苏教版一年级上册数学全册教学课件（2022年12月修订）

苏教版数学一年级上册全册教学课件数一数苏教版数学一年级上册1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用点表示相应的物体数量，学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。2.在数数过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性。3.感受数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。你能数出图中每样东西各有多少个吗？你能数出图中每样东西各有多少个吗？……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说数一数，各有多少个？和同学说一说。数数时，通常从1开始数，最后数到几，就说明一共有几个物体。你能数一数每样东西的个数吗？你能用点数表示吗？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。比一比苏教版数学一年级上册1.初步认识长短、高矮、轻重的含义，掌握比较事物的长短、高矮、轻重的一般方法。2.建立长短、高矮、轻重的观念，能够在多个物体间比较长短、高矮、轻重。比一比，哪只西瓜大一些？比一比，哪幢楼房高一些？你能在下边的图中找出人或物品比一比吗？√长的画“√”。高的画“√”。对齐，拉直，再比较。√重的画“√”。你还能在图上再找一找、比一比吗？比一比1你能和同学比一比铅笔的长短吗？√近的路画“√”。2√○最长的画“√”，最短的画“○”。3√最高的画“√”，最矮的画“○”。√○比一比4哪个人高？高的画“√”。√○杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。5√√重的画“√”6说一说：怎么比长短、比高矮、比轻重？找几个同学，从高到矮排排队。最重的画“√”，最轻的画“○”。√○称一称，比一比谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。分一分苏教版数学一年级上册1.体会分类的含义和作用，掌握分类的方法，能按照同一标准对给出的物品进行分类。2.能把一些物品按不同标准进行分类。3.在连线、涂色、整理以及相应的交流中，初步养成整理生活用品和学习用品的良好习惯。这个房间太乱了，怎样让它变得整齐呢？上面的物品是怎样摆放的？把树叶分在3个筐里，用线连一连。试一试你是怎样分的？互相说一说。按颜色分按形状分圈出能在水中生活的动物。1圈出能在水中生活的动物。1空中飞的涂蓝色，陆地跑的涂绿色，水中行的涂红色。2空中飞的涂蓝色，陆地跑的涂绿色，水中行的涂红色。2先分一分，再说说是怎样分的。3按形状分按颜色分通过这节课的学习，你有哪些收获呢？把不同类的一个圈出来。把不同类的一个圈出来。把不同类的一个圈出来。整理自己的书包，和同学说说你的做法。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认位置苏教版数学一年级上册1.能在具体的场景里体会上下、前后、左右方位，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述生活中一些物体所在的位置及其相互关系。2.能体会物体之间的关系是相对的，初步了解现实空间的多样性和有序性，培养初步的空间观念。3.在观察、操作、交流等活动中，初步体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。要发言的请举右手。发言的小朋友举的是哪只手？在的左面。在的哪一面？要发言的请举右手。要发言的请举右手。在

的右面。在的哪一面？小明坐在小红的左边小红坐在小明的右边……要发言的请举右手。你还能看图说一说吗？小明坐在小刚的前面小刚坐在小明的后面……要发言的请举右手。你还能看图说一说吗？国旗在黑板的上面黑板在国旗的下面……要发言的请举右手。你还能看图说一说吗？本节课我们学习了认左右、认前后、认上下，说说你的收获。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。做游戏。1说说你座位的前、后、左、右各是谁。2说说你座位的前、后、左、右各是谁。苹果的上面是鸡蛋。茶壶在热水瓶的左面。还可以怎样说？看图说一说。3把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。4

