小学语文教材与教法研究课件

小学语文教材与教法研究

专业综合实践课

小学语文教材与教法研究专业综合实践课1目录总体说明

12第二部分观摩小学语文课堂

34第一部分语文课程标准及其配套教材第三部分设计并撰写微格试教教案第四部分制作多媒体课件

56第五部分微格试教演练

第六部分微格试教实操

7CompanyLogo目录总体说明12第二部分观摩小学语文课堂34第2总体说明（一）专业综合实践校本课程开发研究的基本理念：要为每一位学生打好基础服务；开发研究的主体是教师；是专业核心课程的重要补充。（二）人本化的教育思想是指导或规范专业综合实践校本课程开发研究的核心思想，在开发中遵循以下的基本原则：校本课程的特殊目标与国家制定的教育目标结合起来；立足于弥补核心课程的不足或缺失；要考虑对学生的满足程度以及实施的可行性。

CompanyLogo总体说明（一）专业综合实践校本课程开发研究的基本理念：3第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实验教材教学目的要求：了解2001年《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套的实验教材。

教学重点：人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》教学难点：《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）CompanyLogo第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实4第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实验教材语文课程目标一、总目标二、阶段目标

人教版《语文》的特点。

苏教版《语文》的特点。北师大版《语文》的特点。CompanyLogo第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实5第二部分观摩小学语文课堂教学目的要求：观摩小学语文课堂教学过程，理解作为教师需具备的业务素质，博采众长，丰富组织课堂的知识和能力，积累教学经验，正反两方面的经验和教训、师生的双边活动等，都会对自己将来的执教有所启发和教育。评课的过程可探索教学规律，形成进行教学研究之风，并在相互交流和学习的过程中开阔眼界，明确教学改革的方向。教学重点：观摩小学语文课堂教学过程 教学难点：理解作为教师需具备的业务素质，丰富组织课堂的知识和能力，积累教学经验

CompanyLogo第二部分观摩小学语文课堂教学目的要求：观摩小学语文课堂教学6听课、评课

听课用眼看用耳听动手记训练内容

评课教学目标教材把握学生主体教师素质CompanyLogo听课、评课听课训练内容评课CompanyLogo7第三部分设计并撰写微格试教教案

教学目的要求：把握在课堂教学前要处理的问题，明确教案编写的内容，熟悉教案编写的格式，学会设计和撰写教学方案；能够通过说课活动增强对教学内容的熟悉程度，促进课堂教学效果的提高。教学重点：学会设计和撰写教学方案 教学难点：说课活动

CompanyLogo第三部分设计并撰写微格试教教案教学目的要求：把握在课堂教8（一）形成教学方案

1.教案编写的内容课题教学目标教学要点教学方法教学用具教学时数教学过程；媒体设计；教学反思CompanyLogo（一）形成教学方案1.教案编写的内容课题教学目标教学要点教9（一）形成教学方案2.教案编写的格式①常规教案的格式②详细教案的格式CompanyLogo（一）形成教学方案2.教案编写的格式①常规教案的格式②详细10（二）说课活动说教材说教法说学法说教学过程课题；教材内容；课程标准；教学目标；教学重点、难点。选择何种学习方式、何种教学方法，采用怎样的教学手段，以及所以选择撰写教法的理论依据。指导学生学会怎样的学习方法，培养哪些能力。教学环节、主要做法、重要提问、时间分配、练习设计、课题小结等。说媒体设计媒体设计及其设计的思路、依据。

CompanyLogo（二）说课活动说教材说教法说学法说教学过程课题；11（三）小组交流（三）小组交流教案，开展说课活动，互相提建议，修改完善教案。

CompanyLogo（三）小组交流（三）小组交流教案，开展说课活动，互相提建议，12第四部分制作多媒体课件教学目的要求：能够根据教案设计多媒体课件，能适时、适度运用媒体技术，使课堂教学更加丰富多彩、生动活泼。教学重点：充分利用信息资源开展教学活动 教学难点：多媒体教学的设计与应用

CompanyLogo第四部分制作多媒体课件教学目的要求：能够根据教案设计多媒13第四部分制作多媒体课件教学媒体的类型及特点媒体教学的设计和应用运用教学媒体的注意事项查找资料，设计课件修改完善课件CompanyLogo第四部分制作多媒体课件教学媒体的媒体教学的运用教学媒体查14第五部分微格试教演练教学目的要求：熟悉小学语文课堂教学步骤；能够有效地组织小学语文课堂教学活动：以“有效地促进学生的发展”为教学目标，巧妙利用教学资源、合理安排教学内容，人文性和社会性融合，树立精品意识、拥有高超的教学能力。教学重点：小学语文课堂教学步骤 教学难点：有效地组织小学语文课堂教学活动

CompanyLogo第五部分微格试教演练教学目的要求：熟悉小学语文课堂教学步骤15（一）主要的教学行为1预习指导①提出预习要求②教给预习的方法③预习要有检查2课堂导学①导入②提问③讲解④结课3作业辅导①设计和辅导作业②作业批改和讲评

CompanyLogo（一）主要的教学行为1预习指导2课堂导学3作业辅导Compa16形象直观优美规范同步延伸简要精当（二）辅助的教学行为CompanyLogo形象直观优美规范同步延伸简要精当（二）辅助的教学行为Comp17（三）课堂的管理行为往往干扰影响了正常的教学秩序与学习氛围，教师需不慌不恼，抓住契机，因势利导。可把它作为语文课程的资源来开发，要善于利用，引导学习。因备课不足或言行不慎引起的尴尬场景。教师要沉着镇定，巧妙化解，或实事求是，先存疑后解疑。自然的偶发事件学生的偶发事件教师的偶发事件CompanyLogo（三）课堂的管理行为往往干扰影响了正常的教学秩序与学习氛围，18第六部分微格试教实操教学目的要求：在微格教室实操上课技能，能够顺利开展教学活动，能恰当运用多媒体课件辅助教学，教学效果良好；明确教师的角色与行为，规范上课礼仪，努力培养教师的综合素质，展现良好的语文教师形象。教学重点：在微格教室实操上课技能 教学难点：顺利开展教学活动

