教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)-17

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)1、判断题人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本，来反对神的权威。2、单选题国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、_____，提高教师素质，加强教师队伍建设。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。3、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。4、填空题陶行知"生活教育论"包括三个原理：____、社会即学校、教学做合一。参考答案:生活即教育本题解释:参考解析：生活即教育5、单选题一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。6、单选题在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出_____的特点。A:社会交往的积极性很差B:既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C:长相难看而且衣着陈旧，不爱干净D:精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等；攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿排。7、判断题教师教育就是师范教育。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。8、简答题一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？参考答案:参考解析：(1)这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。(2)正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关系，同时有利于建立教师威信。9、简答题在教学中，如何贯穿启发性教学原则？参考答案:参考解析：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；(4)发扬教学民主。10、简答题试述经典性条件反射与操作性条件反射的关系。参考答案:参考解析：(1)联系：①两者的实质都是刺激与反应联结的形成；②两种条件反射形成的关键都是需要通过强化；③有关条件反射的一些基本规律对两者都起作用，如消退、恢复、强化、分化和高级反射等。(2)区别：①从条件反射产生的实质，即刺激与反应之间的关系来看，经典性条件反射为刺激代替反射，即反射之所以形成，是条件刺激代替了无条件刺激；而操作性条件反射产生的实质是形成情境与反应的联结。②从个体反应的性质来看，经典性条件反射中的条件反射与无条件反射极其相似(例如都是分泌唾液)；但在操作性条件反射中，这两种反射却截然不同，如在斯金纳箱中的白鼠，条件反射是按杠杆，而无条件反射却是吃食物。③从条件反射的发生来看，经典性条件反射中的条件反射是诱发性的行为，而操作性条件反射中的条件反射则属于自发性行为；前者是被动的，所以被称为反应性行为，后者是主动的，所以又被称为操作性行为。④适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。11、判断题能力形成与发展的物质基础是早期营养。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：能力形成与发展的物质基础是遗传素质。12、单选题脑内部成熟的标志是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：髓鞘化是脑内部成熟的重要标志，它的作用主要是保证神经兴奋沿着一定的道路迅速传导。参考答案:AC13、多选题为什么?()A:限制了学生的观察力和想象力B:没有敏锐的捕捉教育细节C:在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D:开拓了学生的视野E:及时纠正了学生的错误参考答案:ABC本题解释:参考解析：ABC。解析：“活泼”一词的主要含义是“生动自然”，学生乙的造句很富有生气，也符合“活泼”一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察刀和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定。必然会限制学生乙观察力和想象力的发展，抑制学生蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。14、单选题心理健康的人格是统一的，因此行为表现出_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理健康的人格是统一的，因此行为表现出一贯性与统一性。如果人格缺乏统一性，则行为表现出不连贯，时而这样，时而那样，变化无常甚至自相矛盾，心理学上称之为双重人格或多重人格。15、单选题直观时运用变式方法的目的是_____D:区分本质与非本质特征参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。16、多选题下列哪些气体可以造成大气污染？_____本题解释:参考答案：AC。参考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，大气中的氨不会造成酸雨，氨是大气中唯一的常见气态碱，由于它的水溶性，能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应，起中和作用而降低酸度。17、判断题阅读材料回答题：有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?()参考答案:错误本题解释:18、简答题游戏是幼儿生活中一项最基本的活动，请说明游戏对幼儿全面发展的作用和游戏时应该注意些什么？参考答案:参考解析：(1)游戏的作用。①游戏时幼儿身心发展的需要。从生理方面看，幼儿身体的各组织器官的生长发育不仅需要营养，而且需要活动，游戏内容多样活泼，符合幼儿好动的天性。从心理方面看，幼儿是周围环境的主动探索者，他们渴望在行动中表现自己获得的印象和体验，渴望模仿成人的各种活动，由于思维的具体形象性，需要依靠操作来进行思维，游戏正好符合幼儿这一特点。②游戏能防治幼儿心理疾病。从情感角度来说，游戏能缓解幼儿由于受环境影响而产生的紧张心理，能消除受挫折心理或抑郁的情绪，有一定的医疗效果。(2)游戏的卫生。①游戏应符合幼儿的年龄特点，能促进幼儿的社会性、智力、情绪和身体机能的发展。②幼儿应尽量在户外进行。幼儿新陈代谢旺盛，特别需要阳光和新鲜的空气，根据规定，全日制幼儿园的幼儿在户外活动和游戏时间不得少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时。③避免幼儿负担过重。这包含几层意思：游戏前教师应将笨重的玩具搬出，以免幼儿搬运劳累；游戏内容应变化多样，以免同一的刺激造成幼儿疲劳；游戏时间不要过长，以免幼儿兴奋过度。④注意安全：游戏前检查器械是否牢固、场地是否干净；游戏前应向幼儿交待清楚游戏规则；对幼儿加强照顾、观察，以防意外。⑤使幼儿有愉快的情绪：通过游戏使幼儿能根据自己的爱好和兴趣玩耍，教师在分配角色、材料时应考虑幼儿不同需要，使每个幼儿都能玩得开心，得到发展。19、单选题_____不是幼儿期儿童性格的典型特点。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。20、简答题布置作业的要求有哪些？参考答案:参考解析：(1)作业内容符合课程标准的要求；(2)考虑不同学生的能力需求；(3)分量适宜、难易适度；(4)作业形式多样，具有多选性；(5)要求明确，规定作业完成时间；(6)作业反馈清晰、及时；(7)作业要具有典型意义和举一反三的作用；(8)应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素；(9)尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。21、判断题头脑风暴法是一种集体激励的策略。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：头脑风暴法是指通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。22、多选题阅读材料回答题：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”关于上述材料，说法正确的是()。A:苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点B:洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的C:荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用D:卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。没有认识到人的主观能动性，是片面的E:康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的参考答案:ADE本题解释:考答案：ADE。