人教版八年级上册语文期末题

人教版八年级上册语文期末复习题（考试时间：120分钟试题满分：120分试卷命题：周美云）学校：学校：班级：_______________姓名：_______________考号：_______________O-----------------O-----------------密-----------------O-----------------封-----------------O------------------线------------------O-----------------O1．读下面文字，完成后面题目。（4分）读《阿长与》，我们了解阿长，卑微却让人怀念；读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒（）跚的背影诠释父爱如山；读《老王》，我们感受到了，一个幸运的人对不幸者的愧作；读《台阶》，我们体验到了父亲，圆梦时坐在高台阶上的尴尬（）。（1）给下列加点字注音：（2分）蹒跚（）尴尬（）（2）上段文字中有两个错别字，请找出并改正：（2分）改为改为2下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A．那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。B．有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D．鱼类换核技术和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家相安无事。3下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。C、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。4体会下面句子的内涵，进行续写：（2分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是，让人；语文是，让人。5名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。小说主人公是：。小说中有一段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，请你填充完整。（2分）人最宝贵的是生命。生命对于我们每一个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢当他回首往事的时候，能够不因，也不因。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”6综合性学习活动（8分）母爱就象一首田园诗，一首深情的歌，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）书名：《》《感受母爱》、《献给母亲的歌》除外（2）（2分）请写出一句与母亲有关的名言、俗语或诗句：（3）五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一条手机短信，祝母亲节日快乐。（要求：20字左右，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（4分）短信：7“腹有诗书气自华”，考考你的古诗文背诵。（10分，每空1分））（1）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。梅尧臣在“霜落熊生树，_______________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_________________，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……（2）劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：______________________________________________！休将白发唱黄鸡。（3）《爱莲说》中表示君子既不同流合污，又不孤高自傲的的句子：_______________________，_______________________（4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是，。（5）《石壕吏》暗示老妇人被抓走的诗是，。二、诗文阅读与理解（共40分）（一）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（6分）春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8这首诗表达了诗人怎样的思想感情（2分）9你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好请作简要赏析。10“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么表达了诗人怎样的思想感情（2分）（二）阅读文言文《湖心亭看雪》，然后回答问题。（12分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇亢砀，天与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒壶正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”11解释句中加点的字：（2分）①余拿一小船（）②见余，大喜（）③余强饮三大白（）④莫说相公痴（）１2翻译句子：（2分）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。１3本文写于明亡以后，但作者仍用明代的纪年——崇祯五年，有什么用意吗（2分）１4文末作者以舟子的话结尾，一个“痴”字，可谓含义丰富，看看你能说出哪些（2分）１5柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达的感情上有什么不同，填表：（4分）江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。湖心亭看雪

江雪描写手法表达感情（三）阅读《大自然的语言》选段，然后回答问题。（12分）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。16第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“”、“”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。（2分）物候学就是：的科学。（1分）18文中划~~~~的句子分别采用了_____和______的说明方法。2分19第3自然段的内容是写_答不超过12个字。1分20第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么至少说出两个理由，多说一个加一分（3分）21地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力3分（五）阅读刘益善的《田野上的白发》，按要求完成文后各题（10分）①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。“母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么”我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：“你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。22文中叙述了哪两件让“我”心痛的事（2分）23③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（2分）24“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点表达了作者什么样的情感（2分）25结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。2分）26结合语境，对下列句子任选一题作简要赏析。（2分）①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。________________________________________________②她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。________________________________________________三、写作训练与