幼儿园语言教研组工作计划

幼儿园语言教研组工作计划篇一:幼儿园语言教研计划幼儿园语言教研计划一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效,提高实验幼儿园的知名度。二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石（1)继续深入学习新《纲要》,在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。（2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛"活动,积极开展读书活动,做到人人爱读书,读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习"的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。（3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力.(4)积极进行络学习,学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论，让教师得到不同程度的提高。2、备好开学第一节课，树立新形象开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。3、扎实开展集体备课组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法,研究每一个过程,准备好教具学具，使每个教师都有机会展示,不断提高教育教学能力,争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。4、做好研究课，实现新突破每周进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次.在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。5、尽早准备优质课,争取语言组教师的课堂教学有新的突破组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛,提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。6、做好“你提问题我解答”教研活动每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动,要求每一个教师都可以提出问题,通过集体讨论的方法来解决,共同提高教育水平，达到共同进步。8、影像资料观摩交流活动每月组织一次观看录像课活动，选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看，充分讨论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的积极性。2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、会游戏.3、全面提升本组成员的教科研水平,力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中，积极实施与研究。在教学工作中,我们将立足本职,求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量.篇二:幼儿园语言教研计划20XX年—20XX年下学期语言教研计划一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质,引领教师的教学之路.我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者"的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动,使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。二、主要任务及实施措施1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石（1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动.（2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动,积极开展读书活动,做到人人爱读书,读好书，认真记录读书笔记,积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。(3)每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力。(4）积极进行络学习,学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论,让教师得到不同程度的提高。2、备好开学第一节课，树立新形象开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。3、扎实开展集体备课组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法,研究每一个过程，准备好教具学具，使每个教师都有机会展示,不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。4、做好研究课，实现新突破每周进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次.在每次活动之前,首先要确定作课人,作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破。5、尽早准备优质课,争取语言组教师的课堂教学有新的突破组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破.6、做好“你提问题我解答"教研活动每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。8、影像资料观摩交流活动每月组织一次观看录像课活动，选择优秀教师的优质课，本组教师要认真观看,充分讨论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的积极性。2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。3、全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中，积极实施与研究.在教学工作中，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作,把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步,切实提高教育质量。20XX年7月20XX年-20XX年下学期言语教研工作总结时间过得飞快，一学期又接近尾声了，这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号。本学期中教研组认真学习了新《纲要》和《指南》中的各种教育教学理论知识。进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展.结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下：一、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确,教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动,并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。