。威尼斯城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。方法：（1）分清动静。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。小艇穿过一座座形式不同的石桥。把“大街”与“河道”、“汽车”与“小艇”进行类比，突出了小艇在威尼斯的重要作用。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯：意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海水环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与陆地相通，有“水城”“百岛城”之称。写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特点。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。“穿过”写出了小艇速度快，“石桥”“古建筑”写出了威尼斯的地域特点。写作风格是把幽默与讽刺融于一体，既富于独特的个人机智与妙语，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫是怎样驾驶小艇的？从正面写出了船夫的“操纵自如”，表明船夫驾驶小艇动作娴熟、得心应手。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从侧面衬托出船夫驾驶技术高超。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？

（1）小艇行驶速度极快。（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。作者抓住忙着做生意的商人、高声谈笑的青年妇女、由保姆伴着到郊外去的孩子、带了全家上教堂的老人四类人物的活动，动态地展现了白天城市的喧闹与活力，显示出小艇作用极大，与人们关系密切。人们用小艇做些什么？商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。属于动态描写。这两句写了什么？属于什么描写？半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这三句描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。属于静态描写。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。这三句写了什么？属于什么描写？有什么作用？水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头概念：动静结合是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的一种手法。让动景、静景相辅相成、相得益彰、相映成趣。方法：（1）分清动静。看描写的气氛是否热烈，人或物是否发声、是否运动，景物是否变化。（2）理解动静关系。主要有动静结合、以动衬静、以静衬动、化静为动、化动为静。（3）体会表达效果。主要从描写的景物所渲染的氛围或表达的情感方面体会。体会景物的动静结合之美概念：动静结合是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的如果你生活在威尼斯，结合课文内容，说说你一天生活的情景。早上我乘坐小艇去上学，下午放学后乘坐小艇回家。在家写完作业，我们一家乘坐小艇去饭店吃饭，然后乘坐小艇去电影院看电影，最后乘坐小艇回家睡觉。如果你生活在威尼斯，结合课文内容，说说你一天生活的情景。“新月”农历月初形状如钩的月亮。写船夫的驾驶技术好时运用了动态描写，一静一动，突出了小艇的特点。为什么会有这样的特点？学方法：动静结合就是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来描写的一种手法。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。先用夸张的修辞手法描写两边的建筑“飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇速度极快，从