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文档简介
2022年4月，新修订出版的《义务教育数学课程标准(2022年过数学课程的学习掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识数的标准手势。数数时要按一定的顺序一一对应地点着数，从1开始顺序，数的大小比较(比大小)和数的组成(分与合)。一年级是数让学生从小猴吃桃的动态过程中观察到空空的盘子(形状像0),理解和掌握0的第一种含义(表示没有);也可以用一个圈圈住一些物品，当把物品拿完以后剩下的这个圈就表示没有(数就是0)。再看数的大小比较(比大小),从形上看，如果两种事物一一对应后都没指边数)就离不开口语表达；比大小时，要口头说出谁比谁多几，或以获得确定物体排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，者说计算方法其实是：可以用数数把所有的总数数出来(把相差着的数字数出来),或者利用数的组成(分与合)来计算。其实，重视学
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