二、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展.本学期我园敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评.1。主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。2。区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间。三、做好家长工作,家园共建促教育。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长会，每班教师进行电话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿，教师定期更换家园联系栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向.四、开展的活动和取得效果1。每周进行教研活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。（具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录）通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也得心应手。2.开展了园内公开课活动，课后并进行了自评,互评.从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足，也知道今后应该如何正确地开展活动。六、问题与思考.1。从本园实际出发，加强课题研究,提高全体教师科研意识。2.在教学实施工作中,管理过程力度不够，在下学期应加强.3.坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高.4。晨间活动,户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容需更加丰富。篇三:幼儿园语言领域教研计划语言领域教研计划一、指导思想：自20XX年9月开始试行《幼儿园教育指导纲要》以来，幼儿园语言教育教学就开始进行回归,给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律.而近年来刚刚试行的《幼儿园教育指南》则更深层次、更具体地规范了幼儿园教育教学的要求。在《指南》中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目标：“1。安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2．乐于与人交谈，听懂并会说普通话；3。清楚地讲述自己的经验和需要；4.喜欢看图书、听故事，养成良好的阅读习惯."（波浪线处是《指南》中新增加的内容）并明确地提出要“1。提供实物、图片、情景,引导幼儿学习有条理、清楚地讲述；2。创设有利的语言环境,帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；3。通过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式,引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品."教研组，作为学校教育的奠基石,是教师研究、成长的集体，它不仅具有教育职能，而且有重要的研究职能，所以它具有很大的潜力作用.如何创新合理的开展教研活动，将会为教师的专业成长带来很大的帮助。本学期的教研重点准备从教师个人成长方面进行。二、学期目标1、规范幼儿园语言环境，提高教师个人普通话水平2、教学中提升经验，提高个人上课水平.三、具体内容（一）业务学习1、内容:普通话培训2、时间：10月份3、参与人员：所有教学班教师4、主讲:5、主要内容：进行教师普通话练习活动。语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，加强教师语言文字规范的应用能力，积极营造规范语言文字氛围,提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。针对教师普通话带有地域发音进行纠正（z、c、s与zh、ch、sh发音的区别).(二）优质公开课活动1、内容：有关语言领域的优质课2、时间:11月份3、参与人员：所有教学班教师4、具体内容:在所有教学班教师中开展优质公开课活动。教研组长带动成员共同研究出一节课,一人上，大家评。作为教师，丰富的教学经验是不可多得的财富,而这主要来自于课堂教学,教师重视评价的作用，以一节课作为支点,激发教师的评价水平.不同的教师有不同的观点，能挖掘不同的细节,一个热闹的评价过程就一个快速成长的过程，不光是执教老师还有听课者.篇四：幼儿园语言教研组计划“幼儿倾听与表达能力的培养"语言领域教研计划一、总目标1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息;2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方;能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受;3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容;4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；二、实施方案要培养幼儿的倾听能力,使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养,使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼。（一）第一阶段(1—7周）1、目标:①能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；②能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方;③能围绕话题谈话；2、措施：①我是小记者②小熊你长大了吗?③游戏:他在说什么？④小兔逃跑⑤秋天的雨（二）第二阶段（8—14周）1、目标：①会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；②乐意与人交谈，讲话有礼貌；③通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；④在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；2、措施：①我是小记者②花瓣儿风车③面包房里的猫④社区地图⑤我居住的地方⑥欢乐总动员⑦游戏：词语接龙（三）第三阶段（15—20周)1、目标：①能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅,用词较准确；②喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣;③初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点,开始接触各种体裁的作品；2、措施：①我是小记者②我自己的书③说声谢谢篇五：幼儿园语言教研计划幼儿园语言教研计划如何创新合理的开展教研活动，将会为教师的专业成长带来很大的帮助。加之本学期改版教材的开始实施，更使得教研组的工作显得尤为重要。所以本学期的教研重点准备从教师个人成长方面进行。主要结构:课堂形式——小知识分享——讨论评价-—教研记录.一、学习中提升理论1、看一本好书，进行专业理论学习教育需要理论支持，现在幼儿教师已经不仅仅局限于上好每一堂课,应该逐步向学者型教师发展，不但要会上课而且要有科学的理论指导依据。在学前教育日益发展的今天,很多幼教专家都在潜心研究，我们可以从中吸取精华.