小班学期工作方案-1

小班学期工作方案小班学期工作方案1

仔细贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素养训练、培育幼儿全面进展，为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获得才智”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的爱好”为办园理念，以“敬重幼儿、进展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为训练目标。连续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速老师训练观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。

1、仔细学习《幼儿园指导纲要》，深化领悟《纲要》精神，主动转变训练观念。

2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

3、加强老师的培训和指导，促使其专业素养和服务质量的提高。

4、尝试园本课程的开发与讨论。

九月份：

1、制订幼儿园各项方案，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生心情,加强幼儿常规训练。

3、结合老师节，开展尊师重教主题活动。

4、开展迎中秋活动。

5、开展以“防溺水”为主题的平安训练活动。

6、开展常规教研活动。

7、幼儿园整体环境布置。

十月份：

1、开展常规教研活动。

2、开展以“交通平安”为主题的平安训练活动。

3、组织老师基本功竞赛。

4、开展幼儿绘画竞赛。

十一月份：

1、组织老师学习,上交心得。

2、连续开展常规教研活动。

3、对家进步行半日活动开放。

4、开展食品卫生平安主题活动。

5、开展幼儿讲故事竞赛。

十二月份：

1、各班做好“庆元旦”宣扬工作与预备工作。

2、连续开展常规教研活动。

3、组织老师基本功竞赛。

4、开展亲子冬季运动会。

5、开展消防平安主题活动，组织师生进行平安演练。

一月份：

1、检查班级工作与学期平安工作。

2、学期工作总结。

3、各班做好学期结束工作。

4、做好各项资料的整理归类工作。

一、指导思想

本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园训练指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的进展观统领全园，以创新求进展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、进展意识)，以人的进展求得幼儿园的持续进展，实施主动进展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的训练。

二、状况分析

经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的.声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动详情训练讨论》的开展过程中，迫使老师在训练工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

三、工作目标

师资是幼儿园进展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从训练科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常训练教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的.活动，让幼儿园训练融入.，进展幼儿的.性。同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、详细措施

(一)强化老师培训

1.加强师德训练

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐烦，因此师德训练是老师成长的基础。

(1)组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习《重庆市中学校学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在训练教学中的主导作用。

(2)加强《中学校老师职业道德规范(20xx年修订)》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”训练，即：爱心、耐烦、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

(3)加强学习，协作学校开展好每周一次的老师综合运动会，深化开展创建“平安和谐校内”活动。

2.加强专业培训

(1)主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行讨论。

(2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师推举自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推举笔记。

(3)连续抓好训练故事、训练反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。

(二)加强教学常规管理，提高保教质量

1.训练质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动预备幼儿园年检。

2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。老师备课要建立在以同学幼儿进展为本的教学思想基础上。结合学校开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”老师研修模式。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。

4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，鲜亮生动;嬉戏中指导，生活中训练，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随便性，组织老师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。

5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用训练者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透训练。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的训练。把握幼儿常见病的保健护理学问,随时观看幼儿的健康状况,出现问题能准时实行有效措施,避开意外事故的发生。帮助老师进行训练环境的创设。

(三)加强卫生保健工作，保证幼儿平安

1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2.组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格用法解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。

3.严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

小班学期工作方案2

新的学期又开头了，托班的宝宝们也都顺当的进入了小班，成为了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也来到了小班，成为了小班的主班老师，这个学期，我们班的工作方案如下：

一、班级状况分析。

我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话悦耳，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的一般话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和肯定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的大家庭。

二、训练教学工作。

首先，仔细阅读教材，找到进展幼儿力量和情感的方向。

我们可以从四个主题来进展幼儿的语言沟通力量，规律数学力量，人际交往力量、音乐感知力、身体运动力量、视觉空间感知力量、自然观看力量及内省力量。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温柔心的孩子;其次，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，培育孩子成为一个爱惜动物及热心关心他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气改变有初步了解，通过故事、儿歌、嬉戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规章，学习处理以外的突发大事，从小培育正确的消费观念。

