九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版

九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版1九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版2文化的类型请同学们翻开课本到84页，将“生活因文化而精彩〞这一节内容读一遍，并找出文化的类型有哪些？文化是一个在生活中应用非常广泛的概念，其外延非常广泛。从广义上说，但凡人类创造出来的东西都可以称文化，它是与自然相对应的。人们习惯于把文化分为四个层面：一是精神层面的文化二、制度层面的文化三、物质层面的文化四、行为层面的文化文化的类型请同学们翻开课本到84页，将“生活3

请同学们以小组为单位开启身边文化之旅，从文化的四个层面进展讨论，讨论完毕后小组进展汇报。

4行为文化定义：是指人们在生活中的各种各样的行为表现和约定成俗的行为习惯。行为文化定义：5行为文化具体表现：1.学校生活中的社团文化：在校园，我们的文化活动丰富多彩。活力四射的体育竞赛、妙计横生的科技活动、青春洋溢的文艺汇演、妙语连珠的演讲比赛等，都传递这文化；2.家庭生活中的社区文化：人们的文化活动精彩纷呈，晨练、广场舞、各种纪念日、重大节日等活动，这些活动都表现着文化；3.文化汇演、书展画等：在都市，摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等，构成了繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动，在人口分散、交通不便的遥远地区，文化活动更具特有的乡土气息。比方我们这里的三月三、上坡节等等行为文化具体表现：6物质文化除了同学们刚刚介绍的大多都是行为文化，其实我们生活中还存在各种各样的物质文化因素，它与“非物质文化〞相对，是指为了满足人类生存和开展所创造的物质产品及其所表现的文化〔人为满足衣食住行而创造的各种物质文化〕。具体表现:1.我们身上的粗布棉衣和橱窗中的奇装异服这些服饰2.宁静的山村和车水马龙的城市，古朴的居民和流光溢彩的建筑、桥梁、马路3.陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离4.火箭和宇宙飞船的创造，使人类探究另一个星球的理想成为现实……物质文化除了同学们刚刚介绍的大多都是行为文化7物质文化那么同学们可以继续说说，你最喜欢的民居是什么样子的，你最喜欢的美食又是什么，城市的交通设施有什么特点。这些都是我们身边的物质文化元素，它们是人类创造力的表达，也是我们衣食住行的依赖，也是我们的文化物质文化那么同学们可以继续说说，你最喜欢的民居8制度文化除了行为文化和物质文化，我们生活中还有各种各样的制度、准那么和标准。请同学们介绍一下我们的制度文化〔同学们可以从我们身边的班级班规，学校校规思考并介绍〕除此之外，我们身边还有社会法律制度、政治制度、经济制度等，这些都是制度文化的反响。制度文化除了行为文化和物质文化，我们生活中还有9制度文化请同学们谈谈制度文化的作用1.班规是一个班级关于共同的行为标准、思想道德的标准和文化标准的约定，是教师班级管理的重要工具，它在一个班级的日常运转中发挥着重大作用。2.校规是学校所定的学生必须遵守的规那么，是用来标准一个学校的师生的语言和行为。3.优秀的乡规民约在标准基层社会生活、净化社会风气等方面发挥了积极的作用。制度文化请同学们谈谈制度文化的作用10

那同学们可以具体谈谈我们的班规和我们的校规是什么？同学们可以写下我们的校训、校规及其内涵。同学们很具体的介绍了班规和校规，其实一个国家的法律制度、政治制度也是一样，我们学习它、遵守它，良好的生活秩序才能够形成并得到维护。那同学们可以具体谈谈我们的班规和我们的校规是什11精神文化最后我们一起来了解最深层次的核心文化要素——精神文化。它是人们的善恶观念、审美情趣、思维方式的凝结或表达，人们也常常称之为“狭义〞的文化。请同学们举例我们身边的精神文化〔学校、民族、女排等等〕精神文化最后我们一起来了解最深层次的核心文化要12精神文化是无形的，但是它的作用却是巨大的，它不仅能提升个人气质，塑造认识，培养正确的世界观、人生观和价值观，还能对民族和国家产生深刻的影响。所以我们要重视精神的作用，重视人类文化园地里最璀璨的花朵。世界文化的重要构成局部：行为文化、物质文化、制度文化和精神文化以及它们在生活中所起的作用，我们的生活因文化而精彩。精神文化是无形的，但是它的作用却是巨大的，它不13九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版14