这就提醒教研组长做个有心人，关注幼教动态，平时在书店注意收集几本好的书籍在教师中推广，让教师自由挑选阅读，并摘取有感悟，觉得有价值的章节，在教研活动中分享，这样就如同一个人同时阅读一本好书,针对纯专业理论学习来讲，这样的方法会更直接，更节省时间.2、定位课堂模式，理念深入每位教师目前的课程模式有很多种,我们应该让每位教师清楚的知道教材的主题课程模式,它的实施主要是围绕主题，进行综合的教学。像语言，不仅仅是教给孩子几个故事或者几首儿歌,而是要让她们感受文学作品的内涵，授之鱼不如授之以渔，提升孩子们的水平，就靠教师自身修养，要会灵活充分的运用手段和方式来帮助孩子.二、实践中提升经验作为教师，丰富的教学经验是不可多得的财富，而这主要来自于课堂教学，我们准备以多种形式进行开展。--同一节课，一个人上,大家评。重视评价的作用,以一节课作为支点，激发教师的评价水平.不同的教师有不同的观点,能挖掘不同的细节，一个热闹的评价过程就是一个快速成长的过程，不但是执教老师还是听课者。-—同一教案，经过讨论，多人上。因为经验水平的各自不同,同一教案由不同的人上,就会出现不同的效果,为什么她人的效果是这样，为什么在某一方面她人处理的好？……经过比较学习，吸精华弃糟粕,每位教师都会找到教学的捷径。3、同一主题,锁定范围，多人上。有几个人就会有几种想法,大家考虑的角度是不同的，试想，给教师们一个范围,让大家自由发挥，不拘形式不拘内容，谁又会组织出值得大家学习的教学活动呢!这是一件非常具有挑战性的活动，大家能在展示自己的同时学习到别人的长处，开拓自己的思维.三、个人素质的培养教师就是一面镜子,一言一行都将是孩子们模仿的范例,所以教师的自身素质培养非常重要,针对语言教学而言,我们从以下方面进行开展：1、收集和自编一些可以做动作的儿歌.琅琅上口的儿歌是教学中必不可少的添加剂,加上动作，贯穿在日常生活中，更加能获得孩子们的喜爱,帮助孩子们养成良好的行为习惯。我们利用课余时间各种渠道收集这些优秀的儿歌，可以是直接引进，也可以自己创编,在每次教研活动之前每人共享一个,如果值得学习的,可以私下请教学习，既节约的时间，有可以做到共享.2、结合演讲，加强故事讲述的能力讲故事，是语言活动中非常常见的一种形式,针对幼儿园孩子的年龄特点,要求教师能绘声绘色，引人入胜，一个故事讲得好坏某些程度上决定教学的效果，怎样才能把故事讲得更完美,我们把这个练习融入了教学活动中.当然光是讲故事还不能完整体现教师的水平，我们又把故事和演讲结合起来，不但锻炼胆量，也丰富教研活动。3、辩论观点，关注临场发挥能力针对临场发挥的一些事例开展正反两方的辩论活动，不断培养教师的应变能力，还可以启蒙思维，,最终把辩论一些好的思维模式内化到以后的教学活动中.附：园区20XX上学期语言教研计划详表一、指导思想:为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求。转变教育观念,推进新课改,提高幼儿园课堂教学质量，我园将于3月份组织开展全园教师语言观摩课活动.二、活动目的：1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。2、提高教师的教学基本功,提升教师业务素质和教学能力,提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。三、活动要求:1、认真选材,教学内容符合幼儿年龄特点。2、教具准备充分，幼儿参与性强。3、听课教师认真做好记录,积极参与评课。四、活动安排:1、教师认真备课,做好活动前准备.2、3月20日抽签确定教师授课活动时间。3、3月30日、31日、4月1日观摩活动。4、每节活动后进行评议,要求授课教师进行反思,听课教师进行评价.五、授课时间安排:篇六：语言组教研计划语言组教研计划幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分.因此,我们语言组将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。一、指导思想：本期，我们语言教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本"的思想，从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》.二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展观摩课活动，切实提高青年教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力；继续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高教师教研、教育教学能力.三、加强语言教研组队伍建设,挖掘优势，取长补短,共同成长;:１、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备,每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。促进教研活动开展,并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动.一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识,而“观摩课”能促进教师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结经验，提升理论水平及教学能力。本学期,我们将开展观摩课活动，一个月一次，主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课教师共同取得进步。3、继续开展集体备课活动。以集体备课为契机,教师间深入进行课后反思交流，提高教师的课后反思能力.4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿,努力提高保教质量.平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高.具体内容有:（1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验，取长补短。（2）集中学习一些理论知识，提高理论水平,开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。（3）论坛式研讨。本学期，我园中心教研组开展了论坛式研讨,我们语言组组选定了三个内容进行研讨.一是如何在分享阅读中有效开展伴随识字活动！二是特色阅读活动促进幼儿自主阅读能力的提高?三如何扎实上好读本。四、提高教师科研能力,形成教科研合力.我们积极引导鼓励每位教师都能申报课题，研究过程中相互帮助配合，尽量做到人人有课题、人人有研究.五、具体工作安排每月工作安排：2月份1、根据上学期教研情况，制定本学期教研组计划.2、教师根据本班情况，确定主题活动内容、进行教育环境创设。3、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展"(一)3月份1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等.2、举办“走进书里，享受阅读”系列论坛活动之一。3、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展”(二）。4、新教师月汇报课。5、分享阅读培训。4月份1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等。2、教研活动:专题研讨：“有效挖掘多种提问策略,促进幼儿语言能力发展"（三）3、组织老教师进行高效课堂示范课，青年教师轮流试教活动。4、新教师月汇报课.5、举办第一届北幼读书节.5月份1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等。