其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。

让孩子得到不同的进展，如在熟悉物体外形时，让幼儿在玩积木、找伴侣及折纸的嬉戏中轻松地学习学问。

第三，注意常规的训练，培育幼儿良好的行为习惯。

草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

三、平安工作。

爱护幼儿生命的平安是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。

四、加强业务学习，努力提高教学水平。

利用业余时间主动参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论学问运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断进展的幼儿训练水平。

五、家长工作。

我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

小班学期工作方案3

一。目标

在《幼儿园训练指导纲要（试行）》里指出"幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、欢乐地成长，做好平安工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行准时训练，关心幼儿建立良好平安意识。现依据幼儿的年龄特点，制定平安方案如下：

1、保证幼儿一日活动的平安，心情开心。

2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意平安。

3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。

4、增加幼儿的平安意识，懂得一些基本的自我爱护学问。

5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定平安，避开一切可能发生的危急源头。

6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。

二内容

1。早上来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2。来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

3。带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。

4。户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。

5。滑滑梯时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。

6。在幼儿接送时，两位老师都必需在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。

7。离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。

总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的方案，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的平安。

小班学期工作方案4

一、班况分析：

新学期开头了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的训练。因此，大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所训练、幼儿年龄及家长文化素养、教养看法的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，因材施教，削减差异悬殊。

二、班级工作目标：

本班从幼儿的实际状况动身，结合《纲要》精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的进展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、公平的环境；寓训练于嬉戏中，坚持保教并重的原则；做好个别训练工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。

三、保教工作：

1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。

四、主题活动：

据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动：

1、幼儿园真好

2、一起玩（我们都是好伴侣）

3、甜甜美蜜

4、欢乐的六个宝

5、好吃的水果

6、落叶飘飘

7、亲亲小动物

8、轱辘轱辘

9、小不点儿（平安训练）

五、训练教学策略：

1、细心体察幼儿的心情、看法、需要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童进展力量的尝试活动赐予理解和支持，主动确定和鼓舞幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。

2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和鼓舞儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的讲解并描述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的力量。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容。

3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。鼓舞幼儿在嬉戏中产生的想象、制造行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。

4、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在嬉戏活动中把握子的方法。

6、加强礼貌训练，训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会用法"感谢"、"请"等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

六、家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以"敬重家长"为原则，提高老师的"服务意识"，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果：

1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。

2、每月仔细填写《幼儿成长手册》，使其充分发挥桥梁作用。

3、准时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况。

4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。

七、卫生保健工作：

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，训练孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。

八、详细支配：

九月份：

1、稳定幼儿心情，制定方案，重点进行常规训练。

2、完成晨间律动、仿照操的教授。

3、环境布置，布置《月饼香又甜》主题活动环境。

4、学期初家长会、家访。

5、建立幼儿成长档案。

十月份：

1、通过"庆国庆"活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。

2、加强礼貌训练，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。

3、开展主题活动：好玩的颜色。

4、连续丰富幼儿成长档案。

十一月份：

1、开展主题活动：我自己。

2、亲子阅读活动。

十二月份：

1、开展主题活动：冬爷爷来了。

2、迎新年活动。

一月份：

1、做好各项工作总结。

2、幼儿成长档案的学期总结。

小班学期工作方案5

政治思想：

遵纪遵守法律，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

师德方面：

师德是为师之本，高尚的师德情操，始终是我的追求目标。坚固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，仔细学习《幼儿老师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能平安、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。

训练教学工作：

在训练教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在训练教学上就更该严格要求自己，不完有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规训练，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐烦对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将用法主题探究活动，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有目标有方案的提高自己业务水平和教学力量。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏，教具来进展幼儿的思维、想象及动手操作力量等。

个人业务力量提高：

1、多学习、多听、多看、多学、多反思。

2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。

3、多上网、多看书看好书给自己充电。

小班学期工作方案6

一。状况分析：

（一）幼儿状况：

1、概况：

本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。

2、幼儿状况分析：

由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，训练，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。

