资助工作自查报告（共5篇）

第15页共15页资助工作自查报告〔共5篇〕第1篇：资助工作自查报告镇原县上肖乡姜曹幼儿园2023年度资助工作自查报告根据县局精神，我校对2023年秋季学生资助工作落实情况进展了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的工程2023年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助工程共有1个：学前幼儿资助工程。二、享受资助资金情况秋季小班24人，中班30人，大班32人，合计86人，每生500元，合计43000元。三、详细做法施行贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，实在强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利施行。我们从以下几方面做起：〔一〕广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。〔二〕严格操作程序1、制定了“姜曹幼儿园贫困生资助工作方案”。2、组建了“姜曹幼儿园贫困生资助工作”领导小组。3、根据文件规定进展确定资助的范围和对象。4、我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生，并在校内进展公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生及评审公示情况上报。5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进展签领公示。四、工作中存在的问题及有待改良的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持场面。二是资助材料整理及归档，网上做资料等方面还存在技术欠缺，需要加强培训和指导。镇原县上肖乡姜曹幼儿园2023年12月6日第2篇：资助工作自查报告马村镇中心小学2023-2023学年度学生资助工作自查报告为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业。根据县教体局要求，我校认真对本年度补助资金发放管理情况进展了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、加强组织领导，进步思想认识为标准学校贫困生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，实在抓好此项工作。一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长：黄义海;副组长：常春灿，邓焕珍;组员：丁瑞青、索焕云、楚秀平等人，对此项工作进展全程管理，负责对全校贫困生生活费补助工作进展指导和监视;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体老师大会，宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神，进步全体老师的认识程度，强化老师的法制意识，要求老师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。二、实行公示制，透明享受补助人情况一年来，我校通过对这一政策进展了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位老师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报也进展公示，以便学校主动承受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原那么，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来的学生;(2)父母一方已亡，生活非常困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持根本生活者的子女。(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。(10)家庭经济困难的留守儿童。2、资助对象认定程序。(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进展审核，拟定受助学生并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进展重新审核。(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、标准资金发放和管理，从行动上狠抓落实资金管理标准，没有截留、挪用情况。我校的贫困生生活补助资金都是经县教体局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。为了加强我校的“贫困生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。实在做到了专款专用。实在做好了“贫困生资助”工作。做到了严格标准资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及催促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。总之，我校在贫困生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进展宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进展班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生进展公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，实在配合上级领导将这一惠政策惠及民生。四、存在主要问题1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面理解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。五、加强整改措施1、加强领导小组工作，增强工作实效;2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免;资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化持久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣传政策，全面理解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。第3篇：学生资助工作自查报告_自查报告学生资助工作自查报告_自查报告自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达XX年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[XX]84号)和《大冶市教育局关于做好XX年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，范文之整改报告:学生资助工作自查报告。同时，学校对照“检查细那么”对学校学生资助工作进展了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校根本情况我校现有教学班73个，XX年秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，XX年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对XX年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长会、班主任会等进展宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生进展公示，承受社会监视，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况XX年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序施行：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进展公示，对公示无异议的那么定为享受对象，有异议的在进展调整，5、各年级将落实的报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从XX年春季起，学校就开场实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任老师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生保护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心学习。第4篇：资助自查报告XX字„2023‟27号签发人：xx关于上报学生资助管理自查整改情况的报告县学生资助管理中心：为标准学生资助管理，确保党的惠民政策不折不扣落到实处，结合我校实际情况，经学校研究，成立了以校长为组长，各主任为组员的学生资助工作领导自查小组，对学校学生资助工作进展了认真细致的自查整改。现将相关自查工作情况汇报如下：一、根本情况近三年来各类资助工程、资助人数、资助金额为：1、寄宿生生活补助2023年春季寄宿生资助工程，共有寄宿生80人，其中受资助贫困寄宿生80人，补助金额50000元。2023年秋季寄宿生资助工程，共有寄宿生96人，其中受资助贫困寄宿生96人，补助金额60000元。2023年春季寄宿生资助工程，共有寄宿生96人，其中受资助贫困寄宿生96人，补助金额60000元。2023年秋季寄宿生资助工程，共有寄宿生102人，其中受资助贫困寄宿生56人，补助金额35000元。2023年春季寄宿生资助工程，共有寄宿生102人，其中受资助贫困寄宿生56人，补助金额65000元。2023年秋季寄宿生资助工程，共有寄宿生121人，其中受资助贫困寄宿生109人，补助金额68125元。二、自查整改情况自2023年春季以来，对寄宿生生活补助，各班主任在准确统计所有校内外寄宿生前提下，收到县局下达的补助指标后，立即成立家庭经济困难寄宿生认定领导小组，制定家庭经济困难寄宿学生认定细那么，完善学生申请、信誉承诺、班级评议、学校初审、校内公示等程序，严格程序，标准操作，对学校寄宿生家庭经济情况进展调查，准确掌握学生家庭经济状况，不存在徇私舞弊、优亲厚友等不符合政策规定的现象存在，确保家庭经济困难寄宿生享受生活补助，优先确保建档立卡贫困户家庭寄宿学生享受生活补助，确定享受对象后张榜公示〔公示材料留存影像资料〕，公示无异议后将花名册上报学校，学校审核汇总后上报教育局审核。同时学校准确将享受补助学生“家庭经济信息”、“困难学生认定”、“资助”等信息准确录入“全国学生资助管理信息系统-义教子系统。以上各种资助工程学校严格执行上级各种文件精神，及时足额予以发放，没有存在违犯有关政策及截留挪用情况，今后的工作继续按照上级要求及时足额完成各项资助工程。Xxxxxxx2023年11月30日〔此页无正文〕静宁县治平初级中学2023年11月30日第5篇：资助自查报告余店中心小学资助工作自查报告我校是一所农村寄宿制小学，有局部家境贫困的学生，一直以来贫困学生自主工作在市教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的亲密配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真务实，探究创新，使该项工作得以有条不紊地持续深化推进，使贫困学生能安心学习安康成长，党和国家惠农慧学之政得到了衷心拥护。现将我校2023年以来自查情况汇报如下：一、高度重视，健全组织当前，随着社会开展不平衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生仍然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其安康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长，专人详细负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。二、广泛宣传，全面摸排为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过