2、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展”（四）3、组织教师开展“走进书里，享受阅读”系列论坛活动之二。4、开展北幼“家长阅读沙龙”活动。5、新教师月汇报课.6月份1、教研活动：专题“有效挖掘多种提问策略,促进幼儿语言能力发展”的总结工作。2、组织幼儿开展自制图书大赛，参加全国“阅读启迪痛心，创意引领未来"大赛。3、向家长进行“分享阅读成果汇报”半日开放活动。4、学期工作总结交流。5、新教师月汇报课。篇七：20XX年幼儿园教研工作计划20XX年幼儿园教研工作计划春季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念，提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：(一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念.只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我.组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台.（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量:1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论.使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划,有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为.（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作.2、以人为本,提升教师教研水平.幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键.本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来"等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径.所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作.为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源.教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演.3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯.良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等.4、突出特色教学，促进幼儿全面发展继续开展好英语,音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动.5.继续做好《幼儿成长档案》。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴.（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果.(六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹,认真参加活动.3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。4，学前班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢.定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研计划,明确学期任务。2、制订园内各类工作计划4,在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动.5,安定幼儿情绪，加强班级常规教育.6，召开新学期幼儿家长会。三月份：1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八"妇女节手工活动。2组织各科教师进行优质课教研活动。3三月份保教工作小结.四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动.2,公开课活动小结。2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品.五月份:1、做好“五一"幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识.2、筹备“六一"各项活动。3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动.六月份:1、继续学习研究教学方法,开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。2,做好幼小衔接工作。3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。七月份：1、开展教学效果实质抽查活动.2。各班做好期末工作小结.3,教研工作总结。幼儿园20XX—20XX年第二学期教研工作计划上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标,本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展.一、工作指导思想:以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向.篇八:20XX年上学期语言教研计划20XX年上学期语言教研教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育目标，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、现状分析：我园教师队伍庞大，师资力量较强，教师队伍年龄较为平均，老教师教书时间较长有的已达到25年多,年轻教师教龄1—7年，教师各年龄段较为平均，但是老教师与新教师也存在有年龄代勾问题。如老教师虽经验丰富却无力辅导新教师,思想保守，活力消退,创新乏力.而新教师年轻活力，用于创新，但在教学缺乏耐心、经验，没有形成自己教学特色,与老教师缺乏沟通交流，失去学习的机会。由此可见我园教师队伍存在的问题是“老教师不带新老师,新老师怕老教师”。为解决此问题,只有教师之间不存新老之分，互学互进，共进发展的好思想才能提高我园教师队伍教学教研能力.我们要做好教师思想工作,给予教师学习沟通的教研平台，在学习愉快的教研活动中,增进教师姐妹情谊，促教师教研能力。回望上学期，我园通过各项工作努力,经历重重关卡，破万道难题，齐心协力获得“江西省一级示范幼儿园”荣誉，这代表我们教师教研教学的成绩以及我们教师专业素质所达到高水平，以省一级幼儿园的高标准来要求教师的教研水平，为了教师教研能力有效的提高，我特制定以下计划:二、教研目标:1、加强理论学习，提高教师理论水平。2、注重业务培养,提高保教质量。3、加强研讨力度，促进教师共同成长进步。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设。三、实施措施:本学期我园会有针对性的分时间段开展教研活动,每月单周小组研学习内容，最后一周集体分享经验心得，力求达到共同成长进步。1、加强理论学习，提高教师理论水平.教师在工作之余，要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：(1)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处.写下学习培训心得与同伴分享,相互学习,共同进步.