A优势环节分析：

1、喜爱上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小伴侣要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伴侣都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的训练教学活动关心很大。

2、午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头三位老师除了哄孩子自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的训练关心，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。

3、参与体育类活动

小伴侣年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。

4、团结同伴

独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伴侣抢玩具，而且动不动就要推小伴侣，咬小伴侣。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来训练他们团结友爱，相互关心，现在，小伴侣都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小伴侣抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。

（二）薄弱环节分析：

1、自己动手穿脱衣裤

由于孩子努年龄小，动手力量差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子们不情愿劳动，小伴侣在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在

活动中不会整理整理玩具的缘由。

二：家长工作

（一）家长园地

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学训练方法

2、每周公布一次周方案及课程支配状况。

（二）家长工作

1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。

三、大活动支配：

3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动

4月份：漂亮的春天春游活动

5月份：爱劳动的好宝宝

6月份：欢乐的“六一”

小班学期工作方案7

时间过得很快，转瞬小xx班的孩子已经是三班级的大孩子了。很兴奋，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任老师，看到同学们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。

一、班级状况：

这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有xx名女生，25名男生，共计45人。

二、工作目标：

1、连续抓好同学的常规训练，培育同学良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。

3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为同学设立一个展现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。

三、主要措施：

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别训练指导，使其收到良好的效果。

2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使同学养成良好的卫生习惯。

3、连续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌训练评比活动。本学期重点抓好：

写字姿态要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；

课堂常规要“三个有”（学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）；

课间操要“三要求”（快、静、齐）；

卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

平安训练要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。

5、加强同学的爱国主义的相关训练，让孩子了解祖国，喜爱祖国。

信任在学部团队的领导下，今年我们的小xx班会制造出更多的佳绩。

小班学期工作方案8

一、科学掌握开支，降低办学成本,打造节省型校内

目标：人均办公成本降低6%，人均水电成本降低6%，人均物业成本降低6%。（办公费：2147380元，水电费：1407907元，物业费1314081元，合计4869368元。）

措施：依据上学年办公经费开支状况，掌握不必要开支，转变物资购买和物资配发方式（过去是不间断申购，新学年提交方案，集中选购，定点选购，物资配备方式转变为非日常消耗品定量配发，照旧换新，损坏赔偿。）；水电有综合部加强管理，列入综合部全员业绩考核；物业管理实行物资大包方式，增加保洁责任感，削减保洁物资开支。

二、加强后勤行政团队建设

目标：建立一支感恩的团队、一支以服务体现个人价值的团队、一支能做事的团队、一支以郑中国际学校利益为最高利益的团队。

措施：加强传统文化训练，以文化武装团队，通过多方面的培训去实现团队思想全都、目标全都、行动全都。

三、完善各项管理制度，实现管理制度化

目标：完成各项管理制度，让教职工实现教学外的思想全都、行动全都措施：依据去年一年的学校运营状况，结合各部门制定出适合我校校情的规章制度，通过分层培训，让大家明白制度、执行制度，最终实现思想全都、行动全都。

四、细化管理，让校内更平安、更洁净、环境更美丽

目标：平安管理常态化，平安意识全员化，平安行动全都化。卫生绿化流程标准化，标准规范化，惩罚措施制度化。

措施：加强保安保洁餐厅管理，完善流程标准，加强对这三个部门领导层和员工的培训，让其至上而下从思想意识上和学校保持高度全都，努力完成学校布置的工作。加强教职工的平安意识培训，和政教结合每周挣取对同学进行一次平安学问培训和爱惜公物培训以及爱校学习，建议政教处建立同学组织，充分让同学参加管理实践，对同学也是一种素养培育。

小班学期工作方案9

新年的第一缕阳完，随着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天开头了，新的一年开头了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》写的那样，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是盼望。”在布满盼望的一年，我满怀.，仔细方案，实践方案，完成方案，实现我的幻想舞台。

