重阳节幼儿园的活动策划书

第29页共29页重阳节幼儿园的活动筹划书重阳节幼儿园的活动筹划书1主题产生：第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，保护老人；第二、感知体验重阳节的各种风俗，从多个角度理解中国传统民俗节日风俗。第三、增强家园间的沟通交流，进步家长参与活动的热情与指导幼儿活动的潜力。环境创设：1、用小朋友做的重阳旗装点教室2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。活动资料：活动一：我为爷爷奶奶做什么目的：学惯用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事。准备：记录纸，笔过程：一、引起兴趣明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的。讨论：你想为爷爷奶奶做些什么。二、幼儿记录三、互相交流活动二：重阳节故事目的：在故事中理解重阳节的由来和人们的风俗，对传统节日有探究的兴趣。准备：记号笔，纸，故事资料。过程：一、传统重阳节的风俗1、老师写出文字，数字，理解重阳节在哪一天。2、重阳节这天会做什么事。二、故事：重阳节的由来。你听到了什么引出重阳节的五大风俗。三、讨论：如何一向做爷爷奶奶的小帮手。活动三：关心奶奶目的：1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶。2、培养幼儿尊敬老人的情感。准备：小床，电视机，竹竿。过程：一、情境表演：1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿将一句关心老人的话。2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服。三、谈谈自己在家中是怎样样关心奶奶的。活动四：古诗《九月九日忆山东兄弟》目的：1、透过故事让幼儿理解到作者作诗的用意。2、明白古人在重阳节插茱萸的风俗。材料：古诗一首〔录音〕，故事一个。过程：一、倾听故事师：作者是谁故事中讲了些什么。二、听录音〔古诗〕1、理解词语：异乡，宾客。2、理解什么是插茱萸。3、学念诗歌数遍：群众，分组。三、归纳老师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感。重阳节幼儿园的活动筹划书2一、活动目的1、让幼儿理解重阳节的由来和相关风俗。2、体验与爷爷奶奶一起过节的快乐，增进情感交流。3、从小培养幼儿尊老、敬老的传统美德。二、环境准备1、老师搜集幼儿和爷爷奶奶在一起的照片，然后放在重阳节活动主题墙上，再和幼儿一起贴上爱心形的红色贴纸，营造温馨的气氛。组织幼儿一起动手制作节日手工作品，提早将教室环境布置好。2、让幼儿提早邀请自己的爷爷奶奶等长辈来幼儿园，祖孙同庆重阳节。三、活动时间20X年X月X日四、活动过程1、让幼儿说说在家里爷爷奶奶等祖辈是怎么保护自己的。2、给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿，大声告诉他们：“爷爷奶奶，我爱你们!”3、制作“爷爷奶奶重阳乐”的手工作品，然后送给爷爷奶奶，并说：“祝爷爷奶奶(姥姥姥爷)节日快乐!”五、家园共育幼儿回到家中，爸爸妈妈应该继续鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如为他们捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同时，也让他们将这种尊老、敬老的传统美德融入日常生活中，在平时看到老人要有礼貌，学会帮助和关爱他们。重阳节幼儿园的活动筹划书3活动介绍设计考虑：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进展迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。活动目的：1．知道九月初九是我国的重阳节，理解相关的重阳节知识2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3．培养孩子从小敬老爱老的美德-4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往才能和口语表达。活动准备：1．大班联络好敬老院并准备一些零食。2．制作寿星卡3．幼儿调查表4．重阳糕120块活动内容：一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客1．了不起的爷爷奶奶。〔1〕中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。〔事先联络好〕〔2〕小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心保护你的。2．给爷爷奶奶表演节目。3．爷爷奶奶辛苦了。〔我给爷爷奶奶捶背敲腿〕4．我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经历：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶讨论：1、活动准备〔1〕做调查问卷〔2〕你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？〔3〕如今爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？〔4〕小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶快乐？为什么？2、理论活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后：(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的？(2)交流：对今天的活动的感受？(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日—月——日属相1、最喜欢吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事5、最想让我为你做的一件事备注：可以用画画、文字的方式来记录。重阳节幼儿园的活动筹划书4设计思路：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节〔也称敬老节〕，敬老爱老是中华民族传统美德，远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比拟忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的保护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。