（2）进一步学习《3—6岁儿童学习与发展》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。写下学习培训心得与同伴分享,相互学习，共同进步学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平.（3）共同观赏优秀科学教学视频或分享优秀教案，并大胆表达见解。2、加强业务学习,提高教师教学水平.(1)每周二分上下午时间段由教研组长组织教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法；并组织各教师共同备课、共同探讨，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明.（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论,并从中寻求最佳教育途径.(3）开展评比活动，适时开展教师优质课比赛、教师绘画等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。（4）实行随机查课，“推门听课"的制度,督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4—5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分—作为月考依据）.3、加强研讨力度，促进教师共同成长进步。研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,但是教师中存在强弱,因此本学期我园将会根据大家的需要进行分组开展教研活动。本学期我们采取的研讨方式有：（1）分组研讨.本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果.每月周二中午为教研活动，前三周教师分组开展教研活动，并做好教研记录及小结反思.（2）集中研讨分享.每月最后一周全体教师共同讨论分享教研、教学中存在的问题，进行汇总、解决,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，共同学习进步，并做好各项记录,切实保证实施质量。（3)组织教师通过络平台学习观摩优秀教研活动、教学活动,做好听课记录，记录下好的教学方法等等。4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节.本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。(1）继续加强教师基本功训练.主要是五项技能等教学基本功的训练.（2)不断反思,善于总结.反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。并师徒结对帮助年轻教师成长。（4）每月一篇教育反思、教师笔记，两篇幼儿观察日记（每月30日前交）。20XX年上学期语言教研计划安排表篇九：幼儿园语言教研组上半年工作总结及下半年计划幼儿园语言教研组上半年工作总结及下半年计划时光荏苒，转眼08年上一学期的教育教学工作已经结束了,回顾本学期的各项工作井然有序开展,我们根据学期初的教学工作计划，以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，有目的，有计划,有步骤地进行着全面的教育教学工作。其中有成功的喜悦和失败的辛酸,在这里做以简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作中取长补短。一、组况分析:本学期语言组的成员有七位教师。七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都承担了心理教育实验、礼仪教育、识字教育活动的教学。李明媚教师还承担了班中的英语教学工作.刘放老师在中一班进行“利用科学小实验培养幼儿的思维能力”的实验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食实验中。虽然这个学期我组教师不在担任主班的工作,在工作中能够积极配合主班教师,认真完成各项工作和任务。二、积极参加政治学习,努力提高思想政治觉悟。1、认真进行政治学习，做到有记录有笔记.本学期我们认真学习了北戴河区教育局《关于加强教师师德师纪的实施办法》;学习了教育法规；开展了“学宪法,守法律做合格好公民”活动.李老师还被评为了“学宪法,守法律做合格好公民”先进个人。2、我教研组中有党员两名，入党积极分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让教师们认识到，我们应该从本职工作做起,立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，形成良好的师德行为.政治思想的学习充分调动了本组教师的积极性,激发了教师的工作热情,在工作中发挥了党团员的先锋模范作用.3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震.幼儿园立刻组织教师进行了捐款活动,在活动中我组教师情系灾区，积极踊跃的参加。党员教师加纳的特殊党费，团员教师缴纳了特殊团费。在6月14号的“抗震救灾英雄教师报告会”上,我们含泪听着那些英雄教师的事迹,心灵又一次被震撼！老师们纷纷表示作为一名教师在为难时刻，一定会将履行自己的职责，将保护幼儿生命放在第一位。三、注重理论学习，提高教师业务水平语言组的教师有教学经验丰富的老教师，也有充满激情的年轻教师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力量。本学期张老师作为市级骨干教师，在奇石学校为全区的幼儿教师做了一节展示课。谢老师的健康活动课《和鞋盒宝宝一起玩》被评为区优质课,并参加了市级的评比活动。为了更好的利用本组教师的优势,语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高教师的专业水平。1、本学期我们将教育学习重点继续放在幼儿园健康领域的教学研究上.我们本着实践与理论相结合的原则,制定了详细业务学习计划。将健康领域的知识分别进行的学习，如:健康领域的目标、重点讨论如何开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完基本理论后,再让教师把理论运用到实践中，组织了健康课观摩教学；教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确健康领域教育教学的开展方法以及如何在实践中使用.2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段,我们已经采用了电子教案的形式，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，我们又对电脑知识进行了学习,尤其是microsoftword文档的具体操作进行了集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子备课了.2、本组教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好。幼儿在各方面的常规都有所进步.篇十：幼儿园科学教研组工作计划幼儿园科学教研组计划情况分析:本学年,针对我园教师队伍力量增强，为了使教研活动更具针对性和实效性。由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、健康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动,但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿,而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。