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文档简介

四年级数学上册导学案课题画角编写教师授课时间第5课时审核人学习内容教材第43页例3学习目标让学生掌握画角的方法。会用量角器画指定度数的角。重点难点重点：掌握画指定度数角的方法。难点：对准相应的刻度画角。环节学案导案复习引入用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的。30°90°你能画出任意度数的角吗？教师引出课题。（板书：画角）自主学习一、复习铺垫，予做准备1•把下面各角填入适当的括号内.40°135°180°91°360°90°127°4°锐角（）钝角（）直角（）平角（）周角（）2.量出下面各角的度数.引导自学：1、让学生自学教材第43页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练

()()()二、尝试体验，探究新知利用直尺和量角器画一个65°的角，画完之后再用量角器量一量1、自学教材第43页“画角”2、尝试并体验画一个65°的角.习之后，学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。3、质疑：自己画角时遇到的问题？4、介绍准确画角的技巧.1•引导小结“角的画法”.先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器所画角刻度线的地方点一个点.以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线.2.质疑问难.有什么需要请教大家或要提醒别人注意的问题？画角的步骤：重合找点连线质疑探究3、运用新知，解决问题.1)用量角器画30°的角.(集体订正.)2)用量角器画20°、70°、95°、135°、165。的角.桌同学互相检验.同3)用一副三角板画出15°、150°和165。角.

过关

检测3.1.完成第43页“做一做”过关

检测3.1.完成第43页“做一做”用一副三角板拼成下面度数的角.180°120°135°75°105°，求Z2.Z3和Z4的度）Z3=（）Z4=（）1、独立完成随堂练习。2、再次强调角的画法。下图中Z1=90°,Z2是多少度?下图中Z1=90°,Z2是多少度?自我

总结今天的学习，我学会了：。自我

总结现很好，在后要注意的是:—。总体表现（优、良、差），愉悦指数（咼兴、一般、痛苦）自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在后要注意的是:—。总体表现（优、良、差），愉悦指数（咼兴、一般、痛苦）教学反思四、课堂小结通过这节课的学习，你又学到了什么本领？【教学反思】让学生通过自学

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