把摆在课桌的中间，把摆在的右面，

把摆在的左面，把摆在的右面。摆一摆51.在的（左右）面。在的（左右）面。看图圈一圈。61.在的（上下）面。在的（上下）面。看图圈一圈。6谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第1课时认识1-5课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1．会数、会读、会写1～5，能用这五个数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的，可以组成一组数列。2．通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。说一说，图上有什么？拉琴的有几个人？用哪个数表示？花儿有几盆？用哪个数表示？跳舞的小朋友有几个？用哪个数表示？气球有几个？用哪个数表示？五角星有几颗？用哪个数表示？1.用1、2、3、4、5对应着物体的数量来表示。2.在数数时，可以用点数法按照一定的顺序数，不容易遗漏和重复。3.在写数时，要注意笔顺和每个数字在格子中的布局。看数涂色。看数涂色。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第2课时认识1-5各数练习新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.让学生通过数数、画画、说说等活动，会在实际情境里数出1～5，进一步加深1～5各数的认识，体会并认识5以内数的顺序，会解决关于数的认识的简单实际问题。2.进一步体验分类的思想，初步感受数的分与合。3.使学生进一步体会数是表示现实物体个数的，感受数与数之间的联系，产生对数的兴趣。数一数，写一写。可以从1排起：1、2、3、4、5。读一读，排一排可以从5排起：5、4、3、2、1。读一读，排一排补画出缺少的花。可以按颜色分。可以按形状分。把星星分成两堆，可以怎样分？我前面有1个同学，后面有4个同学。其他小朋友可以怎样说？如果我们全部向后转，我前面有几个同学？后面有几个同学？1.用1、2、3、4、5对应着物体的数量来表示。2.在写数时，要注意笔顺和每个数字在格子中的布局。把杯里的水按从多到少写出5，4，3，2，1。1把杯里的水按从多到少写出5，4，3，2，1。14〇________看数画出缺少的〇。25〇〇〇_________看数画出缺少的〇。23〇〇_________看数画出缺少的〇。2谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第3课时认识几和第几苏教版数学一年级上册1.理解“几”和“第几”的不同含义。2.能正确地进行区分，并在实际问题中使用。他们在售票处排队买票，你能数一数，排一排吗？有几个人在排队买票？数一数。12345排在第几？12345有几个人在排队买票？数一数。12345排在第5个。

排在第几？其他人呢？请你数一数，说一说。排在第1，排在第3，排在第4。123451.“几”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序。2.确定“第几”时，要先明确数的方向，确定好第1，然后从1开始数，数到几它的顺序就是第几。涂4个涂第4个说一说，有什么不同？从左边起涂色。1住在第层。有只猴。是第只。5542看图数一数2第1第2看图数一数3第1第2看图数一数34号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？4号车前面有3辆车，分别是2号车，5号车，1号车。4号车后面有1辆车，是3号车。看图说一说42号车排在第1，它后面有4辆车，分别是5号车，1号车，4号车和3号车。你还能说出什么?3号车排在第5，它前面有4辆车，分别是2号车，5号车，1号车和4号车。你还能说出什么?5号车排在第2，它前面有1辆车，是2号车；它后面有3辆车，分别是1号车，4号车和3号车。你还能说出什么?1号车排在第3，它前面有2辆车，分别是2号车和5号车；它后面也有2辆车，分别是4号车和3号车。你还能说出什么?第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3名是季军，获铜牌。（1）数一数，这一队有（

）只动物。（2）从左往右数，排在第（

）个；从右往左数，排在

第（

）个。542谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第4课时0的认识新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.理解0的具体含义，知道当物体的个数“没有”时，可以用0表示；0有时也用来表示“开始”“边界”等。2.能正确读出0，能规范书写0。3.结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？一个也没有采到，用什么数表示？一个也没有采到，用什么数表示？从0开始。从0开始。你会写0吗？0的来历在刚发明阿拉伯数字的时候，并没有0这个数字。在表示数时，人们为了表示某一位上一个数也没有，就不写或空着。后来，印度人在数字中间加上“·”表示空位。又过来很长时间，人们把“·”写成了“0”表示空位。这个过程，前后经历了一千多年。我国古代用算筹记数，也采用0表示空位。1.一个也没有，就用0表示。2.“0”可以表示起点。你会用数表示吗？你会用数表示吗？树上有几个桃？有几个珠子？补上缺少的数。你在哪儿见过0？0表示编码0表示分界0表示一个数，一个数字，一种状态。你在哪儿见过0？1.一共有（

