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文档简介
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小学英语六年级下册第一单元说课稿
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,.【设计思路】阅读最主要的目的是让学生看懂短文主要内容,,.
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小学英语六年级下册第一单元说课稿,.,.:,,.
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1.教材内容短语的过去式,让学生能够利用这些短语进行描述自己过去的时间里所做的事1.教学目标根据教材的内容和<<英语课程标准>>要求,我确定了以下教学目标.
【能力目标】能用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情如:I
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小学英语六年级下册第一单元说课稿2．
1.教法设计学重点,根据学生的认知规律,本课采用以下教学法-----让学生通过思考、交流和合作等方式学习和使用英语完成本课学习任务.2．
在学习过程中,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与和交流的学习方式,培养学生的英语综合语言运用能力,主动思维,大胆实践,形成自主学习的能力.3.教学手段
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小学英语六年级下册第一单元说课稿,我除了采用常规的教学手段外
,同时采用了现代教学技术使学生的多种感官共同参与到整个学习过程中,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.1．
chant.让学生进入到学习英语的氛围中,同时复习与周末相关的动词短语。.2． （1）
学生在回答这些问题时,也复习以前所学的内容,起到知识循环的作用.（2）呈现新句型
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小学英语六年级下册第一单元说课稿【设计思路】直接导入让学生更好的理解和掌握。.（3）
（4）
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(6)巩固延伸
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小学英语六年级下册第一单元说课稿（7）
在教学过程中,教师要关注每一个学生的表现,对他们的表现做及时正确的引导和评价.评价应公平、公正并以激励为主,要给予不同的评价以帮助学生成长.在游戏和活动过程中,教师适时予以精神鼓励,既培养可学生的团结协作精神,也
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小学英语
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