关于做实验的作文（精选26篇）

第页关于做实验的作文（精选26篇）做试验的作文篇1

生活到处有奇妙，用眼视察、专心思索、用手探秘，一个个奇异的现象的揭示将让你的生活精彩无限！

放学后，我一走进家门就听到了“嗤嗤嗤”的声音，这是什么声音，我循声而去看到了一个矿泉水瓶正冒着气泡，原来是淘气的妹妹把柠檬颗粒和小苏打都扔进了一个矿泉水瓶中。

我立即产生一个想法，既然这样可以产生气泡，那我就多放一点，然后在容器口堵上一个橡胶球，那这样会不会飞上天呢？我满脑子想着这个试验，心动不如行动，我立马动手起先了这个试验。

首先，我拿出了比之前多两倍的柠檬颗粒和小苏打放到了一个透亮的塑料瓶中，又当心翼翼的把纯净水渐渐的加进去，“嗤嗤嗤”的声音又来了，我立刻把一个橡胶球卡到了瓶口上，然后我就起先等，等呀等，等了10多分钟，看看没动静，听听也没声音了，我以为失败了，我打算把球敲飞掉，可就在那敲的瞬间“砰”的一声，球飞出去了，飞到了天花板上，当我刚要找球的时候，天花板上的橡胶球反弹下来差点打中了我，可真把我吓了一大跳！

我的试验胜利了，但是我却不知道是什么缘由？我上网找缘由。哦！原来如此，柠檬颗粒是酸性的，小苏打是碱性的，它们就好比是二个敌人，是不能遇到一起的，只要遇到一起在水的作用下就会有化学反应，产生的二氧化碳被堵住，随着二氧化碳气体的不断增加最终瓶口的橡胶球受不了压力，所以就像火山爆发飞出去了。

这个试验让我有了不小的收获，原来看似两件不搭界的东西放在一起会有那么大的反应，小挚友们你们新奇感爱好的话，也可以来做一做哦！

做试验的作文篇2

这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒适的日子的同时，发觉了一个很好玩的，又很难做的一个小试验奇妙的牙签！

我要来论证这个试验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我确定做个试验证明结果。接下来我要打算的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我当心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，其次步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心视察耐性等待两个盆里，两支牙签地改变。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这原委是怎么一回事呢？我百思不得其解！

我也是一窍不通了，最终我确定到网上去查一查，看看有没有答案，最终功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会汲取一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流淌，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简洁地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！

大家也可以动手做一做这好玩的试验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。

做试验的作文篇3

这个暑假我在家里做了一个好玩的试验——水的浮力。

在暑假里的一天妈妈神奇的对我说：“你知道水里加什么东西可以让鸡蛋浮起来吗？”我想烧汤的时候油都是浮在最上面的，所以我坚决果断的说是油，妈妈说：“不是，是盐。”听了妈妈的话我还是半信半疑，所以我确定用试验来得出结果，我在厨房拿出一个盆子、一袋盐和一个鸡蛋。先在盆子里加一些水，接着放了一些盐，可是鸡蛋在水里还是纹丝不动，我自言自语的说：“怎么会这样？”我想了又想肯定是放的眼太少了，于是我下了重手，把大半袋盐都撒进了水里。渐渐地起先有效果了鸡蛋起先浮现了，我快乐的一蹦三尺高，最终胜利了。突然一个疑问从我脑海里飞过，为什么水里加了盐鸡蛋就能浮起来，而不加盐就浮不起来？于是我把这个疑问告知了妈妈，但是妈妈竟然说她也不知道。

于是我把万能书——电脑拿了出来一查，原来假如鸡蛋的密度大时它就可以浮出来，密度小时就不行以。由于只有密度是会变更的，所以只要加足够的盐让液体质量增大，密度就大了。

通过这个试验我明白了一个新的学问，同时也明白了科学是宏大的。

做试验的作文篇4

今日，我在家做了一个试验，它很好玩很奇妙！

首先，我打算好一个玻璃杯，一瓶红墨水，一瓶蓝墨水，一包白色纸和一包黄色纸。一切打算就绪，我要起先动手做试验啦！

我先在玻璃杯里倒进半杯红墨水，再倒入半杯蓝墨水，搅拌一下，奇迹发生了，两种墨水根本不能融合在一起！我感到特别惊异，也不知道是什么缘由，只有请教百度先生：原来碳素墨水是胶质的，不同的胶体不能完全融合的！所以我们的钢笔在换另一种墨水时，要记得用清水清洗干净，不然两种墨水混合在一起，是会把钢笔堵塞住的。

