语文教师网络研修工作总结_第1页
语文教师网络研修工作总结_第2页
语文教师网络研修工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文教师网络进修工总结近一段时间以来对上级规定的网络研修的内容进行了认真的学习过学习,我在思想上、工作艺术水平上、对新课标的理解上都有了很大的提高。下面,就我的学习情况进行一下总结,请老师批评指正。一、我深深地懂得了“爱”在教育教学工作中的重要性专家讲到,没有“爱”就没有教育教学工作,爱是自己从事教育教学的前提和保证听专家讲座的过程中对自己的工作进行了深刻的反省觉得自己在以前的工作中然也取得了一些成绩次被评为校级优秀教师班工作中也取得过较好的成绩是些成绩的取得往往还是自己兢兢业业擦滚打的结果,缺少一种真正的“爱”的因素。正因为缺少这种伟大的爱心,所以在工作中,觉得自己很累,自己很苦,自己也很无奈,常常会报怨这报怨那,常常觉得不顺心作中缺少成就感别是作为一名人民教师是没有感觉到自己职业的崇高与伟大。现在了专家的讲座的心一下子豁然开朗起来找到了自己的症结所在是我在工作中还缺少对工作的爱对课堂的爱对学生的爱。正因为这样,我在工作中的艺术性还很不够。工作中缺少创造性,缺少艺术性,缺少科学性生做思想工作的时候把自己置身于一训者位上动对学生就进行训斥一来跟学生就缺少沟通,缺少“润物细无都声”的教育教学活动,缺少活动育人,自己在工作中往往也就害急性病,往往会变得急功近利。如今,听了专家的讲座,我的内心受到了极大的触动,今后,我将不会再把教师当成一种职业去做要把教书育人作为一种事业来做一片爱心献一片真诚,让爱的阳光照耀到工作中的每个岗位,让爱心温暖每一个学生。二、我深深地觉得学习新课示是非常重要的工作有目标,前进有奔头。没有明确的方向,工作往往是事倍功半,费力不讨好在过专家讲解新的课程标准我明白了教育工作不仅仅是为了考上几个重点中学的学生到国家前途命运生成长的一件大事。任何以分数来评定学生的做法都是欠科学的是有危害的后在班主任工作中在自己的教学工作中,一定要按新课标的要求严格要求自己,不断调整

自己的工作思路重心志向素质教育上来想着一切为了学生,为了一切学生学生的一切正学生的学习态度学生的学习目的、培养学生的学习习惯、点拨学生的学习方法作为自己教学工作出发点和落脚点,把自己的工作提高到一个新的层次上来,为党的教育事业做出更大的贡献。三、不断探索高效课堂的新路子这次讲课我听专家在讲话过程中用科学的方法来确定语文教学的内容这个讲解给了非常大的启发在们学校正在积极推进高效课堂建设别是在探索我五步教学法新模式想如果我把专家高屋建瓴的讲解和我们学校高效课堂建设的机结合起来的教育教学工作必将取得更大的成绩以在今后的备课过程中定要按照新课标的要求确定三维目标知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观;在上课的过程中,我一定要贯彻三为主的教学原则教师为主导生为主体练为主线堂还给学生,让学生在课堂上展示自己,发现自己,表现自己,创造自己,成就自己。而在教学过程中要在学习的方法上给予学生必要的指导抓好学生的基本能力上下大功夫,在提高学生听说读写的能力做好新文章,探索新思路,摸索新方法,走出新途径。在班主任工作中也要向专家老师讲的那样活动中育人将在今后的班工作中,多召开各种各样的主题班会,把安全教育、卫生教育、理想教育、品德教育、成才教育、助人教育、美德教育融入到每个活动之中。在活动中,我还要积极发挥班委会的积极性和主动性他们积极参与到班会的设计中来他们组织全体学生召开主题班会,这样不仅能够提高班委会成员组织活动的能力,更主要的是让学生帮学生、让学生教学生,他们有话可说,他们易于接受,班会的效果会更好。还有就是在活动中,比如学雷锋活动、安全教育活动、春季运动会、秋季广播操比赛、艺术节活动,等等,在所有活动中,我都要提高一个甚至是两个教育主题学生明白开展活动的意义样就能够达到活动育人的目的。总之觉得这种网络培训带给我新的视野

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论