五年级下册语文分层作业优秀设计第七单元练习题（课课练4课时含答案）

五年级下册语文分层作业优秀设计第七单元课课练五年级下册语文分层作业优秀设计18《威尼斯的小艇》

基础必做题：1.看拼音写词语。我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。2.给多音字选择合适的读音。1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。（①jiá②jiā）3.对下面句子理解最恰当的一项是（）。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B．这句话主要是说威尼斯河道多。C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。4.根据课文，选择合适的字。（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头提升选做题（4选2）5.在括号里填上适当的词语。（

）的桥梁（

）的妇女（

）的威尼斯（

）的街道（

）的交通工具（

）的影子（

）的水上城市（

）的声音6.把下列句子补充为比喻句。（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛______________________。7.填空，组成词语。七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）8.选择合适的关联词填空。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……（1）()威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，()小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。（2）()行船的速度极快，来往船只很多，()船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。（3）()河道怎么拥挤，船夫()能左拐右拐地挤过去。（4）遇到极窄的地方，船夫()能平稳地过去，()速度非常快，还能作急转弯。拓展挑战题（3选2）9.阅读理解。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）根据词语的意思写出反义词。拥挤一()倒退一()（2）“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A．(人、物)紧紧靠拢在一起。B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。C．用压力使之从空隙中出来。D．排斥、排挤。（3）联系上下文，解释下面的词语。手忙脚乱：________________________________________操纵自如：________________________________________（4）“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明________________________________________10.课外阅读（一）清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。（1）本文中重点介绍了。A.阿里山的水B.阿里山的森林C.阿里山的热带植物（2）下列对阿里山的说法有误的一项是（）。A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。D.阿里山的山很绿。（3）下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。A.直接引用B.特殊含义C.突出强调D.特定称谓A.“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（）B.这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（）（4）怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？（5）试着概括每一个自然段的段意。第一自然段：第二自然段：第三自然段：11.课外阅读（二）荷兰的花荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。许是这土地是用血汗换来的缘故荷兰人对土地有种很深沉很执著的感情在新垦的田野上荷兰人种满了心爱的花儿有郁金香风信子百合花在茫茫花海中荷兰人最迷郁金香走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，不但花色缤纷，而且每种颜色的花都有个美妙动听的名字：烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，很久以前，被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，它出落得十分庄重、典雅，就像一位作家说的那样，“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来”。流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

（1）给第二自然段加上恰当的标点。（2）按照提示，从短文的第四自然段中提取词语。体现荷兰人爱怜郁金香的词语：描写郁金香的词语：（3）短文最后一句话“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”说明了。（4）读了短文，我们不仅欣赏了荷兰的花，还了解了荷兰的人。荷兰人给你留下了怎样的印象呢？【参考答案】1.尼、斯、艄、翘、艇、垫、纵、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码2.（1）①②（2）②①（3）①②（4）②①3.C4．因为……所以虽然……但是不管……总不但……而且（坚固）的桥梁（年青）的妇女（古老）的威尼斯（宽阔）的街道（主要）的交通工具（模糊）的影子（世界闻名）的水上城市（嘈杂）的声音6.（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像天边的新月。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。7.雇工哗笑船艄保姆簇拥码头8.七手（八）脚运用自（如）世界（闻）名手忙（脚）乱操纵（自）如小巧（玲）珑（轻）快灵活左（拐）右（拐）9.（1）宽松前进（2）B（3）形容遇事慌张，不知如何是好。操作得得心应手，非常熟练。（4）动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好10.（1）B（2）C（3）AD（4）从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。（5）第一自然段：“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。第二自然段：阿里山是花的海洋，林的故乡，云的家乡。第三自然段：阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。11.（1），、。，，、、……，。（2）小心翼翼、捧、轻轻抚弄庄重、典雅、艳丽、完美（3）荷兰到处都种郁金香，郁金香非常多（4）例：荷兰人勤劳，热爱土地，对花痴迷，有颗热爱生活的心，有双美化生活的手，还有让人敬佩的创造精神。五年级下册语文分层作业优秀设计19《牧场之国》

基础必做题：1.连线，给生字选择正确的读音。yíbiǎoduānzhuāngwúbǐzūnyánjímùyuǎntiào

（

）（

）（

）jùn

mǎ

bēn

chí

liáokuòwúyínmiánmiánxìyǔ（

）（

）（

）zhuō

yǐ

bǎn

dèngjiàohǎnyāohelingdanglinglíng（

）（

）（

）píngpingguanguànhuīfùpingjìngquándǎjiǎotī（

）（

）（

）2.辨字组词。镶（

）膘（

）垠（

）低（

）壤（

）漂（

）根（

）底（

）挡（

）骏（

）漆（

）驰（

）铛（

）俊（

）膝（

）池（

）3.改正下列句子中的错别字。（1）牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。(

)（2）除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。(

)（3）到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。(

)（4）金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。(

)4.根据意思写词语。（1）神情举止、姿态风度端正庄严。(

)（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。(

)（3）形容面积很大，空旷，看不到边。(

)（4）用尽目力向远处看。(

)5.判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。（1）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（