）盘蛋糕。2.从左边数，第（

）盘有5块蛋糕；有4块蛋糕的是左起第（

）盘。3.从右边数，第2盘有（

）块蛋糕；有1块蛋糕的是右起第（

）盘。52503谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第5课时认识=、＞、＜新知探究-课堂作业-补充作业苏教版数学一年级上册1.认识数学符号“＝”“＞”和“＜”，理解其含义，并能正确比较5以内数的大小。2.在比较数的大小时，正确使用“＝”“＞”和“＜”。图上有什么？小猴有4只，小兔有4只。哪队小动物多？和同样多。小猴有4只，小兔有4只。哪队小动物多？和同样多。44＝…等号读作:4等于4。小猴有4只，小兔有4只。哪队小动物多？和同样多。44＝…等号读作:4等于4。53＞…大于号读作：5大于3。比多。比少。53＜…小于号读作：3小于5。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（）比（）多＞摆一摆，填一填。1（）比（）多＞（）比（）少＜摆一摆，填一填。1323422＞＜＝数一数，比一比。2在里填“＞”“＜”或“＝”。52332343＞＝＜＞33＞210里可以填什么数？4(1)里可以填什么数？3＜45……4里可以填什么数？(2)里可以填什么数？3

＝34(3)里可以填什么数？里可以填什么数？>>比一比，画一画。5比一比，画一画。>>想一想，还可以怎样画？5想一想，还可以怎样画？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第6课时练习一新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.进一步熟练地数数、写数、读数，了解可以用不同方式数数，能进一步认识左、右等方位，进一步了解判断几和第几；进一步认识5以内的大小关系，能写出比一个数大或小的数。2.提高应用数数的知识收集相应的信息，应用学过的符号表示两个数的大小关系的能力。树上各有几只鸟？1接着画，都画满5个。2145填一填，读一读。3按要求画。425＜43＞填一填，比一比。5（2）左起第2张是（），右起第2张是（）。（1）一共有（）张卡片。（3）按从大到小的顺序排一排。5数一数，填一填。63210345……52345……填一填。754＞33＝13＜数一数，比一比8识数9有4个方格有5个方格有4个方格和1个半格思考题通过这节课的学习，你有哪些收获呢？2340按要求将4、2、0、3填到方框里。1（）（）（）最大画“√”，最小的画“○”。2（）（）（）√○最大画“√”，最小的画“○”。2谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第7课时认识6-9课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.学会用6-9各数表示数量是6-9的事物，会正确读、写6-9各数，掌握9以内数的顺序。2.能正确比较9以内数的大小。小朋友，我们一起来做套环游戏吧。图里有些什么？数一数，说一说。图里有些什么？数一数，说一说。6名学生1名老师7个人图里有些什么？数一数，说一说。6名学生1名老师7个人8个套圈图里有些什么？数一数，说一说。6名学生1名老师7个人8个套圈9个长颈鹿套桩

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是有序排列的，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。看数涂色。1看数接着画。2看着直尺说一说，5离8近一些，还是离1近一些。3圈起左边的6朵，再把右边起的第7朵涂上红色。4（1）一共有（）个水果。7（2）是第2个，是第（）个，是第（）个。（3）后面有（）个水果，前面有（）个水果。5663数一数，填一填。5看一看，说一说。66看一看，说一说。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第8课时认识6-9练习新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.进一步加深6～9各数的认识，加深体会一个数可以分别表示几和第几，认识9以内数的排序，并能用不同的符号表示各数之间的关系。2.进一步体会数是表示现实物体个数的，感受数与数的联系，产生好的数感。在里填“＞”或“＜”。689776891在里填“＞”或“＜”。168977689＞＜＞＜比多（）个，比少（）个。44数一数，填一填2答：够。还多一双鞋子。看一看，说一声3876543210789···889···填一填4可以用下面的手势表示1，2，…，9。123456789这节课，你们有什么收获呢？（）（）（）（）（）（）（）（）7896谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第9课时10的认识新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.理解10表示的意义及其在计数时的重要价值，会读、写10，掌握10以内的数序，会比较10以内数的大小。2.理解10个一合成1个十。节日到了，各民族的小朋友们载歌载舞，你能数一数有几个小朋友吗？10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。数出10根小棒，捆成一捆。10个一是1个十246810两个两个地数，数5次是10。246810两个两个地数，数5次是10。510五个五个地数，数2次是10。2457910填一填，读一读先从0写到10，再从大到小读一读。一共有（

）只小鸭。10从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鸭戴帽子。从右数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鸭戴帽子。

