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总复习·图形与几何第2课时统计(2)1.加深对统计表和不同的统计图在描述数据方面的特点及作用的认识，进一步理解平均数的含义、作用及计算方法，能简单分析统计图呈现的信息。

2.在根据统计图的数据分析问题、作出判断的过程中，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力以及数据分析的观念。【重点】能根据统计图表呈现的信息分析问题。【难点】对统计图表的数据进行描述和分析。同学们，上节课我们复习了统计的相关知识，这节课我们继续复习这部分内容，重点运用这些知识来解决和分析生活中更多的实际问题。我们已经学习了哪些统计图？如何选择合适的统计图呢？要直观地看出各部分数量的多少，适合用条形统计图；要反映数量的多少和增减变化情况，适合用折线统计图；要反映各部分数量与总数量之间的关系，适合用扇形统计图。1东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度？（38＋44＋52＋43＋68＋56＋49）÷7=350÷7=50（个）1东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度？答：可以求出平均数再比较，女生的录入速度快。

（58＋63＋48＋45＋37＋67）÷6=318÷6=53（个）2根据统计图回答问题。（1）一年级学生中有几颗龋齿的人数最多？答：一年级学生中有1颗龋齿的人数最多。2根据统计图回答问题。（2）两个年级中没有龋齿的学生人数各占百分之几？

10＋20＋10＋5＋4=49（人）31＋14＋9＋4＋1=59（人）10÷49≈0.204=20.4%31÷59≈0.525=52.5%答：一年级没有龋齿的学生人数约占20.4%，六年级没有龋齿的学生人数约占52.5%。2根据统计图回答问题。（3）哪个年级学生的牙齿健康情况好一些？答：六年级学生牙齿更健康一些。2根据统计图回答问题。（4）你还能提出什么问题？3你能根据下面的统计图填写统计表吗？1025052251213251510249152814141我国6～12周岁小学生的平均身高如下表：整理自己6周岁以来每年测得的身高数据，与表中男生或女生的数据进行比较，完成下面的统计图。11171231281331391441500118124129134138142148男生身高女生身高我国6-12岁小学生平均身高统计图10118124129134138142148男生男生平均身高我的身高1117123128133139144150女生女生平均身高我的身高1（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几

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