2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(六)

一、单项选择题1.教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A.爱岗敬业B.无私奉献C.爱国守法D.为人师表2.

A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或图像等3.

教学的组织形式是（ ）。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学4.

根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵害。A.自由和尊严B.人身和财产C.身心和健康D.生命和安全5.

在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调（ ）。A.尊重、赞赏B.帮助、引导C.反思D.合作6.以下哪种学习动机属于内部动机（ ）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”7.

现代教育发展的根本动因是（ ）。A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命8.

有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是（ ）。A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.有意后注意9.

新课程在高中阶段以（ ）为主。A.综合课程B.分析课程C.分科课程D.实践课程10.

每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性?（ ）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性11.

）。A.天才儿童B.大器晚成C.多愁善感D.过目不忘12.（ ）是直接决定教育目的的因素。A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化13.

不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质14.

教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和（ ）。A.强制性规范B.约定性规范C.保护性规范D.授权性规范15.

教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法16.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。A.实践B.反应C.反射D.学习17.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论18.“为人师表”是说教师必须具备（ ）。A.专业意识B.专业态度C.专业技能D.专业品质19.

教师威信实质上反映了一种良好的（ ）。A.教师权威B.教师感召力C.师生关系D.教师能力20.

（ ）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。A.算法式B.启发式C.综合式D.概括式21.

人们对暗的适应，是视觉感受性的（ ）。A.顺应B.选择C.提高D.降低22.

我国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则23.

学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然24.

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ）。A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克25.

阅读技能是一种（ ）。A.操作技能B.运动技能C.心智技能D.学习技能26.

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律27.

领会知识包括感知教材和（ ）。A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材28.

学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）。A.意识和能力构成B.规则和技能构成C.认知策略构成D.经验和方法构成

）。29.

“建国君民。教学为先”这句话反映了（ ）。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系30.

下列属于元认知的是（ ）。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时。遇到难点立即停二、多项选择题31.

一般认为，动机具有以下几种功能（ ）。A.选择功能B.激发功能C.指向功能D.调节和维持功能32.

当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（ ）。A.低年级学生B.高年级学生C.解决当务之急的问题时D.培养长期稳定的态度时E.说服对象原本有相反观点时33.以下属于真正的创造的是（ ）。A.鲁班发明锯子B.万有引力定律的发现C.爱迪生发明灯泡D.高斯发明连加变乘法的简单运算E.找到远古时期的化石34.

校园文化可以细分成（ ）。A.学校物质文化B.学校制度文化C.学生文化D.学校精神文化E.传统文化35.下列属于正强化的是（ ）。A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习三、填空题，共

20

题。36.一般来说，构成课的基本组成部分有：_______、_______、_______、_______、_______等。37.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的________。38.通过“科教兴国”_______功能的基本方向。39.对于学生，新课程强调要建立促进_________

的评价体系40.学生对于知识的概括存在两种抽象程度不同的类型：__________和_________。41._________具体负责义务教育实施工作。42.__________

与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。43.社会学习理论的代表人物是_________。44.班杜拉认为学习动机的两个基本成分是

_________和_________

。45.智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和________。46.“身教重于言教”是_________强化的作用在教育实践中的表现。47.自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一行为的_________。48.教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的，在教________

、________三个方面49.教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产_______和_______而推动经济的发展。50.按_________划分可分为正迁移和负迁移。51.问题解决有两种类型：__________和

__________。52.态度学习属于加涅按照学习_________的分类。53.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是__________。54.创造性的核心是__________

。55.班级管理计划的实施过程有以下几个环节：__________________和激励学生。四、简答题，共

4

题。56.简述课堂导入的作用。57.当前课程评价发展的基本特点是什么?58.简述课外作业布置的要求。59.如何运用记忆规律。促进知识保持?五、论述题60.如何处理师生矛盾?61.联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。【参考答案与解析】一、单项选择题1.参考答案：D参考解析：为人师表是教师职业与其他职业最大的不同。2.参考答案：D比或表象，如图表、图像等。3.参考答案：D参考解析：考查复式教学的定义。年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。参考解析：在师生关系方面，强调教师尊重、欣赏学生。

项是具有社会意义的，也是一种外部动机。参考解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。参考解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。参考解析：高中阶段以分科课程为主。10.参考答案：B“月晕而风”、“础润而雨”通过具体现象归纳出的事物一般规律。属于思维的概括性。11.参考答案：C参考解析：多愁善感属于气质的差异。12.参考答案：B参考解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育日的的因素。13.参考答案：D14.参考答案：D分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。15.参考答案：C出问题，要求学生回答，并通过问答的