接下来，我把一张黄色的纸巾放在杯子里，过了10分钟再拿出来，挂在绳子上等它晾干。时间过得好慢，我等不及了，拿来电风扇朝纸巾吹，希望快点干，结果风太大把纸巾吹破了。我非常懊丧，没精打采的想要放弃了。但试验还没结束呢，怎么能放弃呢？我再次重复着放入黄色纸巾，再拿出来挂在绳子上。这次我没有心急，静静等待纸巾风干，拿起一本书坐在旁边看起来。过了好久，纸巾彻底干了，颜色也变成了橙黄色，太奇妙了!我抓紧又把白色的纸巾放进杯子，照着刚才的步骤做了一遍，嘿，尽然变成了黄色。我兴奋的跳起来，虽然不知道是什么原理，但体会到了科学试验的乐趣，感到我们要学习钻研的东西真的太多啦！

做试验的作文篇5

中午我懒洋洋地坐在椅子上看作文书。小作者的作文让我入了迷，我望见其中一个系列是写做试验的，突然，我心血来潮，自己也来做一个小试验！

纸杯里盛了水还会在火中燃烧吗？我肯定要搞个原委！

我在家里找到了一个废的纸杯，往里面装了一些水，然后让爸爸给我供应一个打火机。一切打算好后，我兴奋地笑了。俗话说：“真金不怕火炼。”这柔弱的纸杯怕不怕火炼呢？我倒要看看。

我把纸杯移到打火机上面，点着火，那火焰像蛇一样贪欲地舔着纸杯底部，几秒钟后，杯底已经被火焰烧得“面目全非”了，原来的“小白脸”已经变成了“包公脸”，可其它地方没有改变，即使过了几十秒中，纸杯也还完好无损！我想：这是其中盛了水的缘由吗？假如没盛水的话，会不会着火呢？

带着疑问，我又找了一个纸杯，没有盛水，把它放到打火机上方，点着火，那火蛇又起先攻击杯子，不一会儿，纸杯就被烧成了灰烬。和书上告知我的试验结果完全一样！

这是为什么呢？我经不住答案的诱惑，上网查了一下资料。

原来纸杯的燃点很低，里面又只有空气，就算是打火机那么微弱的火也能轻易把它点着。加入水后，由于水有良好的吸热性，把打火机供应的热量都汲取了，所以纸杯就点不着了。

虽然书上告知了我试验的结论，但我觉得，自己亲身做试验后，得出的结论才是最完备的结论。

做试验的作文篇6

今日是周四，我们学校上科学课，阳老师到我们到试验室去做试验，我一听，兴奋极了，因为我们以前从没做过这样的事，所以大家都很兴奋。

我们到了试验室，那里面太大了，还有各种各样的试验独创。我们很新奇，东瞧瞧西看看，我们聚精会神看着这些奇妙的独创，这些独创太奇妙了。叮铃铃——上课铃响了，我们上起了课来。老师这节课讲的是“磁铁为什么有磁性呢？”老师给我们发了一试验品，让我们自己去揣测，磁铁能不能把它磁起来？我们组猜完了，老师问：“谁把自己组的结果拿来给大家看看”于是我鼓起志气向前方走去，把检测单递给老师，老师用电脑把我们组的结果反映了出来，耶耶！我们组全对，大家都为我们组鼓起了热情的掌声。长时间的掌声沉没了同学们的争论声。我向同学们和老师看了我们组的推想以后，我又回到了自己的座位上，然后老师请材料员上去领材料，张云帆很主动的就跑到老师手里，把材料领了。我们组一看是磁铁，我们兴奋极了，立刻大家都主动的做试验，我们把磁铁放在一层纸下，把铁柱放在纸的上边，然后移动下面的磁铁，铁柱就跳起了舞来。原来磁铁隔着一层物体也能吸上面有铁的物质，太奇妙了！老师让我们做个小嬉戏，老师一不当心就把铁钉掉到了水里，老师让一位同学把它吸起来，于是我又去了，我对准铁钉，渐渐的把它吸了上来。大家都在为我欢呼，都在为这奇妙的试验欢呼。