一、班级状况分析

（一）幼儿状况分析

我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高；在嬉戏方面，宝宝喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。但是也发觉存在下列问题

1、有部分幼儿在家娇惯，简单得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力量很差；

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严峻；

4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。

6、自我约束力量较差，不能掌握自己的行为。

（二）本班家长状况：

经过一学期的接触，我发觉大部分家长都非常注意幼儿训练，能主动协作老师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特殊溺爱自己的幼儿，会给训练工作带来肯定的不便。很多家长都盼望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。

二、班级进展总目标

以培育富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的进展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况。

制定如下进展目标：

1、依据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协作的氛围中进展动手、动脑力量。

2、细心组织预备嬉戏活动，寓训练于嬉戏之中，逐步转变一些幼儿的侵害性行为。

3、愿意参与集体活动。

4、依据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。

5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。

6、加强幼儿的自理力量，培育幼儿良好的个人卫生习惯。

7、以表扬、督促、鼓舞为主，坚持正面训练，通过评比栏、小红星、小红花的评比，关心幼儿形成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。

8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E—MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有阅历给大家，与孩子共同成长”。

9、按方案实施环境训练，让环保意识渗透到一日训练活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。

三、班级管理及自身建设

通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过沟通阅历，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，制造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到学问。

2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿训练。

3、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的全都性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”的训练活动

4、进行班级工作的阶段总结，准时调整方案，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。

四、详细工作

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园训练指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。

3、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。

9、加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

10、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，培育肯定的常规。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

11、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。

12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

13、留意体弱儿的保教，针对他们的状况制定肯定的措施。易感儿实行通风、多喝开水、留意活动量、不任凭穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多熬炼，不挑食等措施。而养分不良儿则实行多运动，增加紫外线照耀次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。

（二）班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。

6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

（三）、家长工作

1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

2、注意家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好欢乐成长册上的老师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。

4、坚持对每一位孩子进行一次家访（进行电话联系、校信通），向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在训练孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地进展。

五：详细月工作按排

二、三月份：

1、接待新生，稳定幼儿心情。

2、编排教授新操。

3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。

4、依据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设嬉戏环境。

5、进行期初测试。

四月份：

1、新学期早操竞赛。

2、开展“漂亮的春天”系列活动。组织幼儿春游活动。

3、进一步加强幼儿的一日常规。

4、创设春天主题环境。

5、进行期中测试。

6、向家长开放半日活动。

7、组织平安主题训练活动。

8、开展混龄活动。

五月份：

1、结合庆“五。一”劳动节活动，进行爱劳动训练。

2、加强幼儿表演的练习，进行迎“六一”家园庆祝活动的筹备工作。

3、创设“比一比”、“喧闹的公路”主题环境。

4、班级开展自理力量的竞赛活动。

5、开展社区活动：参观商店。

6、开展混龄活动。

六七月份：

1、结合夏天，进行“酷热的夏天”系列活动。

2、开展“六一”系列活动。

3、开展混龄活动。

4、做好体重、身高测试。

5、对幼儿进行全面的期终考核。

6、评比出“好孩子”.。

小班学期工作方案10

在这里我们又迎来了一群天真可爱的小伴侣，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案：

一、班况分析

本班幼儿共有33人，其中男生25人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新生。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控力量差。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期

我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

三、思想品德

（一）德育

⑴有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌训练，培育幼儿敬重他人，会用法“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，

6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。

6、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能关心成人做力所能及的事。

⑵友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。

3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进行嬉戏。

⑶爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的`话，大人叫唤会答应。

（二）、保育方面：

⑴生活力量：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确用法调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。

餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确用法毛巾。

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的关心下学习叠被。

6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不随地扔纸屑。

⑵平安方面：

1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；

2、不触摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。

四、各领域的教学目标

（一）语言领域

1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。

2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。

3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

（二）.领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小伴侣了。

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。

4、观看四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——老师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。

