八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版

八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一章动物的主要类群第二节线形动物和环节动物第一章动物的主要类群第二节线形动物和环节动物八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版1．(2021·潮州模拟)蛔虫是人体寄生虫，它寄生在()

A．人的大肠内B．人的胃里C．人的小肠内D．人的直肠里2．在以下蛔虫形态结构的特征中，比水螅在进化上高等的一项为哪一项()A．虫体细长B．具有消化腔C．口周围有三片唇D．具有口和肛门CD1．(2021·潮州模拟)蛔虫是人体寄生虫，它寄生在(3．(2021·青岛学业考)日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是()A．都具有专门的运动器官B．都具有兴旺的消化器官C．都具有兴旺的生殖器官D．都具有保护身体的角质层4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为()A．湿润、光滑B．枯燥、光滑C．湿润、粗糙D．枯燥、粗糙CC3．(2021·青岛学业考)日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是()A．蛲虫B．钩虫C．绦虫D．蛔虫6．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是()A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性DB5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是(7.(2021·青岛模拟)在以下蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的()

A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官兴旺D．消化管结构简单8.蚯蚓的运动主要靠()A．刚毛的作用B．肌肉的作用C．肌肉和刚毛的配合D．足AC7.(2021·青岛模拟)在以下蛔虫的形态结构特点中，哪项是9．蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为()A．体表有角质层B．能很快逃离C．体壁有黏液保护D．体表分泌酸性黏液10．以下不属于蚯蚓对人类有益的方面的是()A．提高土壤肥力B．穴居堤岸C．使土壤疏松D．是优良的饲料AB9．蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为()AB八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版11．(2021·盐城模拟)线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是()A．蛔虫B．蛲虫C．钩虫D．秀丽隐杆线虫12．(2021·连云港模拟)以下关于环节动物特征的表达，正确的选项是()A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，常用刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力DB11．(2021·盐城模拟)线形动物中，是人类研究遗传、发育13．(2021·南京模拟)雌、雄蛔虫在形态上的区别是()A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲B．雄虫较小，尾端尖直C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲D．颜色不同14．(2021·深圳模拟)雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为()A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境CA13．(2021·南京模拟)雌、雄蛔虫在形态上的区别是(15．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等病症，其原因是蛔虫()A．唇片叮咬B．虫体活动C．分泌毒素D．吸食人体营养16．蚯蚓在粗糙的纸板上能前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是()A．蚯蚓不能在土壤以外的地方运动B．玻璃板的摩擦力大C．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动，玻璃板的摩擦力太小CD15．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等病症，其原因是蛔虫(17．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置〞。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是()A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物D17．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环18．(2021·梅州模拟)以下关于环节动物与人类生活的关系的说法中，错误的选项是()A．沙蚕是鱼虾、蟹的食饵B．从水蛭的唾液中提取的蛭素可用于生产抗血栓药物C．蚯蚓是优良的蛋白质饲料D．水蛭能吸食人体的血液，对人类只有害处D18．(2021·梅州模拟)以下关于环节动物与人类生活的关系19．以下图是蛔虫形态图，识图并答复以下问题。(1)从性别上看甲是_______蛔虫，乙是__________蛔虫。(2)蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有_________，能抵抗人体消化液的侵蚀；______________结构简单，适于吸食人体小肠内____________的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的________能力。雌性雄性角质层消化管半消化生殖19．以下图是蛔虫形态图，识图并答复以下问题。(1)从性别上(3)成虫寄生在人体的_________内，交配后产生的__________随人体粪便排出体外。(4)在____________条件下，____________发育成幼虫。含有幼虫的卵具有_________性。人喝了带有_________的生水，吃了沾有_______的生的蔬菜，或者用沾有________的手去拿食物，都可能感染___________。小肠虫卵适宜的虫卵感染虫卵虫卵虫卵蛔虫病(3)成虫寄生在人体的_________内，交配后产生的__20．如图是蚯蚓的外形图，据图答复以下问题：(1)蚯蚓的身体呈______________形，由许多环形的_________构成。图中b是__________，由此判断________端为前端。(2)用手指触摸蚯蚓的腹面感觉__________，用放大镜观察有许多小的突起是_____________。(3)把蚯蚓放在粗糙的纸张上它能____________，而放在光滑的玻璃外表____________。由此说明刚毛有____________的作用。长圆筒体节环带a粗糙刚毛运动不能运动辅助运动20．如图是蚯蚓的外形图，据图答复以下问题：(1)蚯蚓的身体(4)用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液，这个特点利于蚯蚓_________。(5)在实验的过程中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是_____________________________________________。呼吸保持体表的湿润，维持蚯蚓的正常呼吸(4)用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液，这个特点利于蚯蚓___第二节免疫与计划免疫第二节免疫与计划免疫思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预防针能够防御疾病？