CompanyLogo第六部分微格试教实操CompanyLogo19第六部分微格试教实操学生试教10分钟教师指导教学过程试教实操教师评价小组互评教师点评CompanyLogo第六部分微格试教实操学生试教10分钟教师指导试教实操教师评20谢谢！谢谢！21小学语文教材与教法研究

专业综合实践课

小学语文教材与教法研究专业综合实践课22目录总体说明

12第二部分观摩小学语文课堂

34第一部分语文课程标准及其配套教材第三部分设计并撰写微格试教教案第四部分制作多媒体课件

56第五部分微格试教演练

第六部分微格试教实操

7CompanyLogo目录总体说明12第二部分观摩小学语文课堂34第23总体说明（一）专业综合实践校本课程开发研究的基本理念：要为每一位学生打好基础服务；开发研究的主体是教师；是专业核心课程的重要补充。（二）人本化的教育思想是指导或规范专业综合实践校本课程开发研究的核心思想，在开发中遵循以下的基本原则：校本课程的特殊目标与国家制定的教育目标结合起来；立足于弥补核心课程的不足或缺失；要考虑对学生的满足程度以及实施的可行性。

CompanyLogo总体说明（一）专业综合实践校本课程开发研究的基本理念：24第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实验教材教学目的要求：了解2001年《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套的实验教材。

教学重点：人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》教学难点：《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）CompanyLogo第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实25第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实验教材语文课程目标一、总目标二、阶段目标

人教版《语文》的特点。

苏教版《语文》的特点。北师大版《语文》的特点。CompanyLogo第一部分《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及其配套实26第二部分观摩小学语文课堂教学目的要求：观摩小学语文课堂教学过程，理解作为教师需具备的业务素质，博采众长，丰富组织课堂的知识和能力，积累教学经验，正反两方面的经验和教训、师生的双边活动等，都会对自己将来的执教有所启发和教育。评课的过程可探索教学规律，形成进行教学研究之风，并在相互交流和学习的过程中开阔眼界，明确教学改革的方向。教学重点：观摩小学语文课堂教学过程 教学难点：理解作为教师需具备的业务素质，丰富组织课堂的知识和能力，积累教学经验

CompanyLogo第二部分观摩小学语文课堂教学目的要求：观摩小学语文课堂教学27听课、评课

听课用眼看用耳听动手记训练内容

评课教学目标教材把握学生主体教师素质CompanyLogo听课、评课听课训练内容评课CompanyLogo28第三部分设计并撰写微格试教教案

教学目的要求：把握在课堂教学前要处理的问题，明确教案编写的内容，熟悉教案编写的格式，学会设计和撰写教学方案；能够通过说课活动增强对教学内容的熟悉程度，促进课堂教学效果的提高。教学重点：学会设计和撰写教学方案 教学难点：说课活动

CompanyLogo第三部分设计并撰写微格试教教案教学目的要求：把握在课堂教29（一）形成教学方案

1.教案编写的内容课题教学目标教学要点教学方法教学用具教学时数教学过程；媒体设计；教学反思CompanyLogo（一）形成教学方案1.教案编写的内容课题教学目标教学要点教30（一）形成教学方案2.教案编写的格式①常规教案的格式②详细教案的格式CompanyLogo（一）形成教学方案2.教案编写的格式①常规教案的格式②详细31（二）说课活动说教材说教法说学法说教学过程课题；教材内容；课程标准；教学目标；教学重点、难点。选择何种学习方式、何种教学方法，采用怎样的教学手段，以及所以选择撰写教法的理论依据。指导学生学会怎样的学习方法，培养哪些能力。教学环节、主要做法、重要提问、时间分配、练习设计、课题小结等。说媒体设计媒体设计及其设计的思路、依据。

CompanyLogo（二）说课活动说教材说教法说学法说教学过程课题；32（三）小组交流（三）小组交流教案，开展说课活动，互相提建议，修改完善教案。

CompanyLogo（三）小组交流（三）小组交流教案，开展说课活动，互相提建议，33第四部分制作多媒体课件教学目的要求：能够根据教案设计多媒体课件，能适时、适度运用媒体技术，使课堂教学更加丰富多彩、生动活泼。教学重点：充分利用信息资源开展教学活动 教学难点：多媒体教学的设计与应用

CompanyLogo第四部分制作多媒体课件教学目的要求：能够根据教案设计多媒34第四部分制作多媒体课件教学媒体的类型及特点媒体教学的设计和应用运用教学媒体的注意事项查找资料，设计课件修改完善课件CompanyLogo第四部分制作多媒体课件教学媒体的媒体教学的运用教学媒体查35第五部分微格试教演练教学目的要求：熟悉小学语文课堂教学步骤；能够有效地组织小学语文课堂教学活动：以“有效地促进学生的发展”为教学目标，巧妙利用教学资源、合理安排教学内容，人文性和社会性融合，树立精品意识、拥有高超的教学能力。教学重点：小学语文课堂教学步骤 教学难点：有效地组织小学语文课堂教学活动

CompanyLogo第五部分微格试教演练教学目的要求：熟悉小学语文课堂教学步骤36（一）主要的教学行为1预习指导①提出预习要求②教给预习的方法③预习要有检查2课堂导学①导入②提问③讲解④结课3作业辅导①设计和辅导作业②作业批改和讲评