叮铃铃……时间过得真快啊。又下课了，大家都高兴奋兴的跑回教室。

做试验的作文篇7

今日，我做了一个特殊的小试验。

这个试验的名字叫“镜子前的蜡烛”，这是仿照大科学家爱迪生小时候做过的一个科学试验来做的。首先，我在屋子里兜了一圈，发觉卫生间是做试验最志向的地方，因为那里白天都很黑暗，而且有一面大镜子。于是，我拿好蜡烛和打火机，还顺便带上一面化妆镜和一条破床单，和妈妈一起像探宝似的走进了卫生间。

我们轻轻地关上门窗，起先了奇妙的探秘之旅。妈妈先用床单把镜子蒙住，然后“啪”地一声点燃了蜡烛，把蜡烛油倒在洗漱台上，当心地把蜡烛安上去。黄色的烛光在黑暗中闪闪耀烁，发出“咝咝”的燃烧声。我更加新奇了，瞪大眼睛细致地看着。这时，妈妈问我：“你感觉这儿亮吗？”我皱起眉头，思索了一下，说：“还行吧！不算太亮。”这时，妈妈掀开床单，又让我拿起化妆镜，放到蜡烛的前面，正对着大镜子，然后又问我：“现在感觉怎么样？”我凑上去，东看看，西瞧瞧，细致地视察了一番，确定地回答：“比刚才亮多了。”

妈妈兴奋地说：“完全正确，试验胜利啦！”她摸了摸我的头，接着说道：“我来告知你缘由吧。这是反射的原理。没有镜子的时候，光有很多都被墙壁汲取了。有了镜子，光线就会反射回来，不被墙壁汲取掉，所以就会感觉光明了很多。”

我听了后，最终茅塞顿开，兴奋地拉着妈妈的手说：“我以后肯定要像爱迪生一样，多做试验，多视察，做个大科学家！”

做试验的作文篇8

近几天要科学试验考试了，我每天晚上都抽出空闲的时间去楼下做试验。

我从来没有打过火柴，心里特殊胆怯 ，这时候妈妈给我示范了几遍，我练了练，最终只会打长火柴，但是还不会打较短的火柴，我三番五次的练习，还是不敢，生怕烧着了手，有一次我把火点着了，可是我把着的火苗头向下，这火不一会儿就窜到了我的手指头尖儿上了，我抓紧把它给吹灭了。吓得我胆战心惊，这时妈妈气急败坏的说道：“你胆子怎么这么小？还不止这一次是这样，你始终都是这样，都说多少次了，是火苗头向上而不是向下，不烧你的手烧谁的手呀！”妈妈又说：“火柴点着以后头朝上，香放到火苗头的上方。我又试了一次，好不简单把火柴点着了，头也向上了，可是香却没有完全点着，这会子的功夫又白费了。还有更可笑的，点火柴练熟了，蜡烛也点着了，但是在吹火柴的时候，一不当心把蜡烛也给吹灭了，唉，我真是无语了，这时候妈妈大发雷霆，说到：“今日你不把这事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡觉。”我听了这话，心里不知该有多焦急啊！在心里静默的想，我要好好的练，争取把效率提到最高，我努力专心去学，最终学会了，我和妈妈都快乐极了，我们心里的那块石头最终放下了。

这真像是李白当时遇见的那个老婆婆所说那样，只要功夫深，铁杵磨成针。

做试验的作文篇9

星期三下午第一节课是科学课，我们来到了科学室。杜老师开宗明义地说：“上节课我们做了一个电路，让小灯泡亮起来了。这节课，我们来做电池开关。”

我心想：“电池有开关？开关的作用是什么？”邓老师给我们每个组一个盒子，里面装着一些材料。老师让我们先组装一个电路，让灯泡亮起来。我们组二话不说，快速就把这些材料组装成一个电路，然后装上电池，灯泡就亮起来了。

