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文档简介

师恩难目1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2、在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。要求默读课文，完成下列要求画一画：我为什么会难忘师恩的句的句子小组讨论交2、把小组内找到的语句进行整合理3、抓住重点词句进行品悟这个故事，有思想，有人物，形象，有。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而（从哪些词语中可以看出田老师故事讲的传神句式练习————，有————，有那时候的语文叫国语。田老师的知识，又使“我到了深刻的教育。而所有这些都自然而然、不露教育痕迹地影响着“我”，是一种“润物无声”、潜移默化的熏陶和 ，就像春雨一样，虽然很细小，但它在不知不觉中滋润着万物这就是田老师的教诲之恩。简介年成才，13岁开 作品，20 作最年轻的会员，被誉为中国文坛的“作家”。长篇小说《京门脸子》获优秀长篇小说奖。《说书》获首届众文学奖《蒲柳人家》获获优秀中篇小说奖。多部短小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、国、孟加拉文 。1年获得 颁发的 自己读读这段话，看看你从中知道了什么 句式练习仿照句子写一写建议在教师节之前开展材料1．讲一个名人尊师的故事。2．背一些名人

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