活动目的：1、知道九月初九是我国的重阳节，理解相关的重阳节知识；2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱；3、培养孩子从小敬老爱老的美德。活动准备：图片、视频、菊花、幼儿准备节目活动过程：一、说说重阳节1、理解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感言师提问：1、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、活动开展1、给爷爷奶奶表演节目2、为爷爷奶奶捶捶背，抱一抱、亲一亲3、给爷爷奶奶递上菊花茶4、说一句"爷爷奶奶辛苦了"重阳节幼儿园的活动筹划书5一、设计意图金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在方案开展迎“九九重阳”庆贺活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的.关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆贺活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进展迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。二、活动准备1、鼓号队训练。2、做礼物包装献花。3、学习有关“重阳节的儿歌”。4、活动当天7点半之前入园。三、活动过程1、交代要求有序进场〔幼儿园门厅两侧〕。2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。4、礼仪队帮助爷爷奶奶送小朋友进班。5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。四、活动评析这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了冲动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关心的快乐。重阳节幼儿园的活动筹划书6活动时间：x月x日上午活动地点：xxx活动目的：1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。2、结合主题，让幼儿理解重阳节的意义，丰富幼儿社会经历。活动准备：1、报纸、垃圾袋假设干。2、游戏用小道具，如绳子等。3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享。活动过程：一、驱车前往xxx1、欣赏路边的植物变化，理解秋天的季节特征。2、沿途介绍xxx的建筑，欣赏新区风貌。二、到达xxx1、老师介绍：重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳那么代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。这一天，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。2、幼儿为爷爷奶奶表演节目“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏……”3、爷爷奶奶为大家表演节目4、游戏：两人三脚“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好？”5、共同分享食物“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心？对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远安康快乐！”〔在音乐声中分享食品。〕重阳节幼儿园的活动筹划书7一、活动时间X月X日上午。二、活动地点XX区绿地。三、活动目的1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。2、结合主题，让幼儿理解重阳节的意义，丰富幼儿社会经历。四、活动准备1、报纸、垃圾袋假设干。2、游戏用小道具，如绳子等。3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享。五、活动过程〔一〕驱车前往新城区绿地1、欣赏路边的植物变化，理解秋天的季节特征。2、沿途介绍新城区的建筑，欣赏新区风貌。〔二〕到达绿地1、老师介绍重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳那么代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏。3、爷爷奶奶为大家表演节目。4、游戏：两人三脚。“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好？”5、共同分享食物。“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心？对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远安康快乐！”重阳节幼儿园的活动筹划书8活动意图：又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。活动目的：1、初步理解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、理解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。六、活动完毕。结语：其实尽量简单一些更容易被孩子们承受，也便于在课堂或者在活动现场展开。重阳节幼儿园的活动筹划书9一、活动主题：爱在重阳。二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。2、老人非常关心小朋友，小朋友应该从小培养尊老、敬老、爱老、养老、助老的意识和优良习惯。3、每个小朋友对老人表达爱意的方式是不同的，我们可以为老人做一些力所能及的事。4、师生和老人一同欢庆节日，用真诚的敬老之心、务实的助老之行影响全社会，使老人“老有所乐”。三、活动安排(一)全园联欢活动1、时间：20xx年10月XX日下午2：30。2、地点：梦想舞台。3、对象：全体幼儿，老师，幼儿的爷爷奶奶(或姥爷姥姥)，老师的双方父母。4、主持：XX、两名小朋友。5、内容：(1)献词;(2)老师礼仪表演。(3)幼儿敬老儿歌朗读;(4)幼儿与长辈互动游戏;(5)幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;(6)奉茶：幼儿给长辈、老师给父母;(7)行拜礼：三拜、三祈祷;(8)老师手语表演《感恩的心》;(9)小朋友送上自己制作的礼物给长辈;(10)老人才艺表演。