有关小班卫生教案3篇

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小班卫生教案篇1

设计意图：

小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理技能，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：

1、知道洗手的重要性。

2、掌控洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

活动重点：

学习正确的洗手方法。

活动难点：

培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动过程：

一、用游戏“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动预备：洗手的课件、两个小熊手偶。

这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”〔通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的爱好。〕

二、集中观看手偶表演援助幼儿了解洗手的重要性

1、导入活动：刚才小伙伴们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人〔出示医生嘟嘟手偶〕你们看看是谁呀？喜爱吗？我们一起欢迎他吧！〔让幼儿向小医生问好〕。

2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲解并描述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

〔1〕、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？〔玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。〕它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。〕通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

3、引导幼儿联系自己的实际进行沟通〔调动幼儿已有的知识阅历进一步体验洗手的重要性。〕

〔1〕提问：你们的肚子疼过吗？〔疼过〕为什么？〔用脏手拿东西吃的〕我们应当怎么做呢？〔洗手〕。什么时候洗手呢？〔玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。〕

4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。

师幼提问：说说“我是怎样洗手的”？

三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

1、老师把别的幼儿园小伙伴洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？

出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

提问：画面上的小伙伴在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！〔引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温和语言表达〕

2、老师和幼儿共同讲解并描述正确的洗手顺次及方法、

卷袖子冲手搓肥皂搓手心搓手背冲肥皂甩手用毛巾擦手。〔依据画面边做动作边讲解〕

3、引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。〔进一步学习正确的洗手顺次及方法。

我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。

4、师幼谈话：“我们什么时候该洗手”〔饭前、便后、玩完玩具、手脏时候〕。

四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌控洗手的方法。

老师导语：

立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最洁净。

活动延伸：在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

小班卫生教案篇2

一、活动目标：

1、援助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的'良好习惯。

2、培育幼儿的自我约束技能。

3、援助幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。

二活动预备：

1、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观测两瓶水的不同。

2、音乐视频，电脑，电视机。

三活动过程：

1、谈话

师：“小伙伴，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗脸。”

幼2：“起床后要刷牙。”

师：“小伙伴那你们做到了吗？”

幼1：“我刚才洗过手了。”

幼2：“早上我自己洗脸的。”

师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗洁净了没有？”

2、出示水盆：

师：“现在我们分组开始洗手。”〔老师实时指导孩子们正确的洗手方法〕

3、对比：

师：“观测一下洗过手的水和洁净的水〔分别装到两个瓶子里〕有什么不同？”

幼1：“一个脏，一个洁净”

幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”〔使幼儿懂得讲卫生的重要性〕

师：“刚刚小伙伴都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师盼望小伙伴们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。

小班卫生教案篇3

一、活动目标：

1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。

2、经过观看录象，让幼儿着重平常良好卫生习惯的养成。

3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4、大胆的表述对故事的理解。

二、活动预备：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

三、活动过程：

一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。

1、今日，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？

二、看图学习儿歌。

1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看小黄狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。

小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

3、〔出示图二〕再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？

你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

学学动作“丢”。

我们也来编一段儿歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

小结：那此刻，你更喜爱谁了啊？为什么？

我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。

三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小伙伴一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？

四、观看录象两段。

我们来看看小2班的两位小伙伴，他们在