现代学校制度实施方案

—现代学校制度实施方案学校制度是指能够顺应向学问社会转轨及学问社会形成以后的社会进展需要，以完善的学校法人制度和新型的政校关系为基础，以教育观为指导，学校依法民主、自主管理，能够促进同学、教职工、学校、学校所在社区的协调和可持续进展的一套完好的制度体系。下面是带来的有关现代学校制度实施方案，希望大家喜爱现代学校制度实施方案1依据通教办〔20XX〕27号《关于开呈现代学校制度建设试点工作的通知》的布置，我校为现代学校制度建设综合试点单位.开展建设现代学校制度试点工作，是我校为争创立设现代学校制度新优势，更高层次建设好学校、管理好学校、教育好同学、进展好老师，推动我校教育内涵进展、科学进展，全面实施素养教育，完成跨越式进展的重大战略行动.是为进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学进展的现代学校制度，让学校回来教学本质，为学校注入新动力.为稳步有序地开呈现代学校制度建设试点工作，结合我校实际，特制定本方案.一、指导思想以为引领，尊重教育进展规律，针对九年制义务教育初中阶段教育进展中根本的、重大的、亟待解决的制度问题，有效整合行政、学校与社会等各方力量，通过完善根本制度，健全长效机制等方式，构建思想理念先进、法规依据充足、详细运行正常、实践成效显著的现代学校制度框架，使我校成为教育教学质量稳步提升、办学活力不断增加、品牌特色不断彰显，社会名誉与日俱增的苏中名校.二、主要目标与总体部署（一）主要目标逐步探究建立顺应时期要求的新型政校关系和学校自主进展机制，加快构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，力争用2—3年时间在现代学校制度建设各方面取得本质性突破，为全面推动中小学现代学校制度建设提供经验借鉴，进一步落实立德树人根本任务.（二）详细目标1.教育思想现代化教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进同学全面进展、有利于培育现代化合格人才的教育思想和管理思想体系.2.师资队伍现代化师资队伍结构合理、素养优良、人员充足，专任老师合格率到达XXX%.老师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增加.3.办学条件现代化教学设备向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，加大教育教学设备的更新换代投入，到达高规格、现代化.4、学校管理现代化深化贯彻落实《江苏省中小学管理标准》，理念超前，建立起科学、标准、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素养高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍.5.教育教学体系现代化以素养教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，强化学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程，.6.教育水平现代化形成海陵中学独有的科学高效的办学特色，使海陵中学品牌效应发挥更大的作用，使江苏省“最具影响力初中”成为海安教育的一张靓丽的名片.（三）行动策略1.观念引领——建立起先进的制度观念基础.形成现代民主与法制理念，形成现代教育观、师生观、课程观、教学观、质量观等，使现代教育理念深化人心，为现代学校制度建设奠定先进观念基础.当前，最重要、最紧迫、最便捷的方法，就是认真学习《国家中长期教育改革与进展规划纲要》和省市教育工作会议精神，认真学习建设现代学校制度的理论专著、名校实践经验，切适用新的思想观念武装头脑、指引行动.2.重点突破——部分重大制度取得本质性突破.完善《海陵中学学校章程》，形成决策、执行、监督相对独立、互相支持的新型学校运行机制；推动校本进展性评估，建立健全学校民主管理制度、文化建设制度、校长与老师专业化进展制度、现代课程制度等关键性制度，全面激发学校活力.3.点面结合——紧贴中心全面铺开.现代学校制度的建立非一日之功，必需围绕中心根据“顶层设计――试点先行――有序推动——全面铺开”的思路进行，制度经过细心设计一旦确立，就应当有它的稳定性与连续性，运行过程中可能仍然有这样那样的缺乏，要进行恰当的微调.试点成熟的制度经验需要转化为更大面的共享成果，使点上的经验在面上推开，面上的问题在点上得到解决，形成点上突破，面上掩盖，质上提高的良性循环.（四）总体部署根据“整体规划、分步实施、统筹指导、评估推动”的工作思路，有序推动现代学校制度建设试点工作，总体部署如下：1.启动阶段（20XX年10——12月）.按照市局《关于开呈现代学校制度建设试点工作的通知》要求，成立现代学校制度建设工作领导小组，在申报方案的基础上，充足听取广生员工、家长、和社会各界的看法，进一步论证、补充完善，形成试点工程实施方案，明确试点目标、内容、步骤与保障措施，做好现代学校制度试点发动部署工作.2.实施阶段（20XX年1月——20XX年9月）.全面梳理和剖析学校现行制度体系的成效和弊端，确定现代学校制度建设框架体系，并融入我校的办学特色，在实践探究中不断完善制度设计.对学校管理中的重点和难点问题，开呈现代学校制度建设课题研讨，并通过现代学校制度建设沟通研讨会和专家的评估，开阔思路，改进方法，确保阶段性工作推动成效.3.总结阶段（20XX年10月~12月）.全面完成现代学校制度建设试点工作，按时总结试点成果，形成试点工作报告.形成理念先进，工作创新，特色明显，社会满意的试点成果，走在现代学校制度建设试点工作的前列，为学校的进展制造有利的条件.三、主要制度内容现代学校制度建设触及初中教育培育目标与教育内容、教学组织形式、德育研讨、教育方式、教育评价、教育管理、师资队伍建设等诸多方面，以及通过行动研讨形成有效的制度，初步完成学校教育内涵进展的根本目标.认真思索“培育什么样的人，如何培育人”的问题.要把立德树人、提高质量作为学校一切工作的主题与核心，制度建设必需考虑是否面对全体同学，是否落实课程方案，是否促进同学全面进展；是否有利于培育同学服务国家、服务人民的社会责任感，是否有利于培育同