从这两幅图片中发现了哪些文化上的差异中餐西餐从这两幅图片中发现了中餐西餐15我们从这两幅图片就可以看出中西饮食文化的差异，除此之外，还有别的方面差异吗？说到节日，我们就可以感受到文化对我们的影响，比方一到中秋，大家就会吃月饼，端午节，大家就会吃粽子，西方人也一样，到圣诞节会买圣诞树，戴圣诞帽，到万圣节，会扮鬼等等。即使在我们国家，不同地区的习俗也不一样，老北京的春节庙会、东北人过年吃带硬币饺子交好运，三江县吃吃粑等，所以每个人心中，都有一个属于自己的年味。由此可见，我们每个人都处在一个特定的文化世界中，都会接触到各种文化，也在承受文化对我们的熏陶我们从这两幅图片就可以看出中西饮食文化的差异，16每个地区的水土环境，人文环境都不同，人的性格，生活方式，思想观念，人文历史也就随着而改变，而生活在一起的人，性格也会很相似。所以一块地方的人都差不多。就像新疆的人个个都是能歌载舞，长睫毛大眼睛的，上海的小姑娘个个都能说善辩。在?橘逾淮为枳?中晏子说过：为什么橘子过了淮河就成为枸橘，它们虽然样子相似，其实味道不一样，因为“水土异也〞〔生活环境，人文环境不一样了〕。那为什么齐人在齐国不偷窃，到了楚国就偷东西了呢？他的意思就是楚国人个个都是善于偷窃的，那齐国人到了楚国才去偷窃的。所以，在一群很和蔼、很亲切、很好客的人中，是不会在这里从小生长着一个坏人的，就算曾经有过，也会被他们的精神所感染。文化时时刻刻滋养着，塑造着人。同学们现在已经进入校园了，我们最重要的事情是做什么？对你有何影响每个地区的水土环境，人文环境都不同，人的性格，17读书的作用鲁迅在?故土?中说：“世界本没有路，走的人多了，也便成了路〞，这让我们知道，生活需要创造，别人没走过的，也可以走，也许惊喜就在前方。〔读书让我们获得知识，为我们翻开了通往未知世界的大门〕?简·爱?里说：“我们是平等的，我们不是无情的机器。：〞这让我们明白我们也是有价值的，不只是单纯的只会忙碌的机器。〔读书让我们明志，我们逐渐坚决了理想信念〕读?鲁滨孙漂流记?，我们会明白，人也会战胜自然，只要你坚持，只要你努力，万事皆有可能。〔读书让我们求善，我们逐渐有了分辨善恶的能力和扬善抑恶的勇气；读书让我们爱美，我们喜欢美的事物更热爱美的心灵。〕读书的作用鲁迅在?故土?中说：“世界本没有路，走18行万里路，读万卷书。我们可以看到从古至今所有的名人伟人，无不喜爱读书，他们从书中去了解世界，补充生活中眼界的缺乏，从而做出了很多正确的决策，为后人留下了一笔笔珍贵的精神财富。现在有句流行语：身体和精神，总有一个要在路上。对大多数普通人来说，一直在外旅行并不是太实际，那怎么来弥补这个缺乏呢？那就是读书。书籍是人类思想的集中表达，是精神文化的重要载体。同学们想想，除了在学校与同学和教师在一起，我们平时还和谁在一起的时间最长？行万里路，读万卷书。我们可以看到从古至今所有的19了解文化、传承文化途径：1.我们不仅通过书本来了解文化，还通过家庭来承受教化；2.我们通过旅行来学习了解文化，我们通过参与来体验、感受和传承文化，我们也会以自己的行动参加推动文化大开展大繁荣的社会实践中来。意义：通过亲身的参与和实践，我们获得了更多的锻炼，有了更多的收获，会更加深刻地了解把握自己的文化根脉，也会更加自觉的肩负起自己应该承担的文化传承和交流的责任。了解文化、传承文化途径：20九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版21九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版22文化的类型请同学们翻开课本到84页，将“生活因文化而精彩〞这一节内容读一遍，并找出文化的类型有哪些？文化是一个在生活中应用非常广泛的概念，其外延非常广泛。从广义上说，但凡人类创造出来的东西都可以称文化，它是与自然相对应的。人们习惯于把文化分为四个层面：一是精神层面的文化二、制度层面的文化三、物质层面的文化四、行为层面的文化文化的类型请同学们翻开课本到84页，将“生活23