形式来引导学生获取或巩固知识的方法。16.参考答案：D在生活过程中，凭借经验而产生的行为

或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。17.参考答案：A18.参考答案：B参考解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。19.参考答案：C生关系。20.参考答案：A是算法式。21.参考答案：C参考解析：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。进入暗的地方，开始无法适应，是因为视觉感受性比较低，随着视觉感受性的提高对暗就能适应了。22.参考答案：C“参考解析：

学不躐等”“由简到繁，不能跳跃。这体现了循序渐

进的教学原则。23.参考答案：B刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此．答案为B。24.参考答案：A参考解析：

在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加知行为主义学习理论的代表．桑代克提出了尝试一错误说的学习理论。因此，答案选

A。25.参考答案：C参考解析：阅读技能属于心智技能。26.参考答案：A强度律。27.参考答案：D参考解析：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。28.参考答案：B参考解析：学习策略由规则和技能构成。29.参考答案：A参考解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。30.参考答案：D“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。二、多项选择题31.参考答案：B,C,D的心理倾向或内部动力。根据定义，

动机应该有激发、指向、调节与维持功能。32.参考答案：A,C参考解析：在选项

BDE

中，应当提供正反两方面的材料。33.参考答案：A,B,C参考解析：关键看成品是否是首创。34.参考答案：A,B,D参考解析：在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化，学校组织和制度文化，学校精神文化等。35.参考答案：A,B,C,D参考解析：这四种行为皆是正强化的表现。三、填空题36.组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业37.视觉联想38.社会39.学生全面发展40.感性概括：理性概括41.县级以上人民政府教育行政部门42.家庭43.班杜拉44.学习需要：学习期待45.原型内化46.替代性47.主观判断48.技能目标：情感目标49.劳动力：科学知识50.迁移的性质51.常规性问题解决：创造性问题解决52.结果53.讲授法54.发散性思维55.分解目标：班主任协调工作四、简答题56.简述课堂导入的作用。参考答案：(1)激发兴趣，产生学习动机；(2)引起注意，迅速集中思维；(3)铺设桥梁，衔接新知识与旧知识；(4)揭示课题，体现教学意图；(5)沟通感情，创设学习情境。57.当前课程评价发展的基本特点是什么?参考答案：(1)重视发展，淡化甄删与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移。58.简述课外作业布置的要求。参考答案：(1)变规范、统一的作业为自主、个性化的作业。(2)变封闭的作业为开放性作业。(3)变独立完成的作业为合作完成的作业。59.如何运用记忆规律。促进知识保持?(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。五、论述题60.如何处理师生矛盾?参考答案：首先，要努力避免师生间的矛盾冲突。纵观师生矛盾冲突的双方，教可以避免的。教师可以采取的方法有：(1)建立良好的起点。教师应抓住与新学生见第一面这一契机，给学早地认识老师：认可老师。(2)避免不良情绪氛围的产生。教师应该具备自我调节心态、自我调试情绪的能力，努力在复杂的情绪氛围内。控制自已的情绪．进而避免师生矛盾的产生。(3)强化情感互动。加强与学生的交流，决不放弃任何一个与学生交流的机会，也不放弃任何一个与学生家长交流

的机会。(4)加强自身修养。在学生面前少犯错误。(5)(6)不要透支威信。威信是一种无形的力量，有效使用威信。可以使这种力量有效帮助你打开工作局面。相反，如果过分地使用威信，则会适得其反。(7)发展自己，完善自己。对于教师来讲，赢得学生的最佳因素是德、才、学、识的占有量，即综合素质。教师的职业要求我们不断学习，终生学习，储存实力。(8)对问题学生正确分析，谨慎处理。问题学生的存在是客观的，否分：一是道德认识不足；二是行为习惯养成教育不够；三是心理健康存在问题；四是道德品质低劣。前两部分占问题学生的大多数，第四部分占极少数，所以，在教育问题学生时，不轻易将学生定位于道德品质低劣。否则将学生推到对立面去，就容易产生师生矛盾冲突。包括：①冷静观察，沉着应对。②转移视线。寻求第三条路。③体面的退一步。特定情况下，教师理智地让