2022年浙江省嘉兴市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2022年浙江省嘉兴市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教学的特殊组织形式是（）

A.课堂教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学

2.生理动机和社会动机划分的根据是()

A．按需要的种类划分

B．根据动机持续作用的时间划分

C．按动机在活动中的作用划分

D．按动机的来源划分

3.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A．榜样示范法

B．陶冶教育法

C．说理教育法

D．品德评价法

4.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好班主任工作的计划和总结

5.整个教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定

6.心理学成为独立的学科始于（）。

A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年

7.中华人民共和国第一次学制改革在()。

A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

8.人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

A.注意B.知觉C.想象D.观察

9.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为（）。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

10.操作技能形成的基本途径是（）。

A.练习B.感知C.活动D.思维

二、填空题(10题)11.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

13.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

14.制约课程的基本因素是______、______和学生。

15.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

16.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

17.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.智力技能的培养有哪些要求?

22.简要分析遗忘的规律及主要原因。

四、论述题(2题)23.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?

24.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

五、辨析题(2题)25.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

26.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

参考答案

1.D

2.AA

[解析]B划分的是近景动机和远景动机。C划分的是主导性动机和辅助性动机。D．划分的是内在动机和外在动机。

3.C

4.A

5.B上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。

6.C1879年．德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。

7.C中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。中华人民共和国成立后，为了使教育适应新的需要，政务院于1951年10月1日颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。

8.A

9.B

10.A

11.社会问题社会问题12.壬寅学制

13.评比操行评定评比，操行评定

14.社会知识社会知识

15.教学价值取向教学价值取向

16.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)17.识记保持18.德育内容，德育方法

19.认识

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要21.(1)确立合理的智力活动原型。(2)有效地进行分阶段练习：①激发学生学习的积极性和主动性。②注意原型的完备性、独立性和概括性。③适应培养的阶段特征，正确使用言语。④注意学生的个别差异。

22.艾宾浩斯发现的遗忘规律，揭示了遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。关于遗忘的原因，有以下几种学说：

(1)衰退说。这种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后衰退的结果。

(2)干扰说。这种理论认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

(3)压抑说。这种理论认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复，

(4)提取失败说。从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出欲求的信息。一旦有了正确的线索，经过搜寻，那么，所要的信息就能被提取出来。23.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5)加强领导，保证改革顺利进行。24.复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。(1)明确学习目的，提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确，效果越好；时问意图清楚，效果越好；复习态度积极主动，效果越好。(2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势，应趁热打铁及时复习，才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰，避免过分紧张与疲劳，每次复习内容不应过于集中；长时问复习，中间要短暂休息；要做到“学而时习之”，以平时分散复习为主；在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果要好。(3)复习方式不要太单调，要多样化，如视、听、读、写、操作是一种有效复习方式；复习方式应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。(4)采用“记忆术”有助提高复习效果，主要记忆术有：定位记忆术、数字谐音记忆术、串连记忆术、形象控制记忆术及其他记忆术(如异同法、特征法、等距法、推算法、口诀法、谐音法等)。总之，多种方法协同运用，才能收到更好的效果。25.错误。教育对社会生产力、政