请同学们以小组为单位开启身边文化之旅，从文化的四个层面进展讨论，讨论完毕后小组进展汇报。

24行为文化定义：是指人们在生活中的各种各样的行为表现和约定成俗的行为习惯。行为文化定义：25行为文化具体表现：1.学校生活中的社团文化：在校园，我们的文化活动丰富多彩。活力四射的体育竞赛、妙计横生的科技活动、青春洋溢的文艺汇演、妙语连珠的演讲比赛等，都传递这文化；2.家庭生活中的社区文化：人们的文化活动精彩纷呈，晨练、广场舞、各种纪念日、重大节日等活动，这些活动都表现着文化；3.文化汇演、书展画等：在都市，摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等，构成了繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动，在人口分散、交通不便的遥远地区，文化活动更具特有的乡土气息。比方我们这里的三月三、上坡节等等行为文化具体表现：26物质文化除了同学们刚刚介绍的大多都是行为文化，其实我们生活中还存在各种各样的物质文化因素，它与“非物质文化〞相对，是指为了满足人类生存和开展所创造的物质产品及其所表现的文化〔人为满足衣食住行而创造的各种物质文化〕。具体表现:1.我们身上的粗布棉衣和橱窗中的奇装异服这些服饰2.宁静的山村和车水马龙的城市，古朴的居民和流光溢彩的建筑、桥梁、马路3.陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离4.火箭和宇宙飞船的创造，使人类探究另一个星球的理想成为现实……物质文化除了同学们刚刚介绍的大多都是行为文化27物质文化那么同学们可以继续说说，你最喜欢的民居是什么样子的，你最喜欢的美食又是什么，城市的交通设施有什么特点。这些都是我们身边的物质文化元素，它们是人类创造力的表达，也是我们衣食住行的依赖，也是我们的文化物质文化那么同学们可以继续说说，你最喜欢的民居28制度文化除了行为文化和物质文化，我们生活中还有各种各样的制度、准那么和标准。请同学们介绍一下我们的制度文化〔同学们可以从我们身边的班级班规，学校校规思考并介绍〕除此之外，我们身边还有社会法律制度、政治制度、经济制度等，这些都是制度文化的反响。制度文化除了行为文化和物质文化，我们生活中还有29制度文化请同学们谈谈制度文化的作用1.班规是一个班级关于共同的行为标准、思想道德的标准和文化标准的约定，是教师班级管理的重要工具，它在一个班级的日常运转中发挥着重大作用。2.校规是学校所定的学生必须遵守的规那么，是用来标准一个学校的师生的语言和行为。3.优秀的乡规民约在标准基层社会生活、净化社会风气等方面发挥了积极的作用。制度文化请同学们谈谈制度文化的作用30

那同学们可以具体谈谈我们的班规和我们的校规是什么？同学们可以写下我们的校训、校规及其内涵。同学们很具体的介绍了班规和校规，其实一个国家的法律制度、政治制度也是一样，我们学习它、遵守它，良好的生活秩序才能够形成并得到维护。那同学们可以具体谈谈我们的班规和我们的校规是什31精神文化最后我们一起来了解最深层次的核心文化要素——精神文化。它是人们的善恶观念、审美情趣、思维方式的凝结或表达，人们也常常称之为“狭义〞的文化。请同学们举例我们身边的精神文化〔学校、民族、女排等等〕精神文化最后我们一起来了解最深层次的核心文化要32精神文化是无形的，但是它的作用却是巨大的，它不仅能提升个人气质，塑造认识，培养正确的世界观、人生观和价值观，还能对民族和国家产生深刻的影响。所以我们要重视精神的作用，重视人类文化园地里最璀璨的花朵。世界文化的重要构成局部：行为文化、物质文化、制度文化和精神文化以及它们在生活中所起的作用，我们的生活因文化而精彩。精神文化是无形的，但是它的作用却是巨大的，它不33九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化课件湘教版34

从这两幅图片中发现了哪些文化上的差异中餐西餐从这两幅图片中发现了中餐西餐35我们从这两幅图片就可以看出中西饮食文化的差异，除此之外，还有别的方面差异吗？说到节日，我们就可以感受到文化对我们的影响，比方一到中秋，大家就会吃月饼，端午节，大家就会吃粽子，西方人也一样，到圣诞节会买圣诞树，戴圣诞帽，到万圣节，会扮鬼等等。即使在我们国家，不同地区的习俗也不一样，老北京的春节庙会、东北人过年吃带硬币饺子交好运，三江县吃吃粑等，所以每个人心中，都有一个属于自己的年味。由此可见，我们每个人都处在一个特定的文化世界中，都会接触到各种文化，也在承受文化对我们的熏陶我们从这两幅图片就可以看出中西饮食文化的差异，36每个地区的水土环境，人文环境都不同，人的性格，生活方式，思想观念，人文历史也就随着而改变，而生活在一起的人，性格也会很相似。所以一块地方的人都差不多。就像新疆的人个个都是能歌载舞，长睫毛大眼睛的，上海的小姑娘个个都能说善辩。在?橘逾淮为枳?中晏子说过：为什么橘子过了淮河就成为枸橘，它们虽然样子相似，其实味道不一样，因为“水土异也〞〔生活环境，人文环境不一样了〕。那为什么齐人在齐国不偷窃，到了楚国就偷东西了呢？他的意思就是楚国人个个都是善于偷窃的，那齐国人到了楚国才去偷窃的。所以，在一群很和蔼、很亲切、很好客的人中，是不会在这里从小生长着一个坏人的，就算曾经有过，也会被他们的精神所感染。文化时时刻刻滋养着，塑造着人。同学们现在已经进入校园了，我们最重要的事情是做什么？对你有何影响每个地区的水土环境，人文环境都不同，人的性格，37读书的作用鲁迅在?故土?中说：“世界本没有路，走的人多了，也便成了路〞，这让我们知道，生活需要创造，别人没走过的，也可以走，也许惊