秋季开学主题班会授课

—秋季开学主题班会授课在我们平凡无奇的同学时期，说起主题班会，大家肯定不生疏吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。下面是由给大家带来的秋季开学主题班会授课5篇，让我们一起来看看！秋季开学主题班会授课篇1生成原因：国庆节放假，我们请家长带孩子到外面走一走，感受大自然的美。假期回来后，孩子们带回了玉米、高粱、大豆、种子并商量自己外出时的见闻。孩子们提到了树叶、庄稼、水果、草地，并对这些东西爱不释手，充满疑问。“老师，玉米的叶子怎么那么长”，“白薯为什么长在地里”。看到孩子们对自己发现的问题这么感爱好，我们的主题活动—————多彩的秋天生成了。目标：激励幼儿主动观看和探究四周的事物、现象，发现简洁的改变规律，在活动中体会到快乐。引导幼儿有目的、有挨次观看，对一些事物能进行连续观看，发现改变的规律，并能进行简洁的分类、排序。在孩子的动手操作中，引导幼儿主动尝探索索，并能够大胆的想象。幼儿之间学习相互合作、探究，培育幼儿合作学习的意识和力量。详细措施：集体教育活动、分组活动、平常观看、家园协作。训练实施方法：集体活动、分组活动、家园协作、观看活动详细布置：10月：好吃的水果、秋天的田野（带孩子到田野去）记录天气日记（感受天气与我们及大自然的关系）11月：落叶飘飘（感受落叶与天气的关系，进行观看活动，区分常绿树与落叶树）各个环节与其他各领域相结合，互相浸透。多彩的秋天专题总结爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动进展的前提。《纲要》中也曾屡次提到“爱好”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好，由于幼儿情愿获得学问，比学问本身更重要。我们班开展的主题活动—————多彩的秋天，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的爱好动身。秋天的水果，幼儿比拟熟识，有肯定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感爱好。我们利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平常枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的参加，变的活泼好玩。苹果与葡萄比大小，我帮水果找好友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了好友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部改变。孩子们对水果的爱好，使他们乐于探究、乐于发现。落叶飘飘，每天带孩子到户外漫步，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小好友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感爱好，但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的外形开头，并把这些树叶编成故事。柿子树叶象一把芭蕉扇，我们编了一个“孙悟空借芭蕉扇”的故事。柳树叶象一把小刀，“小李飞刀”的故事产生了。法桐树叶稍一加工变成了狐狸，“狡猾的狐狸”来了。有了这些好听的幼儿熟识的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。为了让幼儿更加的了解树木的改变过程，了解树木与天气之间的关系，我们进行了一系列的观看活动。从10月开头，我们进行有方案的观看。我们选定了三棵树，山楂树、柿子树、银杏树，观看到它们的叶子从旺盛到一点一点的飘落，果实从青涩到成熟。并把这些改变记录下来，大家一起共享。孩子们也从这些改变中感受都了天气与树木的关系。进入11月，我们的活动进行到了常绿树与落叶树的这个环节。同样我们也进行了观看活动。每半个月观看一次，查找院子里哪些树的叶子落了，并进行记录，同时每次观看后我们也在大树上做不同的标记。在查找落叶树的过程中，孩子们始终爱好高涨，每发现一棵落叶树就兴奋的不得了，急忙去贴标记，争着告知老师他们的发现。我们的主题活动还在连续进行，我们会以幼儿的爱好为动身点，让他们在爱好中探究、前进，让他们对自然科学有新的认识。最终向大家介绍几条如何发现孩子对某些事物感爱好的小经验：孩子的提问。正确对待孩子的问题，。满意他们的求知欲、好奇心。孩子常常谈论、关注的问题。老师要多弯下腰倾听孩子的谈话。常常摆布某些东西，爱不释手。当孩子直接对我们说：“我能看看吗”“我能摸一下吗”“能送给我吗”，这种直接要求，代表孩子对他产生了爱好。惊叹某些事物。“哇！真漂亮”“啊！真好玩”，表示孩子正在爱好点上。秋季开学主题班会授课篇2教材分析：本课选自教科版课程标准教材第一册。《秋天到了》这篇课文抓住了秋天的特征：树叶黄了、落了，天空又蓝又高，大雁南飞，田野里丰收了。表达了秋天景物的美妙，使同学领会到大自然的漂亮与神奇。设计理念：本课的教学设计以促进同学的主动进展为动身点，以促进同学互动、探究、拓展学习为根本形式，使同学成为学习的主人，体验学习的乐趣，让课堂充满制造力为境界。教学目标：1、认识“秋”、“到”、“凉”、“红”、“收”、“季”六个字。2、能借助拼音正确、流畅地朗读课文。3、通过朗读课文，使同学初步了解秋天的特征，明白秋天是个漂亮的季节，培育同学观看大自然的爱好，激发同学热爱大自然的情感。教学准备：多媒体课件、实物树叶、生字卡片。教学流程：一、谈话激趣、导入新课。1、谁明白如今是什么季节？2、谁能依据自已的观看说说外面的景象？3、今天我们就来共同学习一篇描写秋天的文章，你们想不想明白课文里是怎样描写秋天景象的？板书课题时老师对“秋”字和“到”进行字形讲解，同学书空二、初读课文、整体感知。1、看拼音读课文，要读准字音，做到不丢字、不加字。2、拼音汉字对比读，在读的过程中留意本课要求认识的生字，假如不认识，借助拼音好友读一读。3、出示生字卡片（“秋”、“到”、“凉”、“红”、“收”、“季”六个字），同学认读生字（齐读、男女生互读、开火车读）。4、看汉字读课文，不认识的字看拼音。把句子读通顺、连贯。5、指导标出自然段，画出喜爱的句子，同桌之间读一读。6、指生朗读课文，其他同学认真听。想一想：这篇课文描写了秋天的哪些特点？7、在这篇课文中你最喜爱哪一段？用你自已喜爱的方式读给同桌听。三、精读感悟、深化体会。1、自由读第一自然段，感悟秋每天气的特点。（课件演示：很多树叶从树上纷纷落下的情景，让同学感受秋天景物的改变）2、课件演示第二自然段内容。（课件演示：蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群大雁排着整齐的队伍不断的变换队形，向南飞去）（1）从这漂亮的画面上你看懂了什么？明白了秋天的哪些特点？（2）请同学们认真看树叶。小组内探究：秋天的树叶和夏天的树叶有什么不同之处？（老师出示实物树叶）3、学习第三自然段。（1）出示自学提示，同学读文，小组商量、探究。①田野里有什么样的改变？②看到这么多的改变，你的心里有什么样的感受？③除了我们刚刚课文里讲的这些改变，你们还明白秋天有哪些改变？（2）全班汇报，老师引导。（课件演示：田野里一片丰收的景象）四、诵读积累、延长结束。