交通运输行业地形对交通运输的影响

地形对交通运输的影响读图思考：该地区有几种山岳类型？【课前检测】试试当一回地质工程师：1、说出A、B处的褶皱类型和地表形态2、解释A、B、C、D四处地形的成因。

举例说明地形对交通线路分布的影响。【学习目标】交通运输方式阅读教材P81第一自然段，回答问题：

山岳对交通运输的哪些方面影响比较大？阅读教材P81第二自然段并完成《导学》P59T1【预习自学】【活动1】：分析下面两组数据，你能得出什么结论？交通运输干线类型最大限制坡度公路7%---9%铁路3%表4.1修建公路和铁路的最大限制坡度铁路的最大限制坡度小于公路，说明铁路对地形的要求高。项目土石方桥梁与隧道总长度造价山岳/平原1.5--2倍7—11倍2.2—3倍山岳/丘陵1倍以上2—3倍1.5倍表4.2在山岳地区与在平原和丘陵地区修建普通铁路的工程量和造价比

在山岳地区修建普通铁路的工程量和造价均比平原和丘陵地区高。在山区修建铁路比较困难，而发展公路相对容易。因此，在山岳地区优先发展公路，后发展铁路。阅读教材材P81第三自自然段并并完成《《导学》P59T2【预习自学学】顺义义门头头沟沟读图回答答：门头沟区区的地形形以为主，顺义区的的地形以以为主。读图回答答：门头沟区区交通线线路的密密度；读图回答答：顺义区交交通线路路的密度度。结论：交交通线路路的密度度，平原原地区；山区。读图思考考：门头沟区区交通线线路在哪哪里选址址？为什什么在那那里选址址？在山间盆盆地或河河谷地带带选址。。因为这里里地势比比较和缓缓，施工工难度小小，成本本低。阅读教材材P81第四自自然段并并完成《《导学》P59T3【预习自学学】活动2：左图是某某山区公公路走向向示意，读图分分析如下下问题。。（1）公公路选线线时需要要注意什什么问题题？沼泽①公路在山山谷中穿穿行时呈呈“之””字形弯弯曲，道道路应尽尽量避开开陡坡②公路跨过过河流时时，需要要修建桥桥梁③公路要避避开沼泽泽自然因素素：地形形、河流流、沼泽泽（2）除除了自然然因素，，公路线线的选择择还受哪哪些因素素的影响响？公路选线线时尽可可能多地地联系居居民点，，方便人人们出行行，促进进经济发发展。社会经济济因素：：人口、、经济、、技术平原地区区尽量少少占好地地，路程程越短越越好。【例题】台湾省省修建的的铁路是是半环状状的环岛岛铁路，，没有直直接联系系东西部部的横向向铁路。。读图思思考，这这样选择择线路主主要是考考虑了哪哪种因素素对铁路路路建设设的影响响（)A河流流因素B地形形因素C气候候因素D矿产产因素★《导学》》P68T34下图是某某中学从从有关部部门得到到的某地地区设计计方案图图，对此此他们提提出了如如下问题题，请你你完成。。【达标检测测】（1）该该地区计计划修建建b镇到到a镇公公路，①①与②两两个线路路方案中中，___较合合理，理理由是：：_________(2)修修建b镇镇到d城城市的公公路没有有走直线线，绕道道经过c镇的原原因是_________________.(3)a—b与与b—d是两条条同等级级公路，，影响其其修建的的主要经经济因素素是（））A占用用土地B工工程程造造价价C民民工工数数量量D技技术术水水平平(4)为为了了达达到到线线路路的的技技术术要要求求，，在在山山岳岳地地区区修修建建公公路路往往往往需需要要______.a——b和和c——d的的直直线线距距离离相相等等，，a——b线线路路的的弯弯曲曲程程度度和和总总长长度度要要____c——d线线路路。。【能力力拓拓展展】1、、西西藏藏长长期期不不通通铁铁路路的的主主要要原原因因是是什什么么？？2、、修修建建青青藏藏铁铁路路其其意意义义何何在在？？阅读读材材料料一一分分析析问问题题1：地势势高高；；缺缺氧氧；；寒寒冷冷；；冻土土；生生态态环环境境脆脆弱弱；；地形形地地质质条条件件复复杂杂；；技技术术达达不不到到要要求求；；我国国的的国国力力难难以以承承受受等等1、、西西藏藏长长期期不不通通铁铁路路的的主主要要原原因因是是什什么么？？2、、修修建建青青藏藏铁铁路路其其意意义义何何在在？？