（三）、艺术领域

⑴音乐方面：

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。

⑵美术方面：

1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色，

培育幼儿对颜色的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。

（四）、数学领域

⑴计算方面：

1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较力量。

3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。

⑵科学方面：

1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的爱好。

2、充分用法各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。

4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。

5、熟悉常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的形状特征。

6、熟悉几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力量。

7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节省用水。

（五）健康领域：

⑴基本动作：

1、走：改进自然走步动作，把握多种走步的方法，提高走步力量。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。

2、跑：进展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的需要，培育跑的爱好。

3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的爱好。

4、平衡：初步把握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培育幼儿平衡爱好。

5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的爱好。钻、爬：娴熟把握基本的爬行动作，正确把握正面钻的要点，增加钻、爬爱好。

以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案，盼望在我们班组员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。

方案人：金潇2x12年08月31日

篇二：2x12年秋期幼儿园小班学期工作方案

幼儿园小班学期工作方案

一、班级状况分析及工作重点：

本学期班级人数46人，男29名，女17名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特殊强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作训练，现在初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和爱惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，关心孩子感到幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，还有的超生子女，特殊珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们观看发觉了以下几个方面的不足：

1、部分幼儿生活自理力量，语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力量，适应性，语言进展等方面存在一些问题。

2、吃饭自理力量有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。

3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，处处乱跑，不情愿整理玩具，。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能宁静的听别人讲话，更糟糕的是不能宁静的入睡。

二、训练总方针：

1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，仔细听别人讲话。

2、养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理力量的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。

3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手力量，鼓舞幼儿来往，合作嬉戏。养成活泼开朗的性格。

4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。

三、五大方针：

1、健康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参

加体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的关心下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具

2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成仔细倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答问题。

3、.：乐于参与集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。

4、科学：带有幼儿观看多种多样植物，了解植物的外形，直到它们的名称。让幼儿熟悉各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。

5、艺术：愿意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。

6、嬉戏:有方案地开展各类嬉戏活动。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验熟悉嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的力量，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。

7、日常餐饮::组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关心孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮力量的培育，加强幼儿的自我办事力量。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多关心、多督促的方法，使不同程度的幼儿力量得到提高。

四、家长工作

每天热忱接待每位家长，与家长沟通，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长建立良好的桥梁。

篇三：小班上学期工作方案

2x11年8月—2x12年1月学期工作方案一、现状分析：班况分析：本学期我班共有幼儿28名，其中男孩14名，女孩14名，多数为独生子女，在家里有爸妈的宠爱，有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更多的溺爱，因此，多自我为中心，对成人的依靠性很强，同时，由于他们来自不同的家庭，家长对孩子的训练方式各不相同。生活习惯各不相同。因此各方面存在着很大差异。在和幼儿的接触和家长的交谈中，我们了解到班里幼儿以下几方面的问题：

1、大部分幼儿的心情较稳定，经过一周左右基本适应了幼儿园的生活，个别幼儿哭闹现象严峻，来园时心情很兴奋，还有个别幼儿适应新环境较慢，时而出现心情不稳定现象。

2、幼儿的自理力量一般，多数幼儿能够自己脱衣服、鞋子，但是穿衣服力量需培育，鞋子常常会出现穿反状况；尿裤子的现象也时有发生；多数幼儿能够独自进餐，但是习惯不好，用手和勺子一起往嘴里送饭，出现桌面、地面很脏状况，而且幼儿有挑食现象等。

3、大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，个别幼儿性格较内向，不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上；个别幼儿个性很强，形成了许多坏习惯，攻击性行为较多；还有个别幼儿自我掌握力较差，不听老师的指令，行为随便。

因此，为了使这些孩子们尽快心情稳定，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，养成良好的行为习惯。

二、工作重点：

1、生活活动：

1）、幼儿心情稳定、开心，能够高兴奋兴的上幼儿园，基本上能适应幼儿园的集体生活。

2）、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。通过老师讲解及监督检查、主题活动、嬉戏活动对幼儿进行生活习惯及自理力量的培育，准时的赐予幼儿表扬、鼓舞，有初步的生活习惯和生活自理力量。