杜老师巡察了一番，说：“同学们，请大家思索一个问题，灯泡现在始终在亮，假如灯泡始终亮着的话，电池很快会没电的。你们可以设计一个开关，让灯随时关，随时开吗？”我摩拳擦掌，跃跃欲试，又是拧灯泡，又是切换电线，可弄了半天还是弄不好。于是，我翻开书，希望能找到的答案。果不其然，我找到了答案。我根据书上的方法：先把两个大头钉钉在木板上，然后分别把两条电线一端的金属线捆绑在钉子上。接着，拿出一个铁质的回形针，把回形针拉开，把两头勾在钉子上，最终，通上电，灯泡亮了。假如我把回形针的一端从钉子上取下来，灯泡没了回形针的帮助通不了电，灯泡自然就灭了。耶，我胜利了！也就是说我们用回形针做了一个开关，我心中的疑问也解开，我兴奋地载歌载舞。

通过这次动手试验，我懂得了做事情要多动手，多想方法，这样，疑问才能解开。

做试验的作文篇10

今日在电视上看到火箭飞往外层空间，我在心理好艳羡那些在火箭里的航天员，可以乘着火箭探险。望见火箭升空的那一煞那，我心里就有一些疑问，是什么动力让火箭升起？不禁让我想去找寻这个答案。

于是我就起先找有关于火箭的相关资料，翻遍全部的资料，火箭的制作牵涉到许多的.科学原理及经费，让我感觉有些灰心，想要打退堂鼓。在悲观之余，爸爸建议我可以从简洁的方法及材料来做做看。于是我便起先动脑。左思右想之下，最终想到一个简易的方法，可以模拟火箭升空。

我想的方法是利用气球代替火箭来做试验。首先要打算细线、吸管、气球和长尾夹。先剪一段三公分的细线，把细线穿过吸管，然后把线的两端分别固定在天花板和地板上。再把气球吹饱，用长尾夹把气球的吹嘴固定，剪下几段胶带，把气球黏在吸管的左右两方。接着火箭打算升空。我心里既惊慌又期盼火箭能升空胜利。这时的我，当心的把吸管连带气球拉到线的下端。然后快速放开气球上的夹子，气球便很快速的往上飞，胜利了！简直就像真的火箭往天空放射，心理面既兴奋又兴奋。

经过这次的试验，我学到许多的阅历，只要动手做做看就会让生活更有乐趣。而且解决问题的方法不是只有一种，应当多角度去思索，即使遇到困难都不要轻易放弃，事情才会圆满解决，也印证了中国人常说的一句话：“天下无难事，只怕有心人。”

做试验的作文篇11

假如同样的泥土，放在不同的环境里，会有不一样的效果，你知道吗？下面我就来给你们介绍介绍。

前段日子，妈妈买来一些芦荟，种在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我望见那些土脏兮兮，就对爸爸说：“把表面的土放到一边，挖里面那些干净的土吧！”“这你就不懂了，浅层土含有腐殖质，可以使植物长得更快，更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题：芦荟实在太多了，花盆都不够装了，所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟，每天都能在舒适的房间里，而多余的那些则孤零零地立在风中，我真为它们打报不平。

一个星期过去了，我快速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的熬煎，阳光的摩挲，变得绿油油的，上面的刺尖尖的像一件坚实的铠甲。而楼上的却病忧忧的，成了一个老奶奶大病了一场似的。我很惊奇，不禁问道：“怎么会这样呀！”爸爸说：“经过阳光的照射，给了它暖和，风雨带给它坚持不懈的精神，使它长得更好”。我茅塞顿开，怪不得家乡的凤仙花长的很好，可到了我家花盆没过几天就枯了。

后来，我找到方法，每隔一个星期把花放在小区门口，让它感受一下明媚的阳光，尝一尝可口的雨露，让它长得更加漂亮。

做试验的作文篇12

我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在新奇心的驱使下，做起了试验。

我先打算好白糖和水。把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我起先怀疑书了，最终，我用打火机略微烤了一下，望见了一个“开”字呈现浅褐色的，我欣喜若狂，连忙跑去找奶奶。

“奶奶，我发觉了一件事。”

“什么事啊，把你弄得这么快乐？”

“我待会儿给你变个魔术就知道啦！”

“好的，我坐在这等你。”

我飞速的跑过去，重新拿了一张白纸，用糖水在纸上写了“万事如意”这几个大字，接着用吹风器把它吹干，就什么也没了，我抓紧过去问奶奶。

“你信不信，待会儿我不用笔写，用火写出‘万事如意’这四个字来。”

“我不信。”

“不信，我表演给你看。”

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不当心给烧了，奶奶笑了笑，我有点急了。

“别得意，你等一等”