思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预1.理解人体的三道防线,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2.运用免疫知识解释实际现象。3.描述人体的免疫功能。4.说明计划免疫的意义。1.理解人体的三道防线,区别人体的特异性人体的三道防线人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?因为人体具有保卫自身的三道防线。人体的三道防线人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？【思考与讨论】在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？皮肤属于人体的第一道防线皮肤的保护作用皮肤能够阻挡外界的大多数病原体侵入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。皮肤属于人体的第一道防线皮肤的保护作用皮肤能够阻挡外界的大多黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤人体的第一道防线——皮肤和黏膜。皮肤可以阻挡病原体的入侵，皮肤的分泌物有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（包括病菌）。人体的第一道防线——皮肤和黏膜。溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。体液中的杀菌物质和吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。人体的第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏等）中的吞噬细胞可以直接将侵入人体的病原体吞噬消化。人体的第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物这两道防线的共同特点是什么？第一道、第二道防线对多种病原体都有防御功能，是人生来就有的，因此叫做非特异性免疫。【思考与讨论】这两道防线的共同特点是什么？【思考与讨论】人体的第三道防线免疫器官免疫细胞胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞人体的第三道防线免疫器官胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞脾脏位置：腹腔的左上部，呈卵圆形脾脏位置：腹腔的左上部，呈卵圆形位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？2.什么是抗原？抗体是如何产生的？3.侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也会随之消失吗？4.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除它们吗？5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？【思考与讨论】1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？【思考与讨论】病原体进入人体刺激淋巴细胞

(一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体等。抗体病原体进入刺激淋巴细胞(一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原思考:人体第三道防线的作用特点是什么?是出生以后才形成的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。【思考与讨论】思考:人体第三道防线的作用特点是什么?【思考与讨论】非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有的形成专一性非专一性特性针对某一特定病原体或异物对多种病原体起作用范围特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有免疫的功能清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞免疫的功能清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞

免疫的功能防御保护自我稳定免疫监视免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【小结】免疫的功能防御保护自我稳定免疫监视免疫是人体的一种在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别人的健康皮肤好呢？【思考与讨论】在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别功能防御保护自我稳定免疫监视功能正常抗感染或防止抗原异物入侵清除衰老、死亡或损伤细胞消灭突变细胞功能过高反应实例：药物、花粉过敏自我免疫病例：类风湿性关节炎功能过低形成肿瘤免疫缺陷综合征，如艾滋病免疫功能及异常表现功能防御自我稳定免疫监视功能正常抗感染或防止抗原异物《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。计划免疫《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了。为什么接种疫苗能预防某些传染病呢？【思考与讨论】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物免疫用生物制品简介在实施计划免疫时，要利用人工制备的各种免疫制剂，使个人和人群产生对传染病的特异性免疫，方法是接种菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。凡是人工免疫用的抗原和抗体制品，以及诊断用的抗原和抗体制品，都统称为生物制品。用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制成的。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒素是将细菌外毒素用甲醛处理，使其失去毒性，而仍然保持着抗原性的制品。用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。【延伸拓展】免疫用生物制品简介在实施计划免疫时，要利用人免疫用生物制品种类免疫用生物制品种类什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离得到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumanImmunodeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。艾滋病什么是艾滋病(AIDS)?艾滋病在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在艾滋病患儿艾滋病患儿艾滋病皮肤病变艾滋病卡波氏肉瘤艾滋病皮肤病变艾滋病卡波氏肉瘤八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版预防艾滋病，我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。预防艾滋病，我们任重道远课外搜索探究—艾滋病离我们有多远课外搜索探究—艾滋病离我们有多远免疫免疫1．下列为非特异性免疫的是（

）A．接种卡介苗和牛痘B．半岁内婴儿不易患天花C．泪液、唾液的杀菌作用D．患过天花的人不再患天花2．免疫细胞主要是（

）A．淋巴细胞B．吞噬细胞C．红细胞D．腺细胞CA1．下列为非特异性免疫的是（

）CA3．天花病毒对人体来说是（

）①抗原；②抗体；③传染源；④病原体A．①、②B．②、③C．③、④D．①、④4．溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（