(二)各班根据孩子的年龄特征举行特色活动：1、搜集“我和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在一起”的照片布置幼儿园区角;2、制作给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的礼物;3、给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥说句悄悄话;4、与家长沟通：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;5、学习敬老礼仪儿歌(《6加1礼仪儿歌教学挂图》)。四、活动准备：1、幼儿园准备茶(菊花茶)、茶杯、托盘、糖、面包、糕点、水果、笔墨纸砚等。2、各班通知家长、统计预参加人数。3、全体老师准备节目、局部幼儿园准备节目。4、园领导献词、主持词。5、舞台准备：横幅、背景。台下布置。6、各环节音乐(提早排定顺序)。7、幼儿带好假设干食物来幼儿园分享。8、幼儿准备好给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥的礼物。五、活动过程(全园联欢)：家长分班按区域入坐。1、主持人开始白;2、园领导献词、介绍“重阳节”;3、老师礼仪表演(加上奉茶动作)。4、幼儿敬老儿歌朗读：《6加1礼仪儿歌教学》;5、幼儿与长辈互动游戏：《小脚踩大脚》、《搭桥过河》;6、幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;7、奉茶：(1)幼儿给长辈奉茶。幼儿的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥在规定区域就坐，分班由老师引导幼儿奉茶(1人引导、1人端托盘、1人斟茶)。(2)老师给父母奉茶。①两名老师代表宣读给父母、公婆的感恩信;②全体老师分三组给父母、公婆奉茶。8、老师行拜礼：三拜、三祈祷;9、老师手语表演《感恩的心》;10、幼儿给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥送上自己的礼物;11、局部老人才艺表演(书法、绘画)。12、进餐。重阳节幼儿园的活动筹划书10一、设计考虑10月17日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创立一个爱老、敬老、养老、助老的气氛。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。二、活动目的①初步理解农历九月初九重阳节的来历和意义。②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。③鼓励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。活动口号：情系敬老院，温暖老人心。活动人员：**幼儿园全体师生活动时间：20xx年10月17日活动地点：**敬老院三、活动准备：1、幼儿自制节日礼物。2、横幅、校车安排。3、准备水果、重阳糕点等食物。4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。四、活动过程节目表演：1、老师表演《加加油》。2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。3、歌曲《关心老人笑哈哈》。4、表演完毕，给老人赠送自己制作的礼物。5、合影纪念五、活动完毕，返回幼儿园六、考前须知：1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，表达良好的个人素养;4、活动完毕时要和老人握手辞别，说再见!重阳节幼儿园的活动筹划书11活动一：我为爷爷、奶奶做饺子活动目的：1、尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2、养成良好的操作习惯，明白将油泥拾掇干净。活动准备：1、各色彩泥、泥工板。2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程：1、谈话，引起制作兴趣。2、学习做饺子的方法。3、讨论使用油泥的规那么。4、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。〔老师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。〕5、互相欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起活动目的：1、能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2、能大胆地在群众面前讲述。3、明白做错事要勇于成认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：1、观察图片，自由猜测。2、观察图片，理解图片资料。3、想象图片的资料。4、观察图片，进展讲述。5、根据图片完好进展讲述。〔1〕自由结伴讲述。〔2〕群众讲述，丰富讲述语言。〔老师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。〕6、尝试根据资料给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿活动目的：1、理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗读。2、在实物提示下学习、记忆童谣的资料。3、增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：1、理解童谣的局部资料。〔1〕观察老师出示的实物，明白名称。〔2〕在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2、学习童谣。〔1〕欣赏老师念童谣。〔2〕在实物的提示下学习念童谣。〔3〕边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。3、创编动作进展表演，体验关心奶奶的情感。〔老师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。〕活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿活动目的：1、在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。2、能根据歌曲的资料创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活动过程：1、回忆童谣的资料。2、欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3、学习演唱歌曲。〔1〕自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。〔2〕欣赏老师演唱歌曲。〔3〕群众学唱歌曲。4、根据歌曲的