10是由“1”和“0”两个数字组成的，所以10是两位数。在里填上“＞”“＜”或“＝”。14710数一数，填一填233数一数，填一填3谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。认识10以内的数第10课时练习二课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.通过练习加深对10以内数的认识，初步形成相对完整的认知结构。2.使学生进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维，进一步体会数与生活的联系。像他们一样，和你的同桌说一说吧！483928数一数，填一填94数一数，填一填3562476542数一数，填一填3468910比8小的有0、1、2、3、4、5、6、7；比7大的有8、9、10。比一比45654398710·········填一填数一数，比一比数一数，比一比···数一数，比一比79数一数，填一填画一画，数一数7思考题这节课，你有哪些收获呢？（）（）（）（）

9

7

10

8数一数想一想，要按什么顺序数？倒计时

10

8

6

5

3

2倒计时谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第六单元认识图形第1课时认识图形课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册1.通过分一分、看一看、摸一摸、数一数等活动，初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的特征，知道这些物体的名称。2.使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识事物的方法，培养初步的观察、操作能力和空间观念。四个小朋友在玩什么呀？你认识他们的玩具吗？我们一起来玩一玩小积木吧！你想怎样玩？请你把小积木分分类，并把你的分法给小朋友听一听。分一分长长的，方方的。有６个面。方方正正的。有６个面。从上到下，粗细相同。有两个圆形的面。圆滚滚的。正方体长方体圆柱球找朋友（

）个（）个（）个（）个4422填一填（1）从左数起，第（）个是，第（）个和第（

）个是。（2）说一说左边的一个是什么，右边的一个是什么。316填一填，说一说谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。综合实践有趣的拼搭苏教版数学一年级上册第六单元

认识图形1.通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、数一数等活动，进一步体会长方体、正方体、圆柱和球的特征。2.能够应用图形的特征准确地进行直观判断。我们一起来玩积木吧！哪个滚得最快？滚一滚球滚得最快滚一滚圆柱也可以滚滚一滚长方体不可以滚滚一滚正方体不可以滚先堆一堆，玩一玩。哪种最难堆？摸出的是什么？你能摸出一个吗？圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。猜一猜：正正方方6张脸，平平滑滑都一样。猜一猜：上上下下一样粗，放倒一推就滚动。猜一猜：长长方方一物体，平平稳稳随处见。猜一猜：比比谁搭得好！你认识了长方体、正方体、圆柱和球吗？你还有哪些收获呢？464332谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第1课时2-5的分合苏教版数学一年级上册1.理解分与合的意义。2.引导学生掌握分与合的方法,掌握2-5的分与合，加深对2-5各数的理解。分桃啦！大家来分桃啦！把放在里，可以怎样放？把放在里，可以怎样放？413422431你知道几和几合成4吗？1和3合成42和2合成43和1合成45可以分成几和几？几和几合成5？514541552332摆一摆，填一填。2113121我出1。我出3。2和你的同桌玩一玩这个游戏吧。我出2。我出2。2我出3。我出1。2我出1。我出4。2我出2。我出2。2我出3。我出2。2我出4。我出1。2431232135321421343照样子画一画。45谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第2课时6、7的分合苏教版数学一年级上册1.

经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，理解并掌握6、7的分与合,加深对10以内数的认识。

2.从一种分法推算出另一种分法。发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。

中秋猜谜会，猜中奖气球啦！数一数有几只气球？两只手拿6个气球，可以怎样拿？661551两只手拿6个气球，可以怎样拿？661551624642两只手拿6个气球，可以怎样拿？661551624642633把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。716761把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。716761725752716761725752734743把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。1哪两个数合起来是7？2624734你还会怎么说6和7的分成？3756641234561和5合成62和4合成61和6合成72和5合成73和4合成75谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第3课时练习三苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.通过练习，让学生加深对2-7各数分与合的理解。帮助学生记忆2-7各数的分与合。