“好，我等着。”

我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是略微烤了一会儿，字便显现了出来，我的意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

“孙女，这是为什么呀？”

我随即去查了电脑，原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色改变而已，除了应用化学改变中的酸碱中和之原理之外，还可利用其它的化学反应—如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。

做试验的作文篇13

今日我做了一个让鸡蛋在水里浮起来的试验。我先打算一个生鸡蛋、盐、一根筷子和一大杯自来水。

起先做试验了。我先把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些盐，搅拌了几下，水就变成了咸水，咦，怎么回事？鸡蛋怎么没有浮起来？我又往水里加了些盐，再搅拌了几下，但鸡蛋还是浮不上来。我就像泄了气的皮球一样，软绵绵的，无精打采地倒在沙发上。看看鸡蛋，它似乎在讪笑我：“你真笨，一会儿就泄气了，多加些盐不就行了吗？”对呀，确定是盐放的不够，全倒上不就行了。我连忙把盐全倒了进去，当心翼翼地搅拌了几下，等盐溶化完。鸡蛋最终慢悠悠地浮了起来。“哈！鸡蛋最终浮起来啦！我胜利啦！”我兴奋地喊起来。难怪我在大海里游泳总是浮现来，在游泳馆游泳就像灌了铅似地往下沉。

在百度上查看，我才知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。

从力和运动的关系讲：鸡蛋浸没在水中时，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以鸡蛋下沉。而鸡蛋浸没在盐水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，鸡蛋上浮。浮力减小到与重力相等，鸡蛋就漂移在那里。

做试验的作文篇14

星期天，我从花盆里挖了些泥土，准备做一次试验。

我要做的试验是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~两个杯子~泥土~起先在卫生间里做。

先把装满泥土的杯子灌满三分之一的水，把抹布罩在杯口，因为没有滤纸，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很浑浊。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，没什么改变，但抹布上的孔太大导致水干脆流了下来，就像滤纸没贴紧漏斗，水从滤纸外面流了下去一样，试验失败了。正值我在想用什么东西可以代替的时候，我的目光落在了毛巾上，对呀！我怎么就没想到呢？毛巾上没洞，只能汲取水，水汲取多了就不会在毛巾里，简直跟滤纸一模一样，试验结果精确率是抹布的一千倍！一万倍！我跑到阳台，又挖了一堆泥土，把泥放进“咖啡”里。把杯子里的水倒进用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，过滤时间很慢很慢，时间一点点过去，少一点水我就倒一点，一杯水用了五分钟才倒完。毛巾上留下了泥土和杂物，杯里的水只有一些泥，明显毛巾没有滤纸好用才没有过滤完。我又用了五分钟，倒下来的是清水，估计烧了都可以饮用了。通过试验，我的出了结论：泥不会被水溶解，它只是像面粉一样进入水中使水的颜色变成了和它一样的颜色，被人误以为泥土被水溶解了。

今日的试验，让我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因为我用的是自己洗脸的毛巾，上面的杂物还没洗掉，晚上用什么洗脸呢？

做试验的作文篇15

大大小小的试验有许多，但最奇妙的莫过于“纸片托水”了，这不，今日我们作文班就做了一个“纸片托水”的试验。让我们一起去看看吧!

老师带来了一个玻璃杯，一个塑料杯和几张纸片。纸片托水的试验立刻就要起先了，真是让人期盼呀!老师先给我们做了个示范，之后就让小郑同学到前面做试验，只见小郑同学把玻璃杯里倒满水，首先，小郑同学拿起一张纸，把纸片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之势将杯子倒了过去，但是他由于手太用劲儿了，把纸片弄出了一个大洞，水哗哗地流了下来。小郑同学只好抱着缺憾下台了。其次个人是我，我信念满满，首先我把玻璃杯装满水，把纸片放在了玻璃杯口，按了按，倒了过来，我的试验尽然胜利了!。纸片紧紧地粘在玻璃杯上，我欢呼雀跃，同学们也欢呼着，我抱着我自己的成功满载而归。接着，又有很多同学胜利了，小红说：“我们试试用纸杯做试验吧。”我们用之前的方式拿纸杯做试验水哗哗地流了出来，我们问老师：“为什么纸杯不行以呢?”