）（2）黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（

）（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。（

）（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（

）提升选做题（3选2）6.给下列语句选择正确的修辞手法。A、比喻

B、拟人

C、排比

D、反问

E、设问

F、夸张1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(

)2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。(

)3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。(

)4.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(

)7.修改病句。1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。____________________________________2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。____________________________________8.阅读课文选段，根据自己的理解完成练习。荷兰，是（

）之国，（

）之国，也是（

）之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。（1）完成第一自然段的填空。（2）画线的句子是___________句，从词语___________可以看出来。请你放写一句这样的句子：_________________________________（3）牛犊的模样像___________，仪表端庄。老花牛好似___________，无比威严。请你想象，黑白花牛像___________，白头黑牛像_________________________________。（4）这一段主要写了___________________________。这是对牧场之国的__________描写。拓展挑战题（3选2）9.阅读选段，完成练习。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

（1）写出下面词语的近义词。悠然（

）

赞许（

）

欣赏（

）

（2）“这就是真正的荷兰。”朗读时应用_______的语气，应重读的词是_______。（3）“这就是真正的荷兰。”a改写成反问句。___________________________________b怎样理解这句话的意思？___________________________________10.课外阅读密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（1）用“”画出本文的中心句。（2）选文第②段主要写了什么内容？（3）密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：（4）请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：11.课外阅读（二）张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，宛如画图。还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百”之说，确切地说，较大的溪流有48条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑，如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻溪等。这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。盛夏之时，徘徊溪边，更是流连忘返。山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。（1）读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（）。A.将军岩B.雾海金龟C.天桥D.九重仙阁像动物的景点是（）像人的景点是（）像建筑物的景点是（）（2）这篇短文主要展示了张家界的（动态美静态美）（选择，画“√”）。（3）在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？ （4）用“”在短文中画出一个过渡句。（5）短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？【参考答案】1.仪表端庄

无比威严

极目远眺

骏马奔驰

辽阔无垠

绵绵细雨

桌椅板凳

叫喊吆喝

铃铛铃铃

瓶瓶罐罐

恢复平静

拳打脚踢2.镶(镶嵌)膘(肥膘)垠(一望无垠)低(低头)壤(土壤)漂(漂亮)根(根本)底(湖底)挡(抵挡)骏(骏马)漆(漆黑)驰(驰骋)铛(铃铛)俊(俊俏)膝(膝盖)池(池塘)3.（1）牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。(站)（2）除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。(掩)（3）到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。(傍驾默挤)（4）金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。(铺偶汽)4.（1）神情举止、姿态风度端正庄严。(仪态端庄)（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。(悠然自得)（3）形容面积很大，空旷，看不到边。(辽阔无垠)（4）用尽目力向远处看。(极目远眺)5.（1）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（静态描写）（2）黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（静态描写）（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。（动态描写）（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（动态描写）6.（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(C)（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。(A)（3）长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。(B)（4）难道荷兰不是欧洲的花园吗?(D)7.（1）运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草。（2）牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。8.（1）水

花

牧场

（2）拟人

思考

蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

（3）贵妇人

牛群的家长

爱美的少女

威武的少年

（4）在碧绿的丝绒般的草原上,成群的各色牛儿如朵朵大花,镶嵌其中。静态描写。9.（1）悠闲赞扬

观赏（2）赞美

真正

（3）难道这不是真正的荷兰吗？突出了牧场之国自然景色的优美、闲适，表达了作者对荷兰的由衷赞美10.（1）画：密西西比河两岸风光旖旎。（2）密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。（3）东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。（4）提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。11.（1）BACD（2）静态（3）作者抓住了张家界的山、张家界的树、张家界的水三个方面进行了描写。（4）画：张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。（5）例：张家界的峰林给我留下印象最深，因为它们形态各异，非常有特色。五年级下册语文分层作业优秀设计20《金字塔》

