包装设计教学设计

情境四 包装设计教学设计一．酸奶包装设计授课方案学习任务 酸奶包装设计与制作．知识目标：⑴熟悉包装设计的原则⑵掌握对象填充和基本图形工具运用．技能目标：⑴掌握对象填充和基本图形工具运用技能教学目标⑵掌握各类商品包装的设计与制作．社会能力与方法能力目标：⑴创新能力⑵善于观察、学习与思考的能力⑶解决问题的能力教学手段理论要点授课地点教学条件步骤任务导入任务分析

教、学、做一体化教学一图形工具的使用 二质量要1．位图的导入和处理。 1.突出产品2．文本工具。 2.做到图案3.不同产品计图案校内实训基地——图形图像实训室校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织“教、学、做”的内容 教用已经做好的酸奶包装实例，来导入 教要讲解的知识点．分析如何制作酸奶包装小组．根据酸奶包装的实例，讲解标志设头脑计的原则过程 完成课堂的实训任务．学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正．学生间互相讨论，及时发现问题及任务检查时解决．教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题1．学生互相观察评价并自我评价 ,总结所学知识点，技能点及收获．教师对学生作品进行评价任务总结与．教师针对学生设计作品中的共性问考核题，用学生作品进行讲解分析和总结．教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解

学教师学教教利用威客网上的企业包装设计任务自 学．知识目标：⑴熟悉手提袋设计的原则。⑵掌握封套、立体、透视图形、剪裁等工具的运用．技能目标：⑴掌握封套、立体、透视图形、剪裁等工具运用的教学目标⑵掌握手提袋设计与制作能力．社会能力与方法能力目标：⑴创新能力。⑵善于观察、学习与思考的能力。⑶解决问题的能力。．包装设计思路教学重点．封套、立体、透视图形剪裁等特效的应用．包装的设计思路教学难点 2．图形的修整功能，如焊接、修剪、前减后、后减．封套、立体、透视图形剪裁等特效的应用授课地点教学条件步骤任务导入任务分析决策计划任务实施理

新颖、独特校内实训基地——图形图像实训室校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织“教、学、做”的内容 教用已经做好的手提袋实例，来导入要 教讲解的知识点、分析如何制作手提袋小组、根据手提袋的实例，讲解标志设计头脑的原则、提出任务：手提袋的设计要点2、封套、立体、透视图形剪裁等工具 教的应用、教师讲授新的知识教时解决、教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题1、学生互相观察评价并自我评价 ,总结所学知识点，技能点及收获2、教师对学生作品进行评价 学任务总结与3、教师针对学生设计作品中的共性问 教考核题，用学生作品进行讲解分析和总结 教、教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解利用威客网上的企业包装设计任务自学拓展任务主创意设计三．月饼包装设计与制作授课方案学习任务 月饼包装设计与制作．知识目标：⑴熟悉包装的设计要求。⑵掌握各种工具综合应用。．技能目标：⑴掌握包装设计与制作的能力教学目标⑵掌握各种工具的综合应用。．社会能力与方法能力目标：⑴创新能力。⑵善于观察、学习与思考的能力。⑶解决问题的能力。．包装的设计思路教学重点．考擦了各种工具的综合应用的能力．包装的设计思路教学难点．考擦了各种工具的综合应用的能力教学方法 讲练结合、案例教学、头脑风暴法、小组讨论法等授课地点教学条件步骤任务导入任务分析决策计划任务实施理

校内实训基地——图形图像实训室校内实训基地——图形图像实训室教学过程组织“教、学、做”的内容 教用已经做好的“月饼包装”实例，来导入 教要讲解的知识点、分析如何制作月饼包装小组、根据月饼包装设计的实例，讲解包头脑装设计的原则、提出任务月饼包装的设计要点2、确定完成任务所需要掌握的文本工 教具及各种交互式填充的使用、教师讲授新的知识教、教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题1、学生互相观察评价并自我评价 ,总结所学知识点，技能点及收获2、教师对学生作品进行评价 学任务总结与3