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五段三分作文教学五段三分作文教学1眼中有样,写作不慌;心中有型,写作就赢朱熹说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之盖学之既久,自然纯熟。”借鉴和模仿比较成熟的作文范型,是重要的写作方法,也是创新作文的基础。因此,写考场议论文,应当熟悉几种议论文模式,供考场写作时借鉴参照。“五段三分”是写作规范议论文的一种基本模式眼中有样,写作不慌;心中有型,写作就赢2中间三段:全文的论述主体。首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分论点。一般围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。中间三段:全文的论述主体。首先围绕3“五段三分式”要点如下:首段:引论。针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;或者针对论题,在介绍论题含义的基础上引出论点。这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点“五段三分式”要点如下:4确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。每一段应包括四个论述环节☆起始部分,摆出本段分论点,称为“段首中心句”☆对分论点进行简要的解释说明;☆展开部分,围绕中心句提供事例论据或道理论据;☆结尾部分,对论据进行分析并得出结论确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。每一段应包括四个论述5作文教学之-五段三分课件6作文教学之-五段三分课件7作文教学之-五段三分课件8作文教学之-五段三分课件9作文教学之-五段三分课件10作文教学之-五段三分课件11作文教学之-五段三分课件12作文教学之-五段三分课件13作文教学之-五段三分课件14作文教学之-五段三分课件15作文教学之-五段三分课件16作文教学之-五段三分课件17作文教学之-五段三分课件18作文教学之-五段三分课件19作文教学之-五段三分课件20作文教学之-五段三分课件21作文教学之-五段三分课件22作文教学之-五段三分课件23作文教学之-五段三分课件24作文教学之-五段三分课件25作文教学之-五段三分课件26作文教学之-五段三分课件27作文教学之-五段三分课件28作文教学之-五段三分课件29作文教学之-五段三分课件30作文教学之-五段三分课件31作文教学之-五段三分课件32作文教学之-五段三分课件33作文教学之-五段三分课件34作文教学之-五段三分课件35作文教学之-五段三分课件36作文教学之-五段三分课件37作文教学之-五段三分课件38作文教学之-五段三分课件39作文教学之-五段三分课件40作文教学之-五段三分课件41作文教学之-五段三分课件42作文教学之-五段三分课件43作文教学之-五段三分课件44五段三分作文教学五段三分作文教学45眼中有样,写作不慌;心中有型,写作就赢朱熹说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之盖学之既久,自然纯熟。”借鉴和模仿比较成熟的作文范型,是重要的写作方法,也是创新作文的基础。因此,写考场议论文,应当熟悉几种议论文模式,供考场写作时借鉴参照。“五段三分”是写作规范议论文的一种基本模式眼中有样,写作不慌;心中有型,写作就赢46中间三段:全文的论述主体。首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分论点。一般围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。中间三段:全文的论述主体。首先围绕47“五段三分式”要点如下:首段:引论。针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;或者针对论题,在介绍论题含义的基础上引出论点。这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点“五段三分式”要点如下:48确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。每一段应包括四个论述环节☆起始部分,摆出本段分论点,称为“段首中心句”☆对分论点进行简要的解释说明;☆展开部分,围绕中心句提供事例论据或道理论据;☆结尾部分,对论据进行分析并得出结论确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。每一段应包括四个论述49作文教学之-五段三分课件50作文教学之-五段三分课件51作文教学之-五段三分课件52作文教学之-五段三分课件53作文教学之-五段三分课件54作文教学之-五段三分课件55作文教学之-五段三分课件56作文教学之-五段三分课件57作文教学之-五段三分课件58作文教学之-五段三分课件59作文教学之-五段三分课件60作文教学之-五段三分课件61作文教学之-五段三分课件62作文教学之-五段三分课件63作文教学之-五段三分课件64作文教学之-五段三分课件65作文教学之-五段三分课件66作文教学之-五段三分课件67作文教学之-五段三分课件68作文教学之-五段三分课件69作文教学之-五段三分课件70作文教学之-五段三分课件71作文教学之-五段三分课件72作文教学之-五段三分课件73作文教学之-五段三分课件74作文教学之-五段三分课件75作文教学之-五段三分课件76作文教学之-五段三分课件77作文教学之-五段三分课件78作文教学之-五段三分课件79作文教学之-五段三分课件80作文教学之-五段三分

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