基础必做题：1.给下面的加点字选择合适的读音。古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhùzù）成的，它不愧（guǐkuì）是熠（xíyì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiájiá）想和怀古的幽（yòuyōu）思……2.比一比，组成词语。铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）3.照样子写几个表示颜色的词语。黄澄澄金灿灿____________________________________________________________提升选做题（3选2）4.选词填空。飘浮飘扬漂浮（1）五星红旗迎风（）。（2）落叶在水面（），越来越远。（3）瓦蓝的天空中（）着几朵白云。。精巧精致精美精湛（4）妈妈送给我的生日礼物包装（）。（5）展览会上的工艺品件件都很（）。（6）金字塔宏伟而又（）。（7）古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。5.把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（）（2）尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。（）（3）除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（）6.阅读课文选段，完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！（1）从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。（2）“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。（3）这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。拓展挑战题（3选2）7.课外阅读（一）蜜蜂的赞美（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。——《秦牧散文》有删改蜜蜂采蜜的8字舞当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两种。如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演８字舞。在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。（1）《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了的观点。（2）《蜜蜂的赞美》中的第（6）（7）自然段和《蜜蜂采蜜的8字舞》都表现了蜜蜂是一种的动物。（3）结合第(7)段的有关语句，说说“蜜成花不见”的意思。（4）蜜蜂的工作方式，能让你得到什么启示？试着写一点。8.课外阅读（二）仰望布达拉宫（节选）进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。

从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。——徐治平《仰望布达拉宫》，有删改（1）填空。①布达拉宫的宫墙及窗户主要有、、三种颜色。②作者是透过看到布达拉宫的剪影，接着是站在仰望布达拉宫，后来又分别从、、几个不同角度眺望布达拉宫。（2）布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。庄严（3）联系全文，写一写你对题目中“仰望”一词的理解。（4）“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？9.思维拓展运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。参考答案：1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.铸造寿命；愧疚灵魂；熠熠生辉皆大欢喜；遐思假期；埃及挨着；非常不菲；相逢缝隙；监视泛滥；放学淤泥；甚至精湛3.红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油4.飘扬漂浮飘浮精美精巧精致精湛5.熠熠发光泛滥令人惊叹6.（1）沙漠中、尼罗河沿岸广大（2）赞叹（3）色彩视觉7.（1）辛勤博采（2）充满智慧（3）蜂蜜酿成之后,在蜜糖中再也见不到花的影子了,甚至作为花的甜液的那种状态也不见了。说明酿蜜是一种创造性劳动。（4）在学习中要勤劳；要多动脑筋，寻找方法；要注意广泛求师，博采众家之长之后，又要发挥自己的创造性。8.（1）①白红黑②车窗铺着花岗岩的路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上（2）例：崇高雄伟巍峨神圣雄奇高俊俏丽（3）“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。（4）这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。9.示例：我有一个长方形的文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。盒面上那精致的图案，特别引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务，他永远都是我的好朋友。五年级下册语文分层作业优秀设计《第7单元练习》

基础必做题：1.用“√”画出下列加点字的正确读音。毛毡(zhānzān) 牛犊(dúbú)公爵(juéjiáo) 呼噜(lǔlū)译名(yìzé) 精湛(zhànshèn)泛滥(lǎnlàn) 遐想(jiǎxiá)2.看拼音,写词语。dǎogào() diànzi() zònghéng()bǎomǔ() yítài() bǎndèng()língdɑng() yāohe()3.选字填空。绵棉骏俊梢艄()羊()俏树()()花()马船()4.选词填空。庄严庄重（1）陵园的四周长满了青松翠柏,气氛()肃穆。（2）老教授()的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。辽阔广阔（3）我们在老师的带领下畅游在()的知识海洋中,是多么幸福啊!（4）汽车刚停稳,我们就飞奔向()的草原。提升选做题（3选2）5.按要求完成句子练习。（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)

______________________________________________________________（2）一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)

___________________________________________________________________________________________________________________________（3）成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)

___________________________________________________________________________________________________________________________（4）整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:__________________________________________________________________6.精彩回放。（1）《牧场之国》一文描写了景色,让我们感受到荷兰牧场的,体会到的美好意境,表达了作者之情。

（2）《乡村四月》一诗的作者是代诗人,诗句中最能体现农人繁忙的诗句是,。

7.课内阅读。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他()能平稳地穿过,()速度非常快,()能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。（1）在括号内填入恰当的关联词。（2）由画“”的句子你能想到下面哪个成语?()A.目不暇接。B.眼花缭乱。（3）选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。（4）选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?()(多选)A.行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。C.能做急转弯。D.来往船只很多。（5）选文侧重的是描写。A.静态B.动态C.动静结合拓展挑战题（3选2）8.课外阅读。密西西比河风光(节选)西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。（1）根据意思填写文中出现的词语。一眼望不到边,形容非常辽阔。 ()闪耀地发着光。()（2）阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。西岸:_________________________________________________东岸:_________________________________________________（3）用“”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是描写。(A.动态B.静态)（4）短文中画“”的句子在结构上的作用是()。A.承上启下B.引出下文C.总结上文（5）在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。__________________________________________________________________________________________________________________9.阅读古诗，回答问题。十一月四日风雨大作（南宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。（1）首句“僵”和“孤”