2.通过练习，培养发现规律、主动应用规律的能力。

把放在两个盘里，可以怎样放？1546321

想一想，这是哪个数的分与合？2分与合的游戏。

2可以分成1和1,1和1合成2。我出2。3

3可以分成1和2,1和2合成3。我出3。3分与合的游戏。

3可以分成2和1,2和1合成3。我出3。3分与合的游戏。

4可以分成1和3,1和3合成4。我出4。分与合的游戏。3

4可以分成3和1,3和1合成4。我出4。3分与合的游戏。4可以分成2和2,2和2合成4。我出4。分与合的游戏。3

5可以分成1和4,1和4合成5。我出5。3分与合的游戏。

5可以分成4和1,4和1合成5。我出5。3分与合的游戏。

5可以分成2和3,2和3合成5。我出5。分与合的游戏。3

5可以分成3和2,3和2合成5。我出5。3分与合的游戏。

6可以分成1和5,1和5合成6。我出6。3分与合的游戏。

6可以分成5和1,5和1合成6。我出6。3分与合的游戏。

6可以分成2和4,2和4合成6。我出6。3分与合的游戏。

6可以分成4和2,4和2合成6。我出6。3分与合的游戏。

6可以分成3和3,3和3合成6。我出6。3分与合的游戏。

7可以分成1和6,1和6合成7。我出7。3分与合的游戏。

7可以分成6和1,6和1合成7。我出7。3分与合的游戏。

7可以分成2和5,2和5合成7。我出7。3分与合的游戏。

7可以分成5和2,5和2合成7。我出7。3分与合的游戏。

7可以分成3和4,3和4合成7。我出7。3分与合的游戏。

7可以分成4和3,4和3合成7。我出7。分与合的游戏。31.说分合时有序地说，不容易发生遗漏或重复。2.除了有序地说分与合，一组一组地说分与合也是一种好办法。337766154332411524334251162534435261你能有序地填一填吗？5谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第4课时8的分合苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.理解并掌握8的分与合。2.既能有序地说出8的分与合，也能一组一组地有序地说出8的分与合。3.培养学生的数感，以及对数学学习的兴趣。数一数，一共有多少个花片？8可以分成几和几？用分一分。8817718826628可以分成几和几？用分一分。8835538可以分成几和几？用分一分。8448可以分成几和几？用分一分。按顺序填出分的结果。哪两张卡片上的点数合起来是8？1哪两张卡片上的点数合起来是8？1一共有几层？每层各有几块？12345672哪两层的块数合起来是8？123456723724153谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第5课时9的分与合苏教版数学一年级上册1.理解并掌握9的分与合。2.能熟练地按顺序说出9的分与合，也能一组一组地有序说出9的分与合。数一数，有几根小棒？先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9184927先把9根有次序地分成两堆，再填一填。9184918927936先把9根有次序地分成两堆，再填一填。4918927936945先把9根有次序地分成两堆，再填一填。4918927936945你还能想到什么？981972963954先把9根有次序地分成两堆，再填一填。4通过本课的学习，你会9的组成了吗？来和前面学习的8的分与合一起做练习吧！5142586368177826783578447918792779367945788982635445362717953443526192736455463728819谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第6课时10的分与合苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握9的分与合。2.在探索8、9的不同分与合的过程中，培养学生的有序思维。数一数，绳子上有多少个珠子？10191028103710461055你能有次序地涂一涂、分一分吗？你还能想到什么？101910281037104610551091108210731064哪两个数合起来是10？1合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是1的好朋友？29是1的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是3的好朋友？27是3的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是2的好朋友？28是2的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是5的好朋友？25是5的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是6的好朋友？4是6的好朋友!108279652431314586793谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第七单元分与合第7课时练习四苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.进一步理解分与合，巩固8-10的分与合，能比较熟练地说出它们的分与合。2.进一步体会分与合的思想、有序认识事物和记忆的方法。体会有条理、有序思考的作用。小朋友们，学完了10以内各数的分与合，你们学得怎样呢？今天我们就来比比谁的本领强！把放在2个盘里，可以怎样放？先数一数，一共有几个？再分一分。一共有8个。8可以分成1和7，一盘放1个，一盘放7个。1把放在2个盘里，可以怎样放？先数一数，一共有几个？再分一分。1一共有8个。8可以分成2和6，一盘放2个，一盘放6个。把放在2个盘里，可以怎样放？先数一数，一共有几个？再分一分。一共有8个。8可以分成3和5，一盘放3个，一盘放5个。1先数一数，一共有几个？再分一分。一共有8个。8可以分成4和4，一盘放4个，另一盘也放4个。把放在2个盘里，可以怎样放？1猜猜我把10分成了几和几？4和5。不对。对了。5和5。2我出8，请你说出8的分与合。2和6合成8。8可以分成3和5。26353我出8，请你说出8的分与合。2和6合成8。8可以分成3和5。2635你还会怎样说？和同桌说一说。3我出9，请你说出9的分与合。4和5合成9。9可以分成2和7。452793我出9，请你说出9的分与合。4和5合成9。9可以分成2和7。45279你还会怎样说？和同桌说一说。3我出10，请你说出10的分与合。2和8合成10。10可以分成6和4。28643我出10，请你说出10的分与合。2和8合成10。10可以分成6和4。2864你还会怎样说？和同桌说一说。3108103895944

