教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-415

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是_____。

A:建立学生档案

B:班主任工作总结

C:班主任工作计划

D:操行评定

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

2、多选题

道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。

A:事业感

B:责任感

C:耻辱感

D:荣誉感

参考答案:BC

本题解释:

参考答案：B,C。参考解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感，其中．义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

3、简答题

简述实现有意义学习的条件。

参考答案:

【答案】有意义学习的实现条件包括以下几个方而：

(1）学习者认知结构中必须有能够同化新知识的适当的知识强构，以便与新知识进行联系；

(2）学习者必须具有有意义学习的倾向性；

(3）学习材料具有逻辑意义；

(4）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。

4、单选题

一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。

A:群体内的合作

B:群体内的竞争

C:群体间的合作

D:个体的能力

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。

5、单选题

想象发展的初级阶段在_____。

A:0～2岁

B:2～3岁

C:3～6岁

D:5～6岁

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：想象发展的初级阶段是2～3岁。

6、单选题

将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____。

A:皮亚杰

B:巴浦洛夫

C:柯尔伯格

D:林崇德

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段。

7、单选题

大学英语等级考试是一种_____测验。

A:常模参照性

B:标准参照性

C:总结性

D:发展性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

8、单选题

以下不属于教师劳动特点的是_____。

A:复杂性

B:创造性

C:预期性

D:长期性

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。

【参考答案】C

【名师点晴】教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的再创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。教师劳动不具有预期性，因为教师劳动的对象是学生，学生是有思想、有主观能动性的人。

9、单选题

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。

A:内发论

B:外铄论

C:多因素相互作用

D:平衡论

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

10、填空题

在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是____国的____。

参考答案:美孟禄

本题解释:

【答案】美；孟禄

11、判断题

心理自我是在青春期开始发展的。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。

12、单选题

采用座右铭激励学生属于_____。

A:自我教育法

B:标准示范法

C:实际锻炼法

D:情感陶冶法

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。

13、单选题

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。

A:感知运动阶段

B:具体运算阶段

C:形式运算阶段

D:前运算阶段

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

14、单选题

学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。

A:人格尊严权

B:人身自由权

C:隐私权

D:名誉权

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

15、单选题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____

A:实物直观

B:模像直观

C:语言直观

D:虚拟直观

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。

16、单选题

与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。

A:发展学生个性

B:促进温故知新

C:加强“教学相长”

D:坚持“循序渐进”

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。

17、单选题

演奏钢琴属于_____。

A:识记技能

B:操作技能

C:心智技能

D:认知技能

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。演奏钢琴符合操作技能的这些特点。

18、单选题

学校教育始于_____。

A:奴隶社会初期

B:奴隶社会末期

C:原始社会末期

D:封建社会中期

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

19、单选题

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。

A:因材施教原则

B:循序渐进原则

C:巩固性原则

D:启发性原则

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学牛不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

20、单选题

2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期_____

A:注册制度

B:考核制度

C:淘汰制度

D:培训制度

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

21、单选题

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。

A:教育法律

B:教育行政法规

C:教育政府规章

D:教育单行条例

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查教育法规的制定。根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。故选B。

22、单选题

幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。

A:2岁后

B:3岁后

C:4岁后

D:5岁后

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。

23、判断题

与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：与家庭教育、社区教育相比，学校教育有着重要的地位。

24、单选题

关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。

A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D:“心理眩惑”有助于问题解决

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。

25、单选题

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____。

A:教育与生产劳动相结合

B:加强现代科学教育

C:开展网络教育

D:高等学校扩招

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：人的全面发展是大工业生产的产物，是马克思深入地研究了分工和人的发展的关系问题。生产工具的进步引起了生产分工的需要，于是原始的自然分工变成了不同生产个体之间的分工，分工便带上了社会性质，表现为物质劳动和精神劳动的分离。未来教育的特征就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。

26、多选题

创造性思维的基本特征包括_____。

A:发散性

B:流畅性

C:变通性

D:独创性

E:收敛性

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。

27、单选题

近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列_____结论。

A:独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性

B:相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题

C:作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异

D:家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

C【解析】作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。故选C。

28、单选题

在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是_____。

A:爱人

B:人心

C:诚信

D:谦让

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师职业道德起源发展的理解。

【参考答案】A

【名师点晴】仁，是人与人之间的互相同情、友爱。孔子讲“仁”，而“仁”的境界就是快乐。而且这种快乐不仅仅只是自己能够感受，它还能感染别人，互相感染影响。真正的道德应该来自人性，道德最能切近人性，并且人性回归也是道德的回归。“仁”代表着所有的美德，是美德的集大成，所以“仁”的中心是爱人。当然仁”也不同于爱。因为爱有时表现为人为，爱有私心，比起“仁”，爱就显得狭隘。

29、填空题

自我意识的发展包括生理自我、____和心理自我三个阶段。

参考答案:社会自我

本题解释:

参考解析：社会自我

30、单选题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____。

A:实物直观

B:模象直观

C:言语直观

D:虚拟直观

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

31、单选题

幼儿德育的目标强调从_____人手。

A:情感

B:意志

C:行为

D:认识

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。

32、单选题

孟子说“微于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。

A:道德素养

B:专业知识

C:教学技能

D:教育机智

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。

33、填空题

开汽车、打篮球、跳健美操等属于____技能。

参考答案:操作

本题解释:

参考解析：操作

34、单选题

学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____

A:两极分化

B:不合群

C:胆小

D:自私

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。

35、判断题

陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：陈述性知识是个人有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识，主要说明事物是什么、为什么、怎么样。陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。

36、单选题

学校实现教育目的的基本途径是_____。

A:教学

B:课外活动

C:生产劳动

D:社会活动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：通过教学，学生在教师的指导下学习科学文化知识和技能。

37、简答题

分组教学

参考答案:

【答案】分组教学是指按学生学习能力或学业成绩不同分为不同的班或组进行教学的组织形式。

38、判断题

板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：。

39、单选题

某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。

A:内部、不稳定、可控制的

B:外部、稳定、不可控制的

C:外部、不稳定、不可控制的

D:内部、稳定、可控制的

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。

40、单选题

记忆过程包括_____。

A:识记、保持和遗忘

B:识记、再认和回忆

C:识记、保持和联想

D:识记、保持、再认或回忆

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

41、单选题

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。

A:爱岗敬业

B:教书育人

C:为人师表

D:关爱学生

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：《中小学教师职业道德规范》规定教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。

42、多选题

自我评价的特点主要有_____。

A:从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展

B:从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价

C:从比较笼统的评价发展到比较细致的评价

D:从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价

E:已经具有一定的道德评价能力

参考答案:ABCDE

本题解释:

参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：

ABCDE【解析】自我评价的特点主要有：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。故选ABCDE。

43、单选题

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。

A:循序渐进原则

B:直观性原则

C:启发性原则

D:因材施教原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。

44、单选题

_____是教师职业道德素养水平的标志。

A:教师良心

B:教师公正

C:教师义务

D:教师荣誉

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

45、简答题

后摄抑制

参考答案:

参考解析：后摄抑制指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。

46、简答题

教育学的研究经历那些阶段？

参考答案:

（1）古代：教育学的萌芽（2）近代，教育学的形成（3）现代，教育学的繁荣发展（4