部编版一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教学设计

第页6花儿草儿真美丽教案班级：______课时：______课型：______第一板块【视频激趣导入新课】1.视频欣赏：花店的店员要去摘花啦，我们跟她去花园看看吧！参观完花园后，你有什么感想？2.图片欣赏：你们听说过爱丽丝梦游仙境的故事吗？观察左图场景，说说你有什么感受？新课导入：花儿草儿真美丽第二板块【观察欣赏交流分享】1.观察插图：出示教材第22页的文段，提问“观察课本第22-23页的插图，小朋友们在干什么？”教师：他们在观察花草并分享自己的观察发现。你仔细观察过哪些花草？它们有哪些美丽之处呢？2.留心观察：出示几张图片（样子相似的花朵），提问“它们样子长得像吗？这是同一种花吗？”目的：引导学生留心身边的花草，观察时要细心、认真，才能发现它们的与众不同，更好地体会到每个小生命的独特之处。3.美丽的花儿：出示不同的花朵的图片，让学生欣赏。教师：有的花儿清新淡雅，有的花儿雍容华贵；有的花儿清香扑鼻，有的花儿浓香四溢。花色繁多，各有千秋。目的：多识花草之名，增长见识，引导学生欣赏花草。4.图片欣赏：出示不同状态中的花朵图，使学生感受到花的美好。（不同状态：含苞待放、蓓蕾初开、全然怒放、落红满地；烈日下、雨露中、风雪里）点拨：花儿不管在什么状态下都是那样的美丽。5.美丽的草木：出示不同状态下的草木，使学生感受到草木之美。（状态：枝繁叶茂、枯枝落叶、果实满枝；春夏秋冬时，芦苇的样子）点拨：草木不管是何种状态都是一道美丽的风景；每个季节里都有自己独特的姿态，向我们展示别样的风采。6.图片欣赏：出示不同草木的图片，引导学生多识草木之名，增长见识。点拨：有的草木四季常青，有的草木一岁一枯荣。形态各异，为大自然增添了一份绿意和生机。7.小组分享：教师：花草树木的品种繁多、千姿百态，共同把世界装扮得五彩缤纷、生机勃勃、美丽动人。提问：你认识哪些植物呢？它们长什么样子？有哪些特点呢？可以分享收集的图片，还可以动手画一画，让同桌认一认。8.课堂活动：小组间比一比，看看谁能说出更多的植物名字。出示花草的图片，学生观察说名字。9.小组交流：出示儿歌，引导学生讲讲自己喜欢喜欢哪种植物，能说清楚原因。教师：朗读儿歌，说说你最喜欢的植物，谈谈喜欢的原因，还可以介绍一下它们。10.示例分享：以喜欢的植物是彼岸花和含羞草为例，引导学生学会介绍植物，说清楚自己喜欢什么植物，为什么喜欢。第三板块【爱护花草和谐共处】1.花草的贡献：植物是我们的好朋友，为我们制造氧气，供我们呼吸。它们还能我们做什么呢？点拨：一种植物可能兼备了观赏、经济、药用等多种价值，在我们生活中扮演着重要的角色，我们应该爱护它们！目的：激发学生爱护花草的情感。2.观察思考：课本第24页图中的小朋友在干什么？这样做对吗？点拨：引导学生应该勇于阻止伤害花草的行为。3.小组交流：在生活中还有哪些行为是爱护花草的？哪些行为是伤害花草的呢？爱护：立保护标语、为花草除虫、阻止破坏行为破坏：攀爬树木、乱挂衣物、乱涂乱画4.绘本阅读：观察课本第22-25页的绘本《我和小树》，回答问题。（1）绘本中的小男孩为小树做了哪些事？从中你懂得了什么？（2）观察最后一幅图，小男孩在想什么呢？5.观察思考：观察课本第25页的插图，说说和花草在一起时要注意什么？（1）保持距离，尤其是带刺或叶片尖锐锋利的植物，如：玫瑰花、仙人掌等。（2）有些植物的花粉、汁液会引起人过敏，有些植物的气味会令人感到不适。（3）有些植物带有毒性，不要随意触碰、采摘或食用。6.小组交流：和花草树木在一起，还要注意……可以结合具体的植物说一说。借助植物苍耳、漆树、柳絮、夹竹桃对人的影响，引导学生与植物相处时懂得保护自己。7.拓展延伸：我们学着种些花草吧。你想种什么？种植花草时需要注意什么？（1）先了解这种植物的生长特点。（2）学习相关的种植方法与技巧，悉心照料，如：适度浇水、摆放在合适的地方等。8.课堂互动：出示和花草树木有关的儿歌，让学生读一读，背一背。9.课后实践：将鲜花或青菜的种子放碗或杯子里种下，拿出一个小本子记录它的生长。10.课堂小结：（1）树木的品种繁多、千姿百态，共同把世界装扮得五彩缤纷、生机勃勃、美丽动人。（2）草树木也有生命，我们应该爱护它们，如：不踩踏草地、摘折花朵、不攀爬树木等。（3）和花草树木共处时要保护好自己，如：保持一定距离，不随意触碰，不随意采摘食用等。第四板块【随堂练习素养提升】1.选择题。（每题2分，共10分）（1）当风较大时就有一定的危害，可能造成（B）。A.人员伤亡，财产损失B.滑坡、泥石流

C.以上选项均错误

（2）水里的（B）就像黑色的逗号。A.蚂蚁B.蝌蚪C.小鱼（3）从树的（B）可以看出树的岁数。A.粗细B.年轮C.高度（4）小明和大家去植树，植完树后，应该（C）。A.种树已经很累了，工具让别人收

B.随便拿上一两样工具就走

C.收拾整理好所有的工具再离开

（5）风不能帮助我们（