哪两只可以住在一起？哪两只可以住到房子7？5

哪两只可以住在一起？哪两只可以住到房子8？和同桌说一说。5

哪两只可以住在一起？哪两只可以住到房子9？和同桌说一说。5

哪两只可以住在一起？哪两只可以住到房子10？和同桌说一说。59个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。69个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。还可以怎样放？69个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。123234方法2方法167271526还可以怎样填？827156441还可以怎样填？8通过这节课的学习，你有哪些收获呢？6在方框中填上合适的数。7925510334548谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第1课时得数在5以内的加法苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1．经历练习具体情境写出加法算式的过程，初步理解加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能正确计算5以内的加法。

2．经历由具体到半抽象，再到抽象的过程，培养初步地观察，比较和推理能力。3．初步学会用数学的眼光观察现实事物，体会数学与生活的联系，产生学习计算的兴趣。从图中你获得哪些数学信息？原来有3个小朋友在浇花，又来了2个小朋友。现在有5个小朋友在浇花。原来有3个小朋友在浇花，又来了2个小朋友。现在有5个小朋友在浇花。3人和2人，合起来是5人。原来有3个小朋友在浇花，又来了2个小朋友。现在有5个小朋友在浇花。3＋

2＝5…加号读作：3加2等于5。3人和2人，合起来是5人。左边来了1个女孩，右边来了2个男孩。他们爬上荡荡板，荡荡板上一共有3人。1＋2＝3加法就是把两个数或几个数合并成一个数的运算。和同学说说，你是怎么计算加法的？3＋1＝42＋2＝41先画一画,再填得数。2＋1＝34＋1＝51＋4＝52想一想，填一填。1＋1＝22＋3＝51＋3＝432＋1＝33＋1＝44＋1＝543＋11＋22＋12＋21＋33＋21＋42＋356谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第2课时得数在5以内的减法苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.经历从现实情境中抽象出减法算式的过程，认识减法算式、减号，知道它们的读法；初步感受减法的意义，知道从一个数里去掉部分要用减法算；能联系数的分合口算被减数在5以内的减法，并能达到一定的熟练程度。2.根据直观图列减法算式，以及想分合算减法，这样一个由具体到半抽象，再到抽象的过程，逐步建立减法的模型。数一数，有几个小朋友在花园里面浇花？你能看图讲一个数学故事吗？原来有5个小朋友在浇花，走了2个小朋友，现在有3个小朋友在浇花。一共5人，走了2人，还有3人。一共5人，走了2人，还有3人。5－

2＝3…减号读作：5减2等于3。13－

＝2从一个数里“去掉”一些，求还剩多少的问题用减法。和同学说说，你知道减法的哪些知识？5－1＝42

－2＝414－3＝1先画线，再填得数。5－3＝25－4＝12想一想，填一填。2－1＝13－2＝14－1＝33说一说，填一填。5－1＝425－＝33－＝5243－1=2=3=1=1=5=5=4=4=2=4=156谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第3课时有关0的加减法苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。2.培养学生想象力、合作探究能力、认真书写的好习惯。3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学生学习兴趣。让学生认识到数学和生活息息相关。有0的算式怎么计算呢？这里面会有什么学问？你能看图讲一个数学故事吗？你能看图讲一个数学故事吗？

花园里有3个小朋友在浇花，走了3个小朋友,现在花园里一个小朋友也没有了。你能看图讲一个数学故事吗？一共3人，走了3人，还有0人。一共3人，走了3人，还有0人。3－3＝05朵花0朵花5＋0＝50＋3＝33－0＝3这节课你有什么收获？40＋＝44－＝4012＋0＝21－0＝11－1＝04－0＝42－2＝00＋1＝1215－＝43－＝525－＝5034＋0=40＋4=44－0=44－4=02＋0=20＋2=22－0=22－2=03＋0=30＋3=33－0=33－3=0算一算，比一比。41－