1、指导朗读。背诵自已喜爱的段落。2、依据课件演示复述课文内容。3、秋天的景象是漂亮的，秋天的景象是迷人的，请同学们拿出你们多彩的画笔，画出你心目中的秋天。4、课后请同学们留心观看外面的秋色，回到家里给家人讲讲秋每天气有什么改变。秋季开学主题班会授课篇3活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。活动难点：能用响板进行伴奏。活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。活动过程：1、感知音乐的节奏。（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了。（视频）（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐）（3）树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，准备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。2、学唱歌曲。（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声响呀？在唱什么呀？（播放音乐）（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）（3）图谱学歌词。你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）（5）老师点评，再唱一遍，（6）加上动作，演唱一遍。3、打击乐伴奏。（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）（2）如今请小好友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍）（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，如今我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。（4）如今请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小好友来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边）（6）如今请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。4、结束：今天我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，如今我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。秋季开学主题班会授课篇4一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的改变：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草慢慢枯萎了，小好友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些改变，还缺乏肯定的感知力量。设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观看、操作、游戏等多种活动形式，帮忙幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，颜色艳丽的花卉又给孩子提供了探究、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰富果实，明白这一切和成人的劳动是密不行分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的主动感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的改变，初步把握秋季的主要特征。2、初步学会有挨次的、细致的观看事物。3、激发幼儿的好奇心，培育幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应当珍惜。.三、主题网络：水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、好玩的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观看。3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的气氛4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。五、日常活动1、引导幼儿观看自然角的水果，看看若干时间后会发生什么改变。2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探究水果的果皮，果壳等。3、利用漫步活动引导幼儿观看落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子4、开展“树叶像什么”的谈话。5、赏识秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。六、家园共育1、请家长和幼儿一起搜集秋天的花、农作物、水果。2、提示家长在家应多激励幼儿自己剥瓜果的皮。3、请家长在双休日带着幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家欣赏。4、请家长带着孩子检拾和请扫门前的落叶。5、针对秋季枯燥的特点，让孩子留意护肤，多饮开水。七、区域活动美工区：给各种水果涂色；泥塑水果娃娃；撕贴水果；树叶压印，压印后请幼儿自由添画；手印画；树叶拼拼乐。（将树叶自由拼成某一形象）；手工：一串红；益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。语言区：各类有关秋天的幼儿读物。有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。科学区：提供果酱、水果糖等，供幼儿观看、摆布。搜集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿观看、摆布。提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等，供幼儿探究飘落物体的特征。秋季开学主题班会授课篇5活动目标：在了解秋天的自然景象、理解诗歌内容的基础上，学习有表情地朗诵诗歌。激发对文学作品的爱好，进展想象力。活动准备：幼儿已经初步明白一些秋天的特征，秋天景象的图片，树叶。活动重难点：理解为什么燕子飞走了，蝴蝶不见了？一、出示图片，谈话导入活动：这是什么季节？你是怎么明白的？从哪里看出来？小结：秋天来到了，天气越来越凉快了，大家穿上了薄薄的外套和毛衣，花园里的菊花开放了，树上的叶子慢慢变黄了，秋风一吹，一片片都飘落下来。二、赏识树叶在空中飘落，引发幼儿想象：1、看，一片树叶飘呀飘，像什么？谁在飞？2、又多了几片树叶，飘呀飘好像谁