老师揭示了原理：小小的纸片之所以能托起玻璃杯，是因为大气压强作用于纸上，产生了向上托的力，而杯子里的水的压力小于瓶外的压力，而纸杯材质比玻璃杯软，削减了压力，所以托不住水，大家听了钱，茅塞顿开。

做试验的作文篇16

有人沉醉于登山，有人沉醉于钓鱼，而我沉醉于做试验。

人人都说做试验是一件极好玩的事情，我做了两次试验，果真如此。

我做的第一个试验是测橡皮擦、硬币、削笔刀、海绵和指南针等物体的浮力。我把它们一个个地放进水盒里，它们沉的沉，浮的浮，特别有意思。硬币、橡皮擦一进水就沉下去了，就像一具尸体似的沉在水底；而海绵、削笔铅和指南针进入水中之后先沉了一下子，然后又浮起来了，就像一条摇摇摆晃的小船似的飘在水面上，有时还摇来摆去。我被逗乐了，一边写下试验结果，一边把沉下去的橡皮擦和硬币放到浮起来的海绵上，就像是坐在小船上自由划行，真好玩啊！我都看呆了，身边全部的事物仿佛都消逝了，眼里只有这些物体了。

其次个试验是设计一个滴漏来测量时间，滴水的快慢代表着时间消逝的速度。我把一个剪开的矿泉水瓶的上半部分用两支笔架在一个烧杯上，瓶盖部分钻一个小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就边看着滴漏边计时间。一起先滴水的速度太快了。不过，我并没有焦急，因为我知道：做试验，越焦急越有问题。所以，我特殊耐性地一次又一次换水，调整着滴水的节奏。后来，速度慢下来了，我胜利了！虽然一起先不太好，但我限制住了，我快乐地笑了。

每当做起了试验，我就沉醉于其中，遗忘了其他的一切事物。它让我更加沉稳、有耐性，我信任，拥有了这些品质，我的生活就会增加缤纷绚丽的光彩。

做试验的作文篇17

今日作文课上，老师拿出一根筷子和半袋大米，神神奇秘地问：“谁能用筷子把袋子里的大米提起来？”大家听了七嘴八舌、争论纷纷。有的同学在旁边始终摇头说：“不行能，不行能！”我倒吸一口冷气，觉得这太不行思议了！

老师从桌子抽屉里拿出了一个空瓶子，告知我们：“只要把米装进瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起来。”大家听了直喊：“老师，你吹牛！”

起先试验了！首先，老师拿起一张白纸，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶着瓶子，一手抓着米往瓶子里灌。灌满了以后，老师把瓶子在桌子上磕了磕，双手握着瓶身，大拇指用力地将米往下压，压得结牢固实的。我不由得笑起来：老师，你即便再用力，也不行能胜利的，你就等着出洋相吧！

接着，老师拿起筷子往米中间插，刚起先插得还很轻松，可是到了后面就很困难了，只能一边转动筷子一边插。而我想：米和筷子上面又没有涂胶水，你就算是再用力，牛皮还是要吹破的。

最终，老师抓着筷子把瓶子和米渐渐往上提，我们的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老师提起来了！老师还把米瓶摇来摇去，瓶子照旧稳稳当当，怎么也掉不下来。我们都不敢信任自己的眼睛，莫非筷子被老师施了魔法吗？

最终，老师告知我们，筷子、米和瓶子的表面不是肯定光滑的，三者之间存在摩擦力，摩擦力可以让它们成为一个整体，提起筷子的时候，也就把米瓶提起来了。

这节课不仅好玩，还让我学到了许多学问，真是一箭双雕。

做试验的作文篇18

星期天下午的作文爱好班上，刘老师端来满满一瓶水，瓶子上没有盖子。老师神奇兮兮地问：“你们谁能把这个瓶子倒过来，还要保证瓶里的水不会流出来？”大家听了一个个直摇头。

这时，老师从桌子上拿出一张纸，微笑着说：“我只要用一张戳满小洞的纸将瓶口盖上，就能把水拦住。”大家听了半信半疑，我心想：老师你真是异想天开，纸上有洞，怎么能把水拦住？