教研目标：1、加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目标、活动内容及指导要求。2、运用所学的理论知识，写出一篇优秀的说课教案,并在教学中运用。3、注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系,探索发展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。内容及措施：1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法.大家一起探讨各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使教师在制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为,做到心中有目标,时时有目标.2、通过观摩教学和说课活动，研究教师导与幼儿学的关系，让教师积极探索在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识,以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。3、定期开展教研活动,做到定时间,定地点,定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的计划，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来,提高教研活动的效果。4、具体活动安排：时间活动目标活动内容活动形式中心发言人七周熟悉科学活动的目标、内容及指导要求。新《纲要》中的幼儿科学教育集中学习唐中华十二周合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案讨论学习段玲十七周研究在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径.中班科学活动观摩学习篇二：幼儿园科学组教研计划20XX～20XX学年度上学期数学组教研计划教研活动是以科学理论为依据，用教育科学方法对学科教育领域的实践和理论进行有意识探索活动。它给教师提供了一个交流的平台,学习如何自我的成长和塑造。在探究和争辩的过程中，不同教育理念碰撞产生的灵感成为我们教学中的动力源泉。同时，一场思维的分享使科学的教学理念得到了认同和传播，实践中产生的问题在团队的共同努力下得到了解决.这些努力直接影响了教师的教学水平!当然,在教育资源相对落后和教师队伍水平相对薄弱的的农村幼儿园，教研活动对提高教师素质无疑起着重要的作用！新学期新气象,我们在认识教研活动的重要性的同时,要把教研活动的作用真正发挥起来，将教研活动落到实处，让教研活动影响教师影响孩子！本学期我们数学组的教研采用理论和实践相结合的方法，以“理论学习+技巧讲述+优质课欣赏”为月模板，在教师相对薄弱的理论知识方面和授课技巧环节下大功夫，为教师提供一个学习平台。现将本学期的工作安排如下：9月份第一周：各年龄段幼儿在科学领域的目标和任务第二周：数学活动设计的几种策略第三周：优质课欣赏(评课）第四周：时事讨论10月份第六周:幼儿心理发展的关键期第七周:蒙台梭利教学法的介绍第八周：蒙氏授课欣赏第九周：时事讨论十一月份第十周：意大利瑞吉欧教育第十一周：家长工作技巧第十二周：优质课欣赏第十三周：时事讨论十二月份：第十四周：环境教育第十五周：环境布置的技巧讲述第十六周:环境布置的图片欣赏第十七周:元旦活动设计讨论第十八周:时事讨论教研活动在给教师发展提供机会的同时,大大提高了幼儿园的教学水平和影响力，是一个双赢的平台！新的学年愿我们一起努力,共同打造一个有水准的教师队伍！篇三：幼儿园20XX学年第二学期科学教研组活动计划幼儿园20XX学年第二学期科学教研组活动计划幼儿园20XX学年第二学期科学教研组活动计划一、指导思想本学期我们科学教研组将继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略,强化教研活动过程，提高教研活动实效.在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。二、工作重点1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以教师反思为重点,提高教师科学领域专业素养和技能。同时提高教师说课、研课的能力.2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式,发挥组员集体智慧,给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案.课后，执教老师进一步完善教学案例，促进教师教学反思能力的提高。3。把握科学教学活动的备课要点,明确不同年龄段科学活动的内容，分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。4．追求课堂的有效组织,以实现“有效教学”。5．从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内教师科学素养、能力的培养.6．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进教师对科学区域的关注。7．加强信息交流,注重每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息上.三、活动规范及要求1.按时参加每次活动，有事必须先请假,事后补上假条，需园长签字。2.组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用.3。活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。4。认真设计、落实每次的教研活动方案。四、活动时间安排3月：组织教师学习本学期计划、指南科学领域标准；4月：观摩研究课，收集教师的问题困惑5月：迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论;6月：区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课7月：组内小结，整理资料篇四:20XX年幼儿园教研工作计划20XX年幼儿园教研工作计划春季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会.通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养，使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力.全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长.根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力,加强教育理论学习，更新教育观念.只有学习才能不断进步。我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务.以年级组为中心，依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。（二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则,关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论.使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划,有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生。做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教