＝102－2＝03－3＝0……10＋＝10＋2＝20＋3＝3……－0＝112－0＝23－0＝3……里可以填几？56谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第4课时得数在5以内的加法和相应的减法练习苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.加深对加法和减法含义的认识，能根据现实情境里“合起来”和“去掉”的实际现象，列出相应的加法和减法式子。2.能比较熟练地计算5以内的加法和减法。算一算。5+0=4-1=3+2=5-4=3-0=3-1=2+2=1+2=3-2=0+3=4+1=5-2=5351324313531532513220125＋0＝55－0＝54－1＝34＋1＝53＋1＝41＋3＝43你能说出几道算式？＋＝想一想，图中把哪个和哪个合起来能算出什么?把左边的2朵花和右边的2朵花合起来，求出一共有4朵花。算式是2＋2＝4。4你能说出几道算式？＋＝你还会说出什么算式？1＋1＝23＋2＝51＋2＝34你能说出几道算式？－＝你会说出关于小鸟的减法算式吗？树上原来有3只小鸟，飞走了1只小鸟，算出树上还有2只小鸟。算式是3－1＝2。4你能说出几道算式？－＝你还会分别说出关于松鼠、萝卜、桃的减法算式吗？5－3＝24－1＝35－2＝345＝

＋5＝＋5＝＋0514235＝＋505＝＋415＝＋32你还能想到哪些算式？56两个算式中，表示的数相同。想一想，从第一道算式，你能知道表示几吗？25生活中有许多加法和减法的实际问题。小朋友们，平时要注意观察，发现用加法和减法计算的问题哦

里面是几？＋1＝5＋2＝4＋3＝35－＝5

－5＝04－＝2420052谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第5课时得数是6、7的加法苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.掌握得数是6、7的加法的计算方法，并能够正确计算。2.能根据一幅图写出两道加法算式。这些小朋友在干什么？你能数一数，说一说吗？

有1个小朋友推着小车，有5个小朋友拿着工具或树苗。一共有6人去植树。

5人

1人5人和1人，合起来是6人。1人和5人，合起来是6人。5＋1＝61＋5＝64＋3=73＋=47

4个

3个和同学说一说，你有什么收获？摆一摆，填一填。4＋2＝62＋4＝65＋2＝72＋5＝71想一想，填一填。6＋1＝71＋6＝73＋3＝6234＋1＝54＋2＝64＋3＝73＋2＝53＋3＝63＋4＝72＋3＝52＋4＝62＋5＝745＋1＝62＋4＝6你还会说哪些得数是6的加法算式？55＋2＝73＋4＝7你还会说哪些得数是7的加法算式？5＋＝1＋5＝65＋1＝62＋4＝64＋2＝63＋3＝665谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第6课时6、7减几苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业1.能够根据同一幅图写出两道减法算式。掌握6、7减几的计算方法，能正确进行计算。2.理解根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系。这些小朋友在干什么？你能数一数，说一说吗？6个小朋友在植树，其中有2个女孩，4个男孩。2个女孩4个男孩6个小朋友，女孩有2人，男孩有4人。6个小朋友，男孩有4人，女孩有2人。6－2＝46－4＝27－2=57－=522个5个从一个数里去掉一部分，求另一部分是多少的问题用减法计算。把一个数写在“－”的左边，去掉的那一部分写在“－”的右边，求出的另一部分，写在“＝”的右边。7－3＝47－

＝346－1＝56－

＝151想一想，填一填。7－6＝17－1＝66－3＝3236－5＝16－4＝26－3＝37－4＝37－5＝27－6＝15－2＝35－3＝25－4＝147－3＝4你还能说出哪些算式？5－＝7－1＝67－6＝16－＝7－2＝57－5＝26－＝7－3＝47－4＝367谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第八单元10以内的加法和减法第7课时得数是6、7的加法和6、7减几练习苏教版数学一年级上册1.通过关于6、7的加、减法计算的整理，了解得数是6、7的加法和相应的减法的内容。2.加深对加、减法含义的理解，进