阅读读材材料料二二分分析析问问题题2：①促促进进西西藏藏的的经经济济发发展展②改改善善西西藏藏交交通通状状况况③维维护护祖祖国国统统一一④促促进进西西藏藏旅旅游游业业⑤增增强强国国防防地形形对对交交通通运运输输的的影影响响杨开开鸿鸿课标标分分析析举例例说说明明地形形对交交通通线线路路分分布布的的影影响响。。学情情分分析析学生生对对地地形形的的类类型型和和交交通通运运输输方方式式在在初初中中有有了了一一定定的的了了解解，，但但是是对对自自然然因因素素和和社社会会经经济济因因素素还还无无法法明明确确区区分分。。学学生生具具备备一一定定的的读读图图能能力力，，但但是是归归纳纳能能力力、、读读表表能能力力欠欠缺缺。。教材材分分析析教材材内内容容很很短短，，主主要要从从方方式式选选择择、、线线路路分分布布和和延延伸伸方方向向三三个个方方面面介介绍绍了了““山山岳岳对对交交通通运运输输的的影影响响””。。另另外外，，在在课课后后备备了了一一个个““活活动动””供供学学生生探探究究分分析析得得出出结结论论。。重难难点点1、、学学生生能能根根据据具具体体实实例例分分析析山山岳岳对对交交通通运运输输的的影影响响。。2、、学学生生能能举举例例说说明明地地形形对对交交通通线线路路分分布布的的影影响响。。3、、学学生生能能举举例例说说明明自自然然因因素素和和社社会会经经济济因因素素对对交交通通线线路路分分布布的的影影响响。。教学方式式自学———探究———交流流——提提升教学资源源教材+图片片+材材料教学过程程环节一：：课前检检测环节二：：预习自自学环节三：：交流提提升环节四：：课堂达达标重难点突突破通过活动动得出影影响交通通线路的的因素———自然然因素和和社会经经济因素素；通过过能力拓拓展提升升学生分分析问题题的能力力。板书设计计新课改““20+25””教学模模式为了充分分发挥学学生的学学习主动动性，提提高课堂堂教学效效益，结结合学校校教改组组指导意意见和教教学实际际，我们们高一地地理组三三位老师师从开学学之初就就坚持贯贯彻新课课改，坚坚决执行行学校关关于提高高课堂效效率效益益的指导导意见，，已经初初见成效效。一、积极极学习研研究新课课程标准准地理新课课程的基基本理念念：1、培养养现代公公民必备备的地理理素养；；2、满足足学生不不同的地地理学习习需要；；3、重视视对地理理问题的的探究；；4、强调调信息技技术在地地理学习习中的应应用；5、注重重学习过过程评价价和学习习结果评评价的结结合。培养现代公民必备的地理素养地理素养养地理知识识能力力学习能力力生存能力力观念人口观发展观资源观环境观掌握地理理知识的的素养运用地理理技能的的素养获取地理理信息的的素养探索地理理问题的的素养关爱乡土土的素养养关爱祖国国的素养养关爱全球球的素养养培养可持持续发展展的素养养学会生存存的素养养学会学习习与合作作的素养养《中学地地理教学学参考》》2004年第第1～2期论““培养现现代公民民必备的的地理素素养”───解读读高中地地理课程程标准必备地理学科科的特点点（综合合性和地地域性））注定它它要与其其他任何何学科发发生千丝丝万缕的的联系。。到底哪哪些地理理素养是是必备的的呢？我我们一直直也很困困惑。公民必备的地地理素养养还是包包含太多多，直到到9月份份一次学学习中被被市级专专家一语语点破，，才恍然然大悟！！“你培养养的是一一个公民民必备的的地理素素养，而而不是做做为一个个气象学学家、地地球学家家、地质质学家、、天文学学家等学学者必备备的地理理素养！！”现代教师必须须针对现现代学生生学习需需要进行行教学，，满足学学生的好好奇心,认识社社会生活活环境等等.二、积极极响应学学校关于于提高课课堂教学学效益的的指导意意见（一）基基本理念念以人为主学生主体主动学习（二）指指导思想想先学后教教，当堂堂达标（三）基基本程序序课前检测测——预预习自学学——交交流提升升——检检测达标标1、课前前检测课前检测测时间约约5分钟钟，形式式可以多多样化。。提问、、小篇子子检测、、问题讨讨论分析析、投影影片………效果：小小篇子检检测﹥投影片片﹥提提问2、预习习自学教师提出出预习任任务———学生自自己阅读读教材或或者多个个学生朗朗读教材材——教教师巡视视指导并并注意发发现问题题——教教师展示示素材———学生生完成预预习任务务任务形式式：《导学学》中的的填空题题问题预习解释释某种地地理现象象…………………3、交