快乐伴我成长主题班会教案三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——快乐伴我成长主题班会教案三篇每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是爱戴的老师、爱戴的同学。在这里学习，我们无比喜悦。下面是我带来的三篇喜悦伴我成长主题班会教案,梦想对大家有所扶助!

喜悦伴我成长主题班会教案1

一、活动目的：通过开展找喜悦、共享喜悦、给别人带来喜悦等活动，扶助学生熟悉自己的喜悦，并学会创造自己的喜悦;懂得把喜悦与大家共享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的喜悦，增进学生对班集体的喜欢。

二、活动打定：

1、让学生打定自己快乐时的照片。

2、练习歌舞，打定小品，排练童话剧。

3、《健康歌》的音乐。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。

三、活动过程：

(一)、引入：

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!主持人乙：同学们，让我们和着这强烈璀璨的音乐跳起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》)

甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的璀璨!

乙：同学们，就让我们带着这璀璨的笑容走进我们的今天的主题班会——“喜悦伴我成长”!(一起念)

(二)主持人宣布：“喜悦伴我成长”主题班会现在开头。

1、喜悦伴随我

甲：

迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上喜悦遨游的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活弥漫阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

乙：我们此后离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是爱戴的老师、爱戴的同学。在这里学习，我们无比喜悦。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

甲：我们是喜悦小天使。

乙：我们是喜悦小精灵。

合：喜悦伴随我们健康成长。

甲：请同学们尽情表示自己的照片，把你的喜悦带给大家。

(表示照片并讲解自己的喜悦)

乙：由于时间关系，我们不能把大家的喜悦一一表示给大家，所以我们抉择，班会终止后办一个“快乐留影展”，供大家赏识，并举行交流。

甲：下面请出“喜悦的小精灵”，扶助我们找找我们身边喜悦的事。

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习劳绩有了进步，心里多喜悦呀!

小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么喜悦的事。小精灵3：同学之间团结友爱，彼此关切，彼此扶助，想想真开心呀!

小精灵4：平日学习好，得到老师的表扬，更加是期中考试得了好劳绩，我觉得很喜悦。

乙：同学们，相信你们的喜悦还有好多好多。

2、共享别人的喜悦

甲：有人说：一份喜悦，两人共享，就是两份喜悦。乙：把自己的喜悦与大家共享，喜悦就多了一份，那么，你是否也能共享别人的喜悦呢?请赏识小品《劳绩公布之后》

(小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都分外欣喜。小强对小明庆祝，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起?”)甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢?

同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了总分值，我觉得理应为他们感到欣喜才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不欣喜的样子。

同学2：同学取得了好劳绩，我们理应庆祝他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们理应向小品中的小强学习。

乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着养分。我们理应学会为别人的进步而欣喜，学会关切别人的进步，赏识别人的进步。甲：下面让我们用歌声来表达此时喜悦的心情吧!(请听小组唱：《歌声与微笑》)

3、给别人带来喜悦，我也喜悦

甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，喜悦地成长，这些是谁给我们的呢?乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们宏伟的祖国。甲：那么，我们是否也能给别人带来喜悦呢?

甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在和暖的大家庭中。

乙：同学们，集体生活多喜悦，愿全体人都喜悦无比!

甲：在美观的大森林里，有一群活泼心爱的小动物。大家总是在一起喜悦地嬉戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飘动。小动物们在草地上欣喜地玩老鹰捉小鸡。小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多安逸(向左右看看，伸个懒腰)。

小动物们：(小动物们围在小兔身边)小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧!小兔：这嬉戏多没意思啊!

小猴：(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧!小兔：我??我不会!

小老虎：还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀!

小兔：(畏缩)不行，不行!弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。

小动物们：(七嘴八舌)唉，这也不会，那也不行，怎么办呢?(大家无可奈何地离去。)小兔：唉!一个人玩真没意思!小挚友，你们能帮帮我吗?乙：同学们，让我们一起来想想手段，扶助小兔找到喜悦吧!(学生自由发言，谈自己的想法。)

甲：方才，小挚友想了好多的手段，相信小兔得到我们的扶助后，确定会很热爱和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。

小兔：感谢小挚友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。

(小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧!”)