2、训练教学活动：

1）激发幼儿参加集体活动的爱好，鼓舞幼儿在集风光前敢于表达自己的想法，培

养幼儿良好行为的习惯。

2）、在主题探究活动中，从幼儿的爱好入手，引导幼儿主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合力量。

3）、组织形式多种的数学活动，激发幼儿对数学的爱好。

4）、在攀登英语教学中，鼓舞幼儿敢于说英语，激发幼儿参与英语活动的爱好。

3、激发幼儿对参与户外活动的爱好，体验运动的乐趣。

4、开展活动区活动，引导幼儿参加活动，激发幼儿活动的爱好。活动时，老师加强对孩子的观看与指导，准时发觉问题、解决问题。

5、平安工作：在日常生活中，通过主题教学活动、谈话活动、嬉戏活动及参观、演习等多种形式对幼儿进行平安训练，提高幼儿的平安意识及自我爱护意识，同时，做好其他各方面的平安工作。

6、环境创设：结合主题内容、近期进展目标、幼儿的爱好点，创设环境，鼓舞幼儿参加环境创设，让幼儿感受在环境创设中的欢乐，激发孩子进行环境创设的愿望。

7、家长工作：通过飞信、博客、家长会、便条、电话等多种形式，与家进步行有效的沟通、沟通。同时，挖掘家长资源，协作完成材料、信息、书籍等资源的搜集，做好家园共育工作。三、详细工作任务和措施：

（一）、班级管理工作：

本班三位老师团结帮助，相互督促，充分发挥自身的优势，在做好本职工作的基础上，仔细完成班级及幼儿园的各项工作。

措施：

1、学习《纲要》《幼儿园规章制度》等法规及数学、奥尔夫音乐、戏剧及攀登英语的有关理论学问，参与园内教研活动、园本培训及连续训练等理论学习，不断提高自身的理论水平。

2、定期召开班务会，总结日常生活中的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，并做好记录。

3、仔细制定好学期、月、周、日方案，严格按方案开展各项活动，幼儿一日活动组织要科学合理，动静交替。

4、每月认填写家园联系本，针对每个幼儿的详细状况进行分析，让家长了解孩子的状况，以便有针对性的对幼儿进行指导。

5、保教结合，仔细制定一日作息制度及卫生制度，严格执行，做好疾病预防工

作，提高幼儿的身体素养。

6、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省。

（二）平安工作1、引导幼儿学习生活常规。如：自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、在排队走路时，引导幼儿不推不挤小伴侣，有序走路。

3、引导幼儿不远离成人，不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。

4、告知幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。

6、训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里，不用脏手揉眼。

7、引导幼儿在遇到危急时知道躲避，会呼叫求救。

8、有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱护自己；

9、严格各项平安制度，确保幼儿平安。

10、水、电的正确用法。

措施：

1、观看视频、图片，组织主题活动、嬉戏活动等，对幼儿进行平安常识的介绍。

2、建立家长接送卡制度。仔细落实确保不接错孩子、不丢失幼儿。

3、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止担心全事故的发生。

4、严格晨检制度，避开孩子带危急物品入园；并做好午睡前的检查工作，避开孩子含饭、带物品玩具进入卧房，带来平安隐患。

5、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精准。

6、严格执行卫生平安消毒制度，仔细填写消毒记录，准时清点人数和物品。

7、各项活动前提好要求、活动中仔细观看，避开担心全事故的发生。

8、随时检查环境中的破损物品，准时消退各种事故隐患。

9、每天离园检查水电是否断掉，门窗是否管好。

10、与家长亲密协作，在日常生活中对幼儿进行平安训练。

11、组织平安演习活动。

（三）、保教工作

生活活动：

1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。

2、熟悉自己物品的标记。

3、学习用法小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。

4、订正不良的睡眠习惯。

5、初步学会穿脱宽松的衣裤。

6、学习自理大小便（会用法蹲坑）。

7、知道室内不大声叫叫，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。

8、依据季节改变、运动量的大小主动增减衣服。

9、学习正确的一日生活常规，在老师的提示下遵守规章。

措施：

1、开展“我上幼儿园了”活动，让幼儿知道自己长大了，能够幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，

