《工程质量管理》课程教学大纲

《工程质量管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称工程质量管理EngineeringQualityManagement课程编码SEM121421020开课院部经济管理学院课程团队工程质量管理教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业工程管理授课语言中文先修课程工程管理概论、施工技术、建筑结构、工程项目管理课程简介（限选）工程质量管理课程主要介绍工程质量管理的基础理论与方法。通过较系统的介绍，使学生建立严格的工程质量意识，初步掌握工程质量管理原理和基本方法，有初步的工程质量管理的组织能力。通过学习，学生应掌握质量管理的基本概念，了解质量管理体系的相关内容，理解工程质量影响因素，掌握工程建设各阶段质量的管理，熟悉工程质量事故处理的方法与步骤。Thecourseofengineeringqualitymanagementmainlyintroducesthebasictheoriesandmethodsofengineeringqualitymanagement.Throughamoresystematicintroduction,studentscanestablishstrictengineeringqualityawareness,initiallymastertheprinciplesandbasicmethodsofengineeringqualitymanagement,andhavepreliminaryorganizationalabilityofengineeringqualitymanagement.Throughlearning,studentsshouldmasterthebasicconceptsofqualitymanagement,understandtherelevantcontentsofthequalitymanagementsystem,understandtheinfluencingfactorsofengineeringquality,andmasterthequalitymanagementofeachstageofengineeringconstruction,familiarwiththemethodsandproceduresofhandlingengineeringqualityaccidents.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解、掌握工程项目质量管理知识是2.32.32M2目标2：培养学生质量控制的专业管理能力是3.23.23M3目标3：培养学生的工程综合组织协调能力是3.63.6三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节11工程项目质量管理概论本章重点难点：质量的概念、质量管理的发展阶段、工程质量管理及其管理系统/////21.11.1质量基本概念质量的基本概念，质量概念的历史发展M12讲授、讨论2自学资料31.21.2质量管理的基本概念质量管理的概念，内容，基本理论M11讲授、讨论1自学资料41.31.3质量管理的发展过程质量管理的发展阶段及其特点1讲授、讨论1/51.4工程项目质量管理工程项目质量的特点，构成，工程质量影响因素M1,M21讲授、讨论1撰写报告6第2章第2章项目质量保证与标准化本章重点难点：质量管理体系的构建////72.1质量保证概述质量保证的概念，方法M11讲授、讨论1自学资料82.2质量管理体系与质量审核ISO9000质量管理体系，体系审核M2,M32讲授、讨论2自学资料92.3工程质量管理的过程模式工程质量管理的过程性特点，过程划分M21讲授、讨论1自学资料10第3章第3章质量数据分析方法本章重点难点：质量管理数量化工具的使用/讲授、讨论//113.1质量管理统计方法抽样方法，治疗描述特征值M21讲授、讨论1作业123.2质量管理七种工具质量管理七种工具概述，七种工具在工程质量管理的应用M23讲授、讨论3作业133.3过程能力分析过程能力指数概念，计算模型M22讲授、讨论2作业14第4章第4章工程项目前期策划与勘察设计质量控制本章重点难点：前期策划与设计在工程质量管理中的作用////154.1工程项目前期策划的质量控制前期策划质量控制的意义，构成，方法M1,M21讲授、讨论1自学资料164.2建设工程勘察的质量控制勘察设计质量控制的方法M1,M21讲授、讨论1自学资料174.3建设工程设计阶段质量控制设计阶段质量质量控制的意义与方法、步骤M1,M21讲授、讨论1自学资料184.4质量功能展开质量功能展开的概念，在设计阶段中的应用M2,M32讲授、讨论2撰写报告19第5章第5章项目施工过程质量控制本章重点难点：施工阶段质量管理的构成、阶段划分////205.1施工阶段质量管理过程划分施工质量控制的阶段划分M1,M21讲授、讨论1撰写报告215.2施工阶段建设单位的质量管理建设单位质量管理的重点，方法M1,M21讲授、讨论1撰写报告225.3施工单位的质量管理施工单位质量控制方法M1,M21讲授、讨论1撰写报告23第6章第6章工程项目质量检验评定与验收本章重点难点：竣工验收的步骤、验收的基本要求////246.1建设工程质量的评定质量评定的意义，方法M1,M21讲授、讨论1自学资料256.2建设工程的验收验收的过程，验收标准M1,M21讲授、讨论1自学资料266.3工程项目的质量回访与保修工程项目质量回访保修，运行阶段质量管理M1,M21讲授、讨论1自学资料27第7章第7章工程项目质量事故的处理本章重点难点：质量事故的分类、质量通病及其预防////287.1工程质量事故分类及处理工程质量事故概念，分类标准，处理步骤M1,M21讲授、讨论1自学资料297.2工程质量通病的预防质量通病类型及其预防M1,M21讲授、观看视频1自学资料30第8章第8章质量经济性分析本章重点难点：质量成本的构成，质量经济性分析方法////318.1质量成本质量成本的概念，构成M2,M31讲授、讨论1作业328.2质量经济性分析质量系统性分析，质量经济性M2,M31讲授、讨论1作业33第9章第9章工程质量监督和法规本章重点难点：工程质量监督，工程质量法律法规体系课程思政：通过工程质量的法律法规体系讲解，使学生具有职业道德和法律意识M12讲授、讨论2撰写报告四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每周布置2-3道题目，平均每次课1道题以上。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3.考核学生对基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力题型主要有作图、分析和计算题。15%2课程报告1.本课程要求根据课程内容，按照小组方式提交课程报告2.根据报告撰写情况评分。25%3考勤随机点名、刷卡点名等5%4课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况15%5期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有简答题、分析题、计算题等。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A-独立思考、按时完成，答题规范，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时完成，答题比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、答案较准确。C-独立思考、按时完成，答题比较规范，解题思路比较清晰、步骤不太完整、答案有小问题。D-作业抄袭，未能按时完成，答题不规范，解题思路混乱。2M1课程报告30%A- 报告分析思路、内容完整、格式合理。B- 报告分析思路比较清晰，内容完整、格式合理。C- 报告分析思路比较清晰、内容比较完整、格式比较合理。D- 报告未能按时完成，案例分析思路混乱。3M1课堂表现10%A—认真遵守课堂纪律，发言和互动积极主动。B—课堂纪律良好，发言和互动比较积极。C—课堂纪律一般，发言和互动一般。D—课堂纪律差，发言和互动差4M1期末考试40%参见期末考试试卷评分标准5M2平时作业10%A-独立思考、按时完成，答题规范，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B-独立思考、按时完成，答题比较规范，解题思路比较清晰、步骤比较完整、答案较准确。C-独立思考、按时完成，答题比较规范，解题思路比较清晰、步骤不太完整、答案有小问题。D-作业抄袭，未能按时完成，答题不规范，解题思路混乱。6M2课程报告30%A- 报告分析思路、内容完整、格式合理。B- 报告分析思路比较清晰，内容完整、格式合理。C- 报告分析思路比较清晰、内容比较完整、格式比较合理。D- 报告未能按时完成，案例分析思路混乱。7M2期末考试60%参见期末考试试卷评分标准8M3课程报告60%A- 报告分析思路、内容完整、格式合理。B- 报告分析思路比较清晰，内容完整、格式合理。C- 报告分析思路比较清晰、内容比较完整、格式比较合理。D- 报告未能按时完成，案例分析思路混乱。9M3期末考试