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文档简介
小学数学二年级下册课件（北师大版）搭一搭(一)（建议一课时完成）第一单元除法BS
二年级上册课后作业探索新知有余数的除法的意义1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测13÷4＝3（个）······1（根）…余数13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？探究点
有余数的除法的意义14÷＝3（个）······42（根）15÷＝3（个）······43（根）16÷＝4（个）······40（根）17÷＝4（个）······41（根）18÷＝4（个）······42（根）19÷＝4（个）······43（根）20÷＝5（个）······40（根）搭一搭，填一填，你发现了什么？再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。如果剩下的小棒根数等于或大于除数，说明还可以再搭，那么它就不是余数，因此余数一定比除数小。25÷4=6（个）……1（根）31÷4=7（个）……3（根）摆一摆，填一填。21个，每4个摆一个，可以摆个，还剩个。5414还剩1个5121余五51个个5155小试牛刀（源于《典中点》）2.圈一圈，填一填，并列式计算。(1)27颗珠子，每5颗穿成一串，可以穿(
)串，还剩(
)颗。
÷＝(
)……(
)(2)32个△，每6个摆成一个，可以摆成(
)个，还剩(
)个。
÷＝(
)……(
)55527串2颗6532个2个(圈图略)(圈图略)2523．用拼，画一画，填一填。
我发现：余数都比除数(
)。小31617181920333312344归纳总结：（讲解源于《典中点》）商是一位数，写竖式时，商一定要与被除数的个位对齐。竖式中最下面的“0”表示没有剩余，恰好除尽，一定要写出来，不能省略。1.摆一摆，算一算。1653个1根31小试牛刀（教材P11练一练）1.摆一摆，算一算。2764个3个4333÷4＝7（个）··
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