2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的训练，给个别幼儿更多的关爱。

5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。

6、多用主动性的语言，采纳鼓舞、表扬及嘉奖的方式，促进幼儿养成良好的生活习惯。

7、家园训练全都，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。

.活动：

1、喜爱上幼儿园，心情稳定，能够适应集体生活。

2、爱老师、爱父母，喜爱自己的家和幼儿园。

3、嬉戏时能遵守日常生活规章，学习并尝试用法日常礼貌用语。

4、情愿自己的事情自己做，情愿把自己的意愿告知别人。

5、知道自己的姓名、性别，年龄，知道父母的姓名。

6、上可能集中留意力5分钟左右，嬉戏进行同一内容5——10分钟。

7、不争抢独占玩具，与小伴侣共享玩具，发生冲突，能听从老师的劝告。

措施：

1、在幼儿的一日生活中的渗透训练。

2、通过.教学活动，让幼儿学习有关的.常识。

3、在主题活动、.实践活动，对幼儿进行.常识的训练。

4、在活动区活动中，引导幼儿用法礼貌用语，敢于表达。

科学活动：

1、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好，学着用各种感官感知四周的事物，感

知其明显特征。

2、喜爱几种常见水果，感知秋、冬季节的明显特征。

3、熟悉常见的小动物，初步了解他们的特征及生活习性。

4、能手口全都的点数1—5，熟悉基本图形，能说出名称，能以自身为中心，区分上

下、前后，理解辨别白天、黑夜时间概念。

5、在成人指导下能按大小、颜色分类。

措施：

1、在集体教学活动中，引导幼儿学习有关的自然和数学科学。

2、结合有关季节的主题活动，引导幼儿感受季节的改变，丰富幼儿有关的的科学常

识。

3、在活动区中，引导幼儿感知数的改变，图形的特征等有关数学学问。戏剧活动

目标：

1、引导幼儿学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。

2、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

3、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望，愿意与人交谈。

4、喜爱听故事、看图书，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

5、能说出与四周人、事物有关的名词、动词、形容词。

6、能听懂简短故事主要情节并回答老师的简洁问题。

措施：

1、创设适合小班幼儿年龄的语言环境，鼓舞幼儿敢于表达自己的想法。

2、通过语言教学活动，引导幼儿学会简洁的儿歌，喜爱听故事，初步理解故事的主

要内容。

3、新年戏剧展现活动。

4、语言区为幼儿供应图书，引导幼儿喜爱看图书，知道看书的正确方法。艺术活动：

1、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。

2、引导幼儿学习在画面的中心位置支配主要形象，并把它画大些。

3、学习运用线条圆形加以简洁组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜爱的颜色大胆的涂色

4、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。

5、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。

6、鼓舞幼儿主动参加音乐活动，在活动中感受到欢乐和满意。

7、熟识歌曲旋律，能够依据音乐做简洁的仿照动作。

8、培育幼儿初步做到用自然的声音大胆的演唱，不叫唱。

9、尝试利用打击乐器为歌曲伴奏，具有初步的协调、协作力量。

10、感受音乐的圆滑和断奏，熟悉线和间。

措施：

1、实行多种有效策略组织美术活动，激发幼儿进行美术创作的爱好。

2、合理组织好奥尔夫音乐活动，适时组织开放活动。

3、随时调整班内环境，组织幼儿更换楼道环境。

4、每月将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。

5、主动参与美术教研活动和奥尔夫教研活动。

6、开展新年联欢活动。

攀登英语：

1、创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

2、情境性英语教学力求生动、好玩。

3、日常生活英语渗透系统化。

4、保证每天2x分钟的英语视听时间。

5、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设英语环境，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。

区域活动：

1、丰富生活阅历，能用语