教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_____A:人类与动物共同具有的参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，它是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。2、判断题教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，考试命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。3、简答题用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。参考答案:(1)用考试分数评定学生的学业成就既有积极意义也有消极意义。首先，用考试分数来评价学生的知识与能力水平是一种简便易行的量化评定方式，但在很多时候其客观性和准确性不一定优于其他评定方式；其次，考试分数可以大致反映学生的知识和能力水平，对于教师评估教学效果.确定教学目标.制定教学计划具有积极意义。但是，如果学校和家长过分强调用分数来评判学生的知识和能力水平，容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机，形成低水平的自我评价。(2)要正确对待学生的考试分数。首先，教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数，应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断；其次，要兼顾绝对标准和相对标准的运用，不能单纯以学生的名次作为评定学业成绩的唯一指标；再次，教师对学生学业成绩的报告要有充分的信息来源，不能仅仅以考试分数为依据；最后，教师在报告学生的学习结果时，必须使学生和家长认识到考试分数通常不具有绝对价值，只具有相对意义。4、单选题教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服_____。A:不从学生实际出发，不尊重学生的个性B:单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用D:空洞说教，单纯知识传授参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。5、单选题“舌尖效应”描述的是人在记忆信息_____时所发生的障碍。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：明明知道而当时又回忆不起来的现象叫做“舌尖效应”，是提取信息时可能会发生的困难。6、单选题强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的_____学习论基础。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。7、单选题皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即_____A:遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B:成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C:遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D:成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：皮亚杰认为儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。8、判断题孔子主张温故而知新，体现了教学过程的循序渐进原则。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：孔子的这句话体现了巩固性教学原则。9、单选题小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。10、简答题根据《学校卫生工作条例》的规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过____小，小学不超过6小时。参考答案:8本题解释:参考解析：811、简答题“欣赏型德育模式”参考答案:参考解析：“欣赏型德育模式”所追求的是一种自由的道德和审美(立美)的德育境界。其基本理论假设是：道德教育的内容与形式如果可以经过审美化改造，成为“一幅美丽的画”“一曲动听的歌”，那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌所表达的价值内涵。12、简答题神经系统参考答案:参考解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。13、单选题与意志的果断性相反的意志品质是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。14、单选题依法治教的重点是_____A:教育法学教育和研究B法律的遵守C:各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。15、单选题信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。A:1~2B:70~80C:60~70D:20~40参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题暂无解析16、单选题收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在_____小时内及时通知其父母或者其他监护人。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。17、单选题下列选项中属于权威型教养方式的是_____A:对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B:倾向拒绝和漠视孩子C:对儿童缺乏基本的关注D:不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。18、单选题关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____A都是一神论宗教B:都以亚洲为发源地C:基督教产生时间最早D:目前佛教信仰人数最多参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德(约570~632)所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。19、判断题教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育行动研究，亦称为“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的问题为主要目的，强调研究与活动一体化．使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。通过教育行动研究，可以提高教师解决实际教育间题的能力．提高教师适应和参与课程与教学改革的有效性，促进教师的专业发展，因此，深受中小学教师的欢迎。20、单选题教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。明确当事人的权利与义务，也就明确了相互之间由法律所调整的社会关系。21、简答题简述实验研究的一般程序。参考答案:参考解析：(1)教育实验的准备；(2)教育实验的实施；(3)教育实验的总结和评价。22、单选题99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。23、单选题甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83％，乙班同学的保持量为25％。由此可见，防止遗忘要_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：针对遗忘发展“先快后慢”的特点，在学习后不久，复习的次数要多些，时间间隔要短一些，注重及时复习。24、简答题心理健康教育的任务是什么？参考答案:参考解析：(1)全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性；(2)帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；(3)培养学生的身心健康，使其具有创新精神和实践能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。25、单选题中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在_____出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：20世纪20年代初，中国教育心理学家廖世承借鉴英围的教育心理学，曾在南京高等师范学校开班授课，并在1924年出版了《教育心理学》一书。26、判断题心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整。参考答案:B27、简答题教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买…‘卖”两个字时说：“有了就卖，没有就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。上述教法有何心理学依据？参考答案:参考解析：(1)这种教法主要是依据意义识记的效果优于机械识记的效果。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记，有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。在意义识记中，理解是关键。本身无意义而人为赋予其意义也属于意义识记。正如“买和卖”的例子就属于人为赋予其意义的意义识记。(2)小学生的记忆特点以具体形象记忆为主，教师要教给小学生记忆的方法，比如直观形象记忆法。正如材料中教师用“干燥防失火，急躁必跺足”这样直观形象的意义识记，让学生清晰地记住并区分“干燥”和“急躁”。28、单选题个体身心发展的不平衡性要求_____。A:教育工作要因材施教B:教育工作要循序渐进C:教育工作要根据不同年龄阶段进行D:教育教学工作要抓关键期参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。29、简答题试述如何提高教师的教学效能感。参考答案:参考解析：(1)从教师的自身方面来说：①要形成科学的教育观，就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等，增强教师的自信心；③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。(2)从教师所处的外部环境来说：①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件；③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。30、单选题学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是_____本题解释:参考答案：B。参考解析：放任自流型的教师领导方式中学生的典型反应为：不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。31、简答题组块参考答案:参考解析：组块的概念是由米勒提出来的，是指若干小单位联合成大单位的信息加工，也指这样组成的单位。32、多选题古人云：“言不宿诺，行不苟从”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明_____A:社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承B:社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展C:社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定D:道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力参考答案:AB本题解释:参考答案：AB。参考解析：我们今天不仅强调德治，更强调法治，将德治与法治结合起来，这不仅是对中华民族传统美德的继承，也是一种发展，故A、B符合题意。C、D本身说法错误，故排除。33、多选题水是生命之源，我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有_____C:工业用水循环使用D:生活用水一水多用参考答案:CD本题解释:参考答案：CD。参考解析：节约用水是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点地用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。A、B两项分别是解决水资源地域分配不均和水资源季节分配不均问题的措施。故选CD。34、判断题阅读材料回答题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。该教师的做法是否可取?()参考答案:正确本题解释:35、判断题中国古代的庄子是内发论的代表。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：孟子是内发论的代表。36、单选题矫治焦虑症和恐惧症，一般可用_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的：焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。37、简答题支架式教学参考答案:参考解析：支架式教学是以维果斯基的“最近发展区”理论为基础的一种新型的建构主义教学模式，它是指通过支架把管理学习的任务逐渐由教师转移给幼儿自己，最后撤去支架。38、单选题根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C:学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。39、判断题陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。40、判断题测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：测验的信度是指测验的可靠性。41、单选题法院应作出的判决是_____A驳回史某的起诉B:判决出版社向丽丽支付稿酬及样书C:指定出版社为著作权人D:原告和被告协商解决参考答案:B本题解释:参考解析：《民事诉讼法》第三十条规定，图书出版者出版图书应当和著作权人订立出版合同，并支付报。故选B。42、判断题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展的互补性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：43、简答题简述思想品德的基本因素。参考答案:参考解析：(1)思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。(2)品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。44、判断题具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。45、判断题所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明．学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。46、简答题简述对皮亚杰