陆丽萍中班绘本《我也要搭车》

中

班绘

本《

我也要

搭车》活动目标：1．幼儿认识安全乘坐公共汽车的规则，知道在公共场所要讲文明守秩序。2．理解故事，依据动物的特色猜想情节，感觉绘本带来的乐趣。活动准备：1．《我也要搭车》教课课件。2．规则卡片人手一份、长颈鹿、刺猬、臭鼬、松鼠图片各一张。活动过程：一、利用狮子形象导入活动。师：今日我为你们带来了一位动物朋友，你们看，他是谁？（出示狮子爷爷图片）这是谁呀？（狮子爷爷）他是丛林里动物们最崇敬的狮子爷爷，由于他有他人没有的本领。师：你们想不想知道狮子爷爷究竟有什么本领呀？（我们来听一听他在干什么？）什么声音？哦，是锭钉子的声音，还有锯子的声音，看狮子爷爷把长长的木头搬来搬去，忙个不断，你感觉狮子爷爷可能在做什么呢？（幼儿猜想）师：狮子爷爷究竟在做什么呢？我们一同去看看，本来，狮子爷爷做了一辆又大又结实的公共汽车，此刻公共汽车做好了，狮子爷爷是司机，瞧，狮子爷爷开着汽车出发喽!（音乐）二、赏识故事，懂得搭车要注意的规则。1．调皮的狐狸搭车：师：公共汽车滴滴滴的开在林间的小道上，看车站边站着谁呢？（一只狐狸），俏皮的狐狸想搭车呢！他跟狮子说：“等等！狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，好，上车吧，但是你在车上不可以够和朋友打闹。”为何狮子爷爷说在车上不可以够和朋友们打闹？假如和朋友们打闹会发生什么事？因此狮子爷爷给俏皮的狐狸拟订了一条规则——在车上不行以和朋友们打闹。2．蹦跳的兔子搭车：师：汽车持续往前开着，这时又遇到了谁呀？你们都知道兔子是怎么走路的？(蹦蹦跳跳的)我们来学一学，蹦蹦跳跳的兔子想搭车，它对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，上车吧，但你不能够在车里蹦蹦跳跳的。”师：“为何狮子爷爷说不可以在车里蹦蹦跳跳的？”听了狮子爷爷的话，小兔子轻轻的上了公共汽车。3．幼儿送规则：师：还有4种小动物也想搭乘狮子爷爷的车，（出示4只动物图片），看看是哪4种动物（长刺的小刺猬、爱放屁的鼬、长脖子的长颈鹿、可爱的小松鼠）师：这是谁，你们认识它吗？它的名字叫鼬，他最喜爱放屁（一快乐一喜悦就会放屁，很臭很臭）我们就叫他爱放屁的臭鼬吧。狮子爷爷也给他们每人拟订了一条规则。你们知道这些规则的意思吗？（这个规则是什么意思？这三个规则，什么地方是同样的？一个圈，有一根斜线，这根斜线在这里表示什么意思——不可以、不要做这件事，那么这个规则和这三个规则哪里不同样？它没有斜线，没有斜线表示要去做、应当做仍是不要做不该当做呢？没有斜线就表示——要去做，应当做，那这个规则是应当做什么呢？看小动物们在干什么？那在乘公共汽车时应当——排好队一个一个上车。）师：本来这些规则都表示了不同的意思。（分别在率领幼儿讲一些规则的意思）师：小朋友，在你们的椅子下边放着狮子爷爷为小动物拟订的规则，请你猜一猜这些规则分别是狮子爷爷为那个小动物拟订的，想想为何？你还能够和旁边的小朋友一同议论议论。（幼儿猜想）师：（展现画板上的小动物）你们都猜了吗？看！这是长满刺的小刺猬，应当送那个规则给它呢？这是爱放屁的臭鼬，应当送什么规则给它？这是长脖子的长颈鹿，该送哪个规则给它？这是一群可爱的小松鼠，应当送什么规则给它们？师：此刻请你把规则轻轻地撕下来，你感觉它应当送给哪个小动物，就把它贴到这个小动物的身旁4．考证狮子爷爷为每只小动物拟订了什么规则：（1）有刺的刺猬搭车师：好多小朋友都把不可以刺伤他人这个规则送给了小刺猬，究竟是不是这样的呢？我们来听一听。师：公共汽车滴滴滴的开到了野外里，一只带刺的刺猬站在车站边，他对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，快点上车吧，你身上尖尖的刺不可以够刺伤他人哦。”本来狮子爷爷给小刺猬定的规则真的是——，为何不可以用刺去刺他人呢？（你们说得很有道理）好多小朋友都猜对了，这些规则不是送给小刺猬的，我们先放到边上（这个规则先放在边上）（2）爱放屁的鼬搭车师：好多小朋友把禁止放屁的规则送给了臭鼬，是否是呢?持续来听故事。师：看公共汽车跑到了颠簸的山路上了，此次车站边站着的鼬对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，快点上来吧，但是你不可以够在车里放屁哦！”你们猜得还真准！狮子爷爷给臭鼬拟订的规则是——（看看有没有送对）（3）长脖子的长颈鹿搭车师：那么狮子爷爷为长颈鹿拟订了什么规则呢？我们来看一看。师：公共汽车咣当咣当跑到沙石路上，这里站着一只长颈鹿，长颈鹿说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，上车吧，但是你不行以把脖子和胳膊伸到窗户外面哦。”狮子爷爷为长颈鹿拟订的规则是什么？你们猜对了吗？师：为何不可以把脖子和胳膊伸到窗花外面呢？（小朋友说的很有道理）（4）可爱的小松鼠搭车师：最后我们来看看这群可爱的小松鼠，狮子爷爷为他们拟订了什么规则？师：这群可爱的小松鼠也要搭车，当公共汽车到来时，小松鼠大声地对狮子爷爷说：“狮子爷爷狮子爷爷，让我们也搭车吧！”狮子爷爷说：“好好好，让你们搭车，但是要排好队一个一个上车哦。”本来狮子爷爷为小松鼠拟订的规则是（排好队一个一个上车。）我们来看一看有没有都送对。狮子爷爷为小动物拟订的规则，小朋友们都送正确了，真棒！三、持续赏识故事，考证自己想法。师：公共汽车又上路了。咕噜咕噜超出山坡。长颈鹿忽然叫了起来“呀，是海洋”兔子快乐的蹦蹦跳跳。狐狸和刺猬滚作一团。鼬“扑”的一声放了个屁。长颈鹿长长的脖子伸出窗外。松鼠们在一同打闹。公共汽车摇摇晃晃的，“大家当心”公共汽车晃晃悠悠地下坡“轰”的一声撞在了树上。住在树上的鸟儿哗啦啦飞起来，蜂巢“啪”的一声掉在地上，蜜蜂们吓得嗡嗡嗡飞了出来。“对不起啊狮子爷爷。”小动物们手足无措。师：没有家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢？大家一同努力“嘿哟嘿哟”修睦鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。“鸟儿们，对不起。蜜蜂们，对不起。师：经过这件事情以后，小动物们还会不会恪守和狮子爷爷的商定呢？四、联合生活经验，拓展沟通议论。师：“你们知道乘坐公共汽车都要恪守哪些规则呢？”师：我们在乘公共汽车的时候也要和小动物们同