参考解析：荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。23、简答题某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。问题：试分析该校长的做法。参考答案:参考解析：该案例反映了教育中的困境。社会的价值取向、传统观念、教育体制、家长行为等，对教师提出了各种不同的要求，教师不能按照自己的意愿去进行教育，为了满足社会的需要、家长的需要、学生的需要和领导的需要，他们不得不屈服、下跪。教育中的困境使教师丧失了真诚，丧失了尊严，丧失了品格和追求。案例中校长的做法实属无奈之举，其初衷是想挽回学生们的向学之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培养有理想、有个性、有创造力和幸福感的人。教师作为学生的榜样，首先应具有这些品质。教师没有思想，便不能培养出有思想的学生；教师没有独立人格，学生更无从谈起；教师有理想和尊严，才能培养出有理想和有尊严的学生。所以，教师应先反省自己的行为是否合适，是否会适得其反。其次，站在学生的角度看这一跪，教师的人格不再神圣，而如果学生对教师不再尊重，教育的危机就更严重了。校长的这一跪，很可能会把学生推得离教育更远。但这种危机不只是教师本身造成的，是整个社会环境的问题，是教育本身的问题，只有教师重新赢得社会的尊重，有了较高的地位，才能站直了腰杆教书。教师要做的是树德，以崇高的师德激励自己、感化学生、影响社会；要有思想，只有有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格；要丰富自己的内涵，并多读书以提升自己各方面的素养。教师应有自己的品格，不能让狭隘的功利左右自己的教育观，为了外在可见的利益而丧失个人的原则。24、简答题教师的职业压力参考答案:参考解析：教师的职业压力是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。25、判断题发现学习只适用于自然科学。不适合用于社会科学。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：发现学习既适用于自然科学，又适用于社会科学。26、简答题创造想象参考答案:参考解析：创造想象是按照一定的目的和任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立创造出新形象的过程。27、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案:参考解析：安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。(1)陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。(2)程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。28、单选题_____以前是人格陶冶的最重要时期。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：众多理论研究证明，6岁以前是人格陶冶最重要的时期。早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。29、多选题应用文具有的主要特点有_____参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。30、判断题素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：素质教育是培养学生的创新能力和实践能力，教师不可能什么都会．学生也不可能什么都要学，什么都学好。31、单选题“知识是课程的核心”这一观点属于_____。A经验主义课程论C:社会改造主义课程论D存在主义课程.参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学科中心主义课程的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布等。该课程流派的主要观点包括：第一，知识是课程的核心；第二，学校课程应以学科分类为基础；第三，学校教学以分科教学为核心；第四，以学科基本结构的掌握为目标；第五，学科专家在课程开发中起重要作用。32、判断题阅读材料回答题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想，机不可失，失不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分参考答案:BCDE张主任的做法对吗?()参考答案:错误本题解释:33、判断题《中华人民共和国教师法》的颁布，标志着我国的教育体制建设已最终完善。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。34、判断题体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。35、多选题第二次世界大战期间，明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是_____参考答案:BD本题解释:参考答案：BD。参考解析：二战期间，涉及台湾问题的国际条约有1943年的《开罗宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它们都明确规定将澎湖列岛归还给中国。选项A、C不符合题意，故不选。故选BD。36、多选题阅读材料回答题：张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是()。A:张红对待上课的态度不够认真B:教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法C:忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用D:没有去了解学生的知识基础情况E:没有及时地根据学生的反应来调整教学安排参考答案:A本题解释:参考答案：BCDE。参考解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。37、单选题毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____A:资本主义道路在中国走不通B:俄国十月革命为中国提供了经验C:民主革命中包含了社会主义因素D:中国国情决定中国革命必须分两步走参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选38、简答题晶体智力参考答案:参考解析：晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。39、单选题根据我国《义务教育法》的规定，国家实行_____年义务教育制度。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。40、单选题1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。本题解释:参考答案：A。参考解析：1902年我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制。41、判断题教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育行动研究，亦称为“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的问题为主要目的，强调研究与活动一体化．使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。通过教育行动研究，可以提高教师解决实际教育间题的能力．提高教师适应和参与课程与教学改革的有效性，促进教师的专业发展，因此，深受中小学教师的欢迎。42、简答题试述学前儿童家庭教育的作用。参考答案:参考解析：(1)家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育。学前儿童家庭教育的作用表现在胎儿的保健和教养上，也表现在婴幼儿的养育和训练上。(2)家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发。学前儿童家庭教育能促进儿童智力的迅速发展，也能预防儿童潜能递减现象的出现。(3)家庭教育促进了儿童社会化的进程。学前儿童家庭教育有助于孩子了解社会的规则，形成健全人格，并养成顽强的意志。(4)家庭教育提高了儿童的审美能力，有助于陶冶孩子的性情、培养孩子的兴趣、发展孩子的才能。(5)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。学前儿童家庭教育为孩子将来的和谐发展奠定了基础，影响着孩子的职业取向。43、单选题19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差异B:中国经济政治发展不平衡C:帝国主义列强之间的矛盾和相互制约D:中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。44、简答题自我意识参考答案:参考解析：自我意识是对自己存在的察觉，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。45、判断题在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，