2020小学教师师德考核自我评价5篇

做为一名教师,在开展师德的学习活动中

,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:,并严格要求自己。认真不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色

,在日常教学中,我认真钻研教材和教法

,认

真备课,教学中面向全体学生

,注意提高学生的科学素养

,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养

,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力

,随着课改的不断时俱进。在师德方面本人严格按照学为人师

,行为世范的标准严格要求自己

认真学习师德材料

,文明礼仪知识,对学生注重言传身教

;要求学生做没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足

严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。小学教师师德考核自我评价【2】一

合本班幼儿特点，制定以下目标:好问、乐意与人沟通。

2、你对幼儿进行语言教育时注重哪方面的发展?首先根据幼儿的个体差异，因人施教。培养幼儿学会倾听，能清楚的表达自己的意思。3、你对幼儿进行认知和数学时注重哪方面的发展?趣，在区角活动中为孩子提供足够的操作材料。人合作，学习互助、合作和分享，有同情心，爱父母，尊长辈，爱集体、爱家乡。爱祖国。5、你对幼儿进行健康教育和体育教育时注重哪方面的发展?1、你如何制定教育活动目标?依据《纲要》精神，根据年龄段特点，根据本班幼儿发展需要。2、你在整合教育内容材料时依据什么?以孩子兴趣为出发点，根据孩子的需要灵活掌握。3、在孩子的兴趣点与你要进行的活动发生冲突时、您怎么办?灵活变通，抓住随机教育的点，满足孩子正确的兴趣发展方向。让幼儿体验一下雨带给幼儿的触觉。5、当你必须维持班级常规和纪律时你想什么?

首先让幼儿明白，必须在有纪律的观念下进行各种活动6、孩子敢于向你提问题吗?你怎么对待他们的问题?敢。而且非常平常，有时会回答，有时会把问题在抛给他，让他自己学习找答案。7、你曾经尝试根据孩子的兴趣生成什么课程吗?举例说明。尝试过，在美术教学上我们进行了全园范围的园本教学实验。8、你知道您班孩子感兴趣的区角吗?我班孩子对益智角特别感兴趣，但对图书角、美工区同样感兴趣。三1、你给班上孩子投放了哪些游戏材料?益智区：拼图、七巧板、各种蒙氏教具。美工区：涂鸦板，签名本、巧手DIY图书角：各种图书若干2、你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育内涵了吗?料保证孩子在安全范围之内，幼儿操作时也要讲清楚安全的重要性。4、你为孩子提供的废旧材料有那些?纸棒、纸球、大鞋盒制作的体育器材。我班幼儿喜欢看迷宫、童话故事、绘本等，我们会定期让家长与孩子一起推荐好书。6、你班环境中有多少是孩子的作品?

版面上大部分都有孩子们的作品。7、你班环境一学期有几次更换?每月更换。四

1、你有什么方法让孩子感到：安全、支持、理解?你知道你的言起。2、幼儿犯错时你曾经用过什么办法?那个效果?有时讲道理，有时冷处理，有时让孩子自己反思，有时与家长沟通。与家长及时沟通较好点。3、你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗?会、如请你说，谢谢你宝贝。4、你的情绪不好时，你怎么对待你们班上的孩子?有时可能会变得不太有耐心，但其实不应该把自己的情绪带到班上，让幼儿发现。5、你们班的孩子愉快吗?怎么表现得?你怎么理解的我们班的孩子比较热情、活泼开朗，早上时都是笑容满面、大声问老师好，每次活动都能很用心，大部分属于人来疯型。6、你如何维持混乱的次序，你的孩子是否经常围在你的身边?平常的常规要严格要求，采用数数，琴声来要求。是，我班孩子特别喜欢帮助老师做一些活》如帮老师收拾废弃的双面胶。7、一个教育内容在你的班上因为孩子的发展情况不同你如何处理?

在全面照顾孩子的同时，要注意个别辅导，因人而异，对症下药。8、你每天可以和多少个孩子做到单独互动?不确定，每天的情况不同，大概每天能关注

个。会，总结评价非常重要，尤其在体育活动中。五、家长工作:1

你设法使家长了解你们班的教育目标吗?道了，他才会在今后的活动中配合我们的课程。2、你愿意让家长参与你的日常教学吗?为什么?老师的工作价值。时注意技巧，在家长面前做到不卑不亢，根据家长不同的需求，有针对性地解释沟通。4、你了解你们班家长的特长吗?为班级服务过吗?们排练歌曲。5、你通过什么方式与家长能够针对性的沟通?早上入园时和晚上接孩子时。

6、如果有家长到园长室反映你的问题你如何处理?如果反映我的好，我可能会很开心，说明我的付出有了一定的回报，我会继续加油，如果反映我的不好，也要在事后好好反思，那可能是受，改正，女里做到。7

如果有家长请你吃饭，给你送礼物你如何处理?不去吃，我最烦应酬，坚决不去吃饭。找合适的理由拒绝家长。送礼卡片我会接受。表达了家长对我们的尊敬，如果是物品，能不接受就不接受，推脱不掉，也要买等价物品回馈给幼儿。小学教师师德考核自我评价【3】要的是她能拉近师生之间的心灵。有了她，才能当好一名小学教师

才能在平凡的岗位上，做平凡的事，悟非凡的人生。爱，就是要热爱学生，是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若、师生关系是“专制型”“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或、放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据三学生为一台手机而刀刃教师的悲剧可能也会再度发生了。盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一”

老师对学生的爱，会被学生内”难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，

辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞守身如玉，专心致志地做好本职工作。

德规范;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师的三大任务， “

并强调：， “为从教择师的标准。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的必然要求。教学，想下海、跳槽……进的动力。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。人师表，身教重于言传。用好爱的这面镜子，做我们不平凡的教育教小学教师师德考核自我评价【4】自从踏上三尺讲台，每天都会面对那一张张纯真而又渴求知识的脸，

”

于是，自已也总按照古训与”“ ”地我的教育观念。缘于那句话：

学高为师，德高为范。“ ”师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德，高尚的师风才是搞好教育的灵魂。如下：一、立师德。在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范

自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。二、树师风。吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情问题，再进行针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。三、强师能。

8

小时要效

40

分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向

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然，这就需要在课前认真备课，特别是对于语文课程，作为我们中华民族的语言，学好它是学好其他学科的基础，因此，我在上每一节课

的时候，课前都要精心安排教学设计，全面考虑学生的学习情况，强教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人小学教师师德考核自我评价【5】到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养、自己应该系统地学习《义务教育法》

教、

师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现”待，要做到“三心俱到”

即“爱心、耐心、细心，

无论在生活上还”是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严