老师拿出一枚别针，用力地在纸上戳了起来，似乎和纸有什么深仇大恨似的。很快，纸上密密麻麻全是小洞。这样的一张纸怎么可能拦住水呢？我一点也不看好刘老师。

接着，老师把那张布满洞的纸铺在瓶口上。纸轻快地粘在瓶口上，仿佛轻轻一吹，就能飞走。我有些惊慌，抓紧离这“悲剧现场”远一点，万一试验失败，水溅到我身上，我不成了“落汤鸡”？

然后，老师抓着瓶子渐渐地倾斜，一点一点，最终完全倒了过来。“拦住了，拦住了！纸竟然拦住了水！”同学们惊诧万分，不由自主地欢呼起来。我也是一肚子的疑问：为什么一张满是小洞的纸能拦住水？莫非这张纸被施了魔法吗？”

后来老师告知我们，水有张力，在小洞处形成了一层薄膜，在大气压的作用下，纸就把水拦住了。

真是太奇妙了，我真希望这样的课能多一些！

做试验的作文篇19

老师说下个星期要去试验室做试验，我们怀着期盼的心情等待这一天。

盼星星，盼月亮，最终盼到了这一天！同学们走着整齐的队伍大踏步走向试验室，到了试验室，我们纷繁芜杂，有崭新的黑斑，整齐的桌椅，各种各样的试验器材，最引人注目的就是各种各样的试验器材了！但是，有许多器材我都叫不上名字，没关系，等以后就知道了呢！

最终起先做试验了，我们很想自己做，但很快的打消了这个念头，因为试验室法则的某一条，不能自己做，要等老师讲了才行。“今日我们要做的试验是让蜡烛熄灭！”刘老师说道，许多同学在下面探讨，有的人说：“一吹就灭了！”刘老师又补充道：“用一个去了底的瓶子。”许多同学都有了疑问，刘老师给我们演示了一遍，先把蜡烛点燃，再把蜡烛滴到玻璃片上，把蜡烛固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，渐渐的蜡烛就灭了。刘老师告知我们因为氧气不够，燃烧须要氧气，老师让我们试一试。

我们学着老师的样子，先把蜡烛点燃，我们组都是女生，都不敢点火，我自告奋勇，把蜡烛点好了，再把蜡油滴在玻璃片上，固定住蜡烛，然后把去了底的瓶子放在上面，蜡烛过了一会儿就自己灭了。“我们胜利了！”我欢呼道。做完了这个试验我们很惊异！这个试验太好玩了！

自从这个试验胜利了，我就很有成就感，也很惊异。太好玩了！

做试验的作文篇20

今日，天气特别的好，我和姐姐打算去玩。

在院子里，姐姐立即回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最终，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小挚友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的试验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。

我们把一切东西都打算好了，我稀里糊涂的望着姐姐，心里很怀疑：就这么三件东西能做成什么试验？起先

做试验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简洁的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。

姐姐只把鸡蛋放在水中，然后始终渐渐地在水里撒盐，鸡蛋慢慢的上浮了。真是太不行思议了。

院子里的小挚友们都围了过来，它们叽叽喳喳的争论着，其中有一个小伙伴说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个试验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清晰，我怎么一看就忘了呢？

后来姐姐告知我，其实道理特别简洁，因为起先鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。

啊！原来，我们的身边到处都有科学，只要我们每个人都细心的视察，我想，这样大家都会发觉身边有意义的事。

做试验的作文篇21

今日，我们怀着期盼的心情去上科学课，因为这节课我们要“变水为冰”。这么热的天，真的能把水变成冰吗？同学们的心中都有个小问号。

科学徐老师早就打算好了试验用的材料：一个玻璃杯、一个装着水的试管、一支温度计。这些就能变出冰来？同学们是丈二和尚——摸不着头脑。徐老师先为我们做了示范：只见他当心翼翼地把装着水的试管放进玻璃杯里，又把温度计插进试管里。“再加上冰块就行了！”徐老师说。同学们一听这么简洁，都跃跃欲试。“慢着，“徐老师接着说，“在插试管的时候肯定要留意不要用力过猛，不然试管底部会碎的。还有，试验进行中千万不能把温度计拿出来哦！”同学们听了，连连点头。

我们根据徐老师的要求插好温度计，此时显示的是二十七度。接着，徐老师在玻璃杯里放了冰块。时间一分一秒地过去，我们一眨不眨地盯着温度计，生怕错过了关键时刻。温度快速地下降着，可是水依旧没有结成冰。温度计在到达五度后，水银就像被冻住似的，不再发生改变了。同学们紧锁眉头，急得像热锅上的蚂蚁。有人甚至为水“加起油”来，可是，水就是不听指挥，偏不结冰。