）A．阻止多种病菌的呼吸B．阻止多种病菌的消化C．破坏多种病菌的细胞壁D．吞噬多种病菌CD3．天花病毒对人体来说是（

）CD5.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是（）A.自然免疫B.特异性免疫C.非特异性免疫D.计划免疫D5.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，6.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述中错误的是（）A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B．接种的卡介苗属于抗原C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体A6.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进7.下列关于计划免疫的说法不正确的是（）A．在我国应广泛开展计划免疫工作B．实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力C．没病就不必进行预防接种D．我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种C7.下列关于计划免疫的说法不正确的是（）C8.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（）A.饮前便后洗手，不随地吐痰B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C.不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物D.不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制D8.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（）D无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一章动物的主要类群第二节线形动物和环节动物第一章动物的主要类群第二节线形动物和环节动物八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版1．(2021·潮州模拟)蛔虫是人体寄生虫，它寄生在()

A．人的大肠内B．人的胃里C．人的小肠内D．人的直肠里2．在以下蛔虫形态结构的特征中，比水螅在进化上高等的一项为哪一项()A．虫体细长B．具有消化腔C．口周围有三片唇D．具有口和肛门CD1．(2021·潮州模拟)蛔虫是人体寄生虫，它寄生在(3．(2021·青岛学业考)日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是()A．都具有专门的运动器官B．都具有兴旺的消化器官C．都具有兴旺的生殖器官D．都具有保护身体的角质层4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为()A．湿润、光滑B．枯燥、光滑C．湿润、粗糙D．枯燥、粗糙CC3．(2021·青岛学业考)日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是()A．蛲虫B．钩虫C．绦虫D．蛔虫6．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是()A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性DB5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是(7.(2021·青岛模拟)在以下蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的()

A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官兴旺D．消化管结构简单8.蚯蚓的运动主要靠()A．刚毛的作用B．肌肉的作用C．肌肉和刚毛的配合D．足AC7.(2021·青岛模拟)在以下蛔虫的形态结构特点中，哪项是9．蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为()A．体表有角质层B．能很快逃离C．体壁有黏液保护D．体表分泌酸性黏液10．以下不属于蚯蚓对人类有益的方面的是()A．提高土壤肥力B．穴居堤岸C．使土壤疏松D．是优良的饲料AB9．蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为()AB八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版11．(2021·盐城模拟)线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是()A．蛔虫B．蛲虫C．钩虫D．秀丽隐杆线虫12．(2021·连云港模拟)以下关于环节动物特征的表达，正确的选项是()A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，常用刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力DB11．(2021·盐城模拟)线形动物中，是人类研究遗传、发育13．(2021·南京模拟)雌、雄蛔虫在形态上的区别是()A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲B．雄虫较小，尾端尖直C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲D．颜色不同14．(2021·深圳模拟)雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为()A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境CA13．(2021·南京模拟)雌、雄蛔虫在形态上的区别是(15．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等病症，其原因是蛔虫()A．唇片叮咬B．虫体活动C．分泌毒素D．吸食人体营养16．蚯蚓在粗糙的纸板上能前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是()A．蚯蚓不能在土壤以外的地方运动B．玻璃板的摩擦力大C．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动，玻璃板的摩擦力太小CD15．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等病症，其原因是蛔虫(17．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置〞。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是()A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物D17．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环18．(2021·梅州模拟)以下关于环节动物与人类生活的关系的说法中，错误的选项是()A．沙蚕是鱼虾、蟹的食饵B．从水蛭的唾液中提取的蛭素可用于生产抗血栓药物C．蚯蚓是优良的蛋白质饲料D．水蛭能吸食人体的血液，对人类只有害处D18．(2021·梅州模拟)以下关于环节动物与人类生活的关系19．以下图是蛔虫形态图，识图并答复以下问题。(1)从性别上看甲是_______蛔虫，乙是__________蛔虫。(2)蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有_________，能抵抗人体消化液的侵蚀；______________结构简单，适于吸食人体小肠内____________的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的________能力。雌性雄性角质层消化管半消化生殖19．以下图是蛔虫形态图，识图并答复以下问题。(1)从性别上(3)成虫寄生在人体的_________内，交配后产生的__________随人体粪便排出体外。(4)在____________条件下，____________发育成幼虫。含有幼虫的卵具有_________性。人喝了带有_________的生水，吃了沾有_______的生的蔬菜，或者用沾有________的手去拿食物，都可能感染___________。小肠虫卵适宜的虫卵感染虫卵虫卵虫卵蛔虫病(3)成虫寄生在人体的_________内，交配后产生的__20．如图是蚯蚓的外形图，据图答复以下问题：(1)蚯蚓的身体呈______________形，由许多环形的_________构成。图中b是__________，由此判断________端为前端。(2)用手指触摸蚯蚓的腹面感觉__________，用放大镜观察有许多小的突起是_____________。(3)把蚯蚓放在粗糙的纸张上它能____________，而放在光滑的玻璃外表____________。由此说明刚毛有____________的作用。长圆筒体节环带a粗糙刚毛运动不能运动辅助运动20．如图是蚯蚓的外形图，据图答复以下问题：(1)蚯蚓的身体(4)用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液，这个特点利于蚯蚓_________。(5)在实验的过程中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是_____________________________________________。呼吸保持体表的湿润，维持蚯蚓的正常呼吸(4)用手指触摸蚯蚓的体表发现有黏液，这个特点利于蚯蚓___第二节免疫与计划免疫第二节免疫与计划免疫思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预防针能够防御疾病？

