五环旗完整版教案_第1页
五环旗完整版教案_第2页
五环旗完整版教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1五环旗教学内容：教材10～11页“5的乘法口诀”教学目标：知识与技能：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。过程与方法：让学生经历编制5的乘法口诀的过程。情感、态度与价值观培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点：经历编制5的乘法口诀的过程。课前准备：挂图、五环旗卡片、口诀卡片方法：小组合作，讨论交流。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设谈话：光明小学的同学们为了庆祝北京申奥成功，决定举行自行车比赛，每辆自行车上插一面五环旗。谁能帮淘气数一数一共有多少面旗认真倾听激发学生学习兴趣，让学生了解申奥，培养爱国主义精神1问题探究1你打算怎样数，才能又对又快呢2五个五个的数一数一共有多少个圆环3提问：指着第一面五环旗提问，这面五环旗上有一个五环，是1个5，一共是5个圆环，怎样列乘法算式呢4提问：指着第一面和第二面五环旗提问，这两面五环旗上有两个五环，是2个5，一共是10个圆环，怎样列乘法算式呢5谈话：3面、4面、5面……五环旗上分别一共有多少个圆环你能列出乘法算式吗1学生思考后，小组交流，选代表汇报本组方法2学生自由数×5=5（面）×5＝10（面）5独立思考，小组交流，列出算式。让学生尝试解决问题的空间，充分挖掘每个学生解决问题的能力15体验感悟1组织学生汇报，根据学生回答板书：2你有好的办法记住这些算式和得数吗3引导学生整理口诀4组织学生多种形式背诵口诀×5＝154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=409×5=452学生汇报熟记口诀的方法3学生齐读口诀4背诵口诀让学生充分发表自己的想法，从而感受到解决问题有多种策略10实践应用第1题：对口令1老师说“四五”，同学说“二十”2老师说“四五二十”同学说“4×5”或“5×4”3同桌对口令，男生女生选代表对口令完成第2、3、4题和数学游戏注意倾听，快速说出口令独立完成，小组交流，集体订正发现记忆及应用口诀的规律12小结通过本节课的学习，谈谈你的收获2板书设计：五环旗1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝20一五得五二五一十三五十五四五二十5×5＝255×6＝305

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论