这时，徐老师笑眯眯地走过来，在玻璃杯里撒了盐。过了一会，奇迹发生了，温度计又动了，温度下降到了零度。水最终结成冰了。“我们胜利了！”同学们忽然欢呼雀跃起来。

今日，我们变成了魔术师，亲自把水变成了冰。可是，盐为什么能使温度下降，把水变成冰呢？我肯定要回家好好查资料，解开这个疑问。

做试验的作文篇22

是个爱好爱好广泛的孩子，打乒乓球、打羽毛球、下象棋、读课外书、跑步、画画、游泳、写毛笔字……都是我喜爱的活动，在这些活动的陪伴下，我每天的生活丰富多彩。这个暑假，我又迷上了一项活动，那就是做科学试验。

前几天，我就在姥姥家做了一个小试验。我拿来了一张废纸，还拿来了一支蜡烛，我把蜡烛用纸卷起来，底下再垫上一张不用的纸。我用打火机点燃了那支蜡烛。我想看一看，这支蜡烛会不会燃烧到最终，并且把底下的纸烧起来。我等啊等，蜡烛在一点一点地燃烧，我的心也跟着蜡烛的小火苗起伏不定。过了好久，我发觉蜡烛还有一小截，可是却自己突然灭了，底下的纸自然也没有着。后来，我细致探讨了一下这个试验，又查阅了一些资料，我明白了：火在没有风的情景下，没有了足够的氧气，就会灭掉。蜡烛用纸卷起来，缺少足够的氧气，自然就灭了。

还有一次，我在看书时看到书上说：将一枝有茎的花放在墨水里，过很长一段时间，花就会变色。我想要看看，没有茎的花可不行以呢？于是，我摘了一朵没有茎的杜鹃花，泡在水里，可是，过了半个小时，花的颜色一点儿改变也没有。原来，花在短时间浸泡，不会变色。后来，我接着将杜鹃花泡在水里，果真杜鹃花在一点一点的改变，跟书上说的一样。

科学试验真奇异！我真喜爱做科学试验！我还要接着做下去，在科学的王国里遨游，探究科学的奇妙，享受科学的无穷乐趣！

做试验的作文篇23

上课了，袁老师从塑料袋里拿出一个小蓝盆，我很新奇：莫非老师让我们吃饭，应当不是。

老师最终揭开了这个隐私，原来我们要做一个试验啊！

老师拿出一兜核桃，捧起一把核桃就放在小蓝盆里。然后问：“满了吗？”同学异口同声的说：“没有！”经过三四次，核桃早已冒尖了!这是老师说：“满了？”“没有！”老师叫孙柏杨去码核桃，他显得特别自信。他拿起两个核桃，刚想码再上面，核桃就给他了一个下马威，哗…….核桃撒了一桌子！他这会变得当心起来，我们迫不及待的围了上去，一个同学大叫：“你们都回去我都看不见了！！”他刚立刻去没多少，不知谁推了一下桌子，哗…….核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个苦像然后对老师说：“我可不行以不码核桃，码一些别的东西。”

老师又伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆，老师抓了一把绿豆，然后小心翼翼得把它倒在缝隙中，绿豆似乎复活了一样用劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前，学这老师的样子一点一点地放在盆里，可是核桃还是老掉。醇厚说：“满了吗？”“可能满了！”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿，蓝盆里放，面粉尽然滑进了蓝盆里。老师又说：“满了？”“没有，恒久不会满！！！！”

这个试验告知我们一个道理：学无止境！

做试验的作文篇24

今日，我们几个女生聚在一起做一个寒假作业上的试验，虽然这一天这做了这一个试验，但这是我们认仔细真做的。

首先，我、孙渝欣和李春雨在卫生室集合，然后再去小庄找王怡潇。

我们来到她的家里，她先给我们介绍了一下四周的环境，然后再到小公园里去散漫步，顺便再看一看有没有什么可以作视察的。经过这一番介绍之后，就要起先做试验了。

回到了家里，王怡潇才想起自己的手机没有充电，而且有一个东西坏了，所以只好用他爸爸的手机。王怡潇拿到手机之后，我们就看了寒假生活上