4、我们一起喜悦

甲：笑声多好听，笑脸多迷人!

乙：二(2)班就是我们的集体，我们好多人生活在一起，每日都会碰见大量事，你能自己处理好吗?

(1).心情测试:用手势表达心中的情感：欣喜、生气、发火)

a.同学主动把铅笔借给你。

b.小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。

c.在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

(2)主持人小结：集体中不成能只有喜悦的事，也会有令人悲伤的事。这时，你该怎么办呢?请看小品表演《抢球桌》。

表演

①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追赶

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小顽皮一屁股坐在球台上混场。

(3)议论方才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危害，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

(4)主持人讲话：是啊，每个人都会碰见令人悲伤的事，假设这时我们不能很好地操纵自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人悲伤啦!

(5)再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做?

(6)主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周边的人带来喜悦。

(10)班主任讲话：在生活中，遇到困难理应大胆地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理手段，让我们的集体永远弥漫喜悦。

梦想同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快喜悦乐过好每一天。结果，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

喜悦伴我成长主题班会教案2

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人务必具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、学识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教导，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动打定：摆放桌椅活动过程：

一、活动导入

中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘却传统，理应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美四处传播!现在我宣布：“文明伴我行，喜悦伴成长”主题班会现在开头。

二、活动开头

(一)家庭文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有好多故事至今仍深深的教导着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚恳敬父母”(12分钟)放录音看到这两个得在生活中待我们的父学生自由察觉在我们都兄弟姐妹，那的同学们当妹吧!

(二)校园文明礼仪

中国古代的礼仪模范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既严肃又活泼、既慌张又文明的环境中，我们不仅要学好文化学识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

学识抢答：答对的会有小小的赏赐!

看来我们的同学在学校和老师的教导和扶助下，学会了大量的文明用语，你们真棒!

你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言

模范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请赏识等表演的几种最根本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确确的坐姿、早上同学见面

的走姿、正确的站姿、正问好、课上举手回复问题

小故事，同学们觉我们理应怎么对母和兄弟姐妹?言

是独生子女，没有么我们就把我们成我们的兄弟姐这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为模范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为模范三字歌”

方才我们共同朗诵了“小学生日常行为模范三字歌”那下面我又要来考考大家了

1、升旗是理应怎样做?

2、上课时理应怎样做?

3、上操时理应怎样做?

4、集合时要怎样做?

看来大家通过这次班会都收获了文明之果，梦想你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，感谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、彼此扶助记心里。

三、活动总结

同学们，今天我们学习了好多礼仪方面的学识，作为一名即将参与少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留神谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;保护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监视，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。“文明礼仪伴我行”主题班会到此终止。

喜悦伴我成长主题班会教案3

班会的目的：

通过这次班会能让学生交流安好常识，掌管更多的安好学识。并学会面临危害时的自救方法。

班会的意义：

通过本次班会，让学生熟悉到安好的意义，掌管安好常识的价值，及安好教导对家庭社会的意义

班会流程：

活动一：赏识孙悦的歌曲《祝你平安》感悟平安的意义活动二：小组议一议

(1)平安好含义

(2)怎样才能平安：①远离危害

②远离伤害

③远离不良嗜好

活动三：安好常识大比拼

1、家庭安好常识――水、电、气、不给目生人开门等

2、交通安好――善守交通规矩，骑自行车不带人等

3、防溺水、防雷电、刮风天远离高大建筑物等

本活动采用小组得分制，每个小组代表答对得一分，各组得分最高的那么被评为本组的安好天使小组，小组成员上荣誉榜，答题条件是每个小组用时只能两分钟

活动四：节目表演

每个小组都出一个小节目，可以是小品、快板、表演唱、

三句半、演讲等形