思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预1.理解人体的三道防线,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2.运用免疫知识解释实际现象。3.描述人体的免疫功能。4.说明计划免疫的意义。1.理解人体的三道防线,区别人体的特异性人体的三道防线人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?因为人体具有保卫自身的三道防线。人体的三道防线人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？【思考与讨论】在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？皮肤属于人体的第一道防线皮肤的保护作用皮肤能够阻挡外界的大多数病原体侵入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。皮肤属于人体的第一道防线皮肤的保护作用皮肤能够阻挡外界的大多黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤人体的第一道防线——皮肤和黏膜。皮肤可以阻挡病原体的入侵，皮肤的分泌物有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（包括病菌）。人体的第一道防线——皮肤和黏膜。溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。体液中的杀菌物质和吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。人体的第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏等）中的吞噬细胞可以直接将侵入人体的病原体吞噬消化。人体的第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物这两道防线的共同特点是什么？第一道、第二道防线对多种病原体都有防御功能，是人生来就有的，因此叫做非特异性免疫。【思考与讨论】这两道防线的共同特点是什么？【思考与讨论】人体的第三道防线免疫器官免疫细胞胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞人体的第三道防线免疫器官胸腺淋巴结脾脏淋巴细胞脾脏位置：腹腔的左上部，呈卵圆形脾脏位置：腹腔的左上部，呈卵圆形位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？2.什么是抗原？抗体是如何产生的？3.侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也会随之消失吗？4.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除它们吗？5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？【思考与讨论】1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？【思考与讨论】病原体进入人体刺激淋巴细胞

(一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体等。抗体病原体进入刺激淋巴细胞(一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)抗原思考:人体第三道防线的作用特点是什么?是出生以后才形成的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。【思考与讨论】思考:人体第三道防线的作用特点是什么?【思考与讨论】非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有的形成专一性非专一性特性针对某一特定病原体或异物对多种病原体起作用范围特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有免疫的功能清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞免疫的功能清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞

免疫的功能防御保护自我稳定免疫监视免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【小结】免疫的功能防御保护自我稳定免疫监视免疫是人体的一种在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别人的健康皮肤好呢？【思考与讨论】在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别功能防御保护自我稳定免疫监视功能正常抗感染或防止抗原异物入侵清除衰老、死亡或损伤细胞消灭突变细胞功能过高反应实例：药物、花粉过敏自我免疫病例：类风湿性关节炎功能过低形成肿瘤免疫缺陷综合征，如艾滋病免疫功能及异常表现功能防御自我稳定免疫监视功能正常抗感染或防止抗原异物《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。计划免疫《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计八年级生物上册-第6单元-第20章-第3节-性状遗传有一定的规律课件-新版北师大版疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了。为什么接种疫苗能预防某些传染病呢？【思考与讨论】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物免疫用生物制品简介在实施计划免疫时，要利用人工制备的各种免疫制剂，使个人和人群产生对传染病的特异性免疫，方法是接种菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。凡是人工免疫用的抗原和抗体制品，以及诊断用的抗原和抗体制品，都统称为生物制品。用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制成的。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒素是将细菌外毒素用甲醛处理，使其