2023届湖南省常德市重点中学高三下学期第五次调研考试生物试题含解析

2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为花中皇后，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了（）A．生物多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态多样性2．森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗下与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果。据此可以推断出（）A．在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下B．林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而增加C．光照只影响土壤动物群落的水平结构D．林窗下和林下不同层次的土壤动物种群密度相同3．下列关于生命活动调节的叙述错误的是（）A．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是组织液B．在免疫细胞中，吞噬细胞和浆细胞对抗原均没有特异性识别能力C．对植物激素的研究发现，同一种激素，在不同情况下作用也有差异D．神经递质与突触后膜上的受体结合，就会使突触后膜的电位发生逆转4．2020年全球爆发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致，如图表示新型冠状病毒的结构模式图，该病毒的遗传物质为单链RNA，其通过刺突糖蛋白（S）与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞，在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的是（）A．新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质，但其不属于生命系统的结构层次B．该病毒容易发生变异是因为RNA中A与U碱基配对时形成的氢键太少C．具有ACE2受体的细胞可将该病毒作为自己需要的成分吞入细胞内部D．抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵5．下列有关“一定”的说法中，全部正确的一组是①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，一定是分泌蛋白②细胞生物的遗传物质，一定是DNA③无论是真核细胞还是原核细胞，其“系统边界”一定是细胞膜④植物细胞内的色素，一定含有C、H、0、N、Mg⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值一定大于1A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤6．在下列细胞中，有氧呼吸的场所有别于其他细胞的是A．醋酸菌细胞 B．酵母菌细胞C．叶肉细胞 D．肝脏细胞二、综合题：本大题共4小题7．（9分）福寿螺为瓶螺科瓶螺属软体动物，1981年引入中国。其食量大且食物种类繁多，危害粮食作物、蔬菜和水生农作物，已被我国列为外来入侵物种。为研究福寿螺对沉水植物的影响，科研人员进行了一系列相关实验，部分实验结果如图1和图2（图中生物量是指某一时刻单位面积内实存生物体的有机物总量，对照组是无福寿螺组）。请回答下列问题：（1）从群落的种间关系分析，图1与对照组相比低密度组中黑藻生物量增大的原因是____________。图2表示狐尾藻各器官的干重，据图分析，福寿螺最喜食狐尾藻的器官为_________。（2）关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，图1的实验结果是否符合该理论？_________（填“是”或“否”）。（3）福寿螺作为“成功”的入侵物种，导致该生态系统生物多样性降低，说明该生态统的_________能力具有一定的限度，该能力的基础是___________________________，与使用化学药物防治福寿螺相比，采用养鸭取食福寿螺进行防治的主要优点是____________________________________。8．（10分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种免疫缺陷病，危害性大，死亡率高。HIV把人体免疫系统中的T淋巴细胞作为主要攻击目标，使人体丧失免疫功能。如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞的数量变化，A、B和C为HIV侵入后的不同阶段。回答下列问题：（1）某人输血不当感染了HIV，在HIV侵入T细胞之前，通过体液免疫形成的___________能与HIV结合形成___________进而被吞噬细胞吞噬消灭。同时一部分T细胞受到抗原刺激后增殖分化成效应T细胞，使侵入T细胞内的病毒失去藏身之所最终被清除，即图中所示___________阶段。（2）B阶段，HIV快速繁殖，使T细胞___________而数量下降，血液中HIV浓度升高，但免疫系统仍具有一定的保护作用，故机体尚无症状，仍处于___________期。（3）C阶段，机体往往由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。联系免疫系统的功能，分析患者死亡的原因为____________________________________________________。9．（10分）某同学欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌。回答下列问题：（1）配制培养基时，需添加琼脂作为____；培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用是_________（答出2点）。（2）在筛选过程中，接种土壤样品稀释液前，需要先检测培养基是否被污染，检测方法是____。（3）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以____为唯一氮源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____培养基。（4）对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时，可在上述培养基中加入酚红指示剂，指示剂变红的原因是__________。10．（10分）某同学进行的探究实验一环境因素对光合作用强度的影响：图甲是探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素的实验装置图；图乙表示该植物的某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。请回答：（1）为了避免无关变量对实验结果的影响，在图甲装置的灯与试管之间安置了盛水玻璃柱，目的是_____；为了改变光照强度，你认为应该釆取的措施是_______________。（2）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率___________（填“小于”、“等于”或“大于”）呼吸作用速率；光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的物质有___________。（3）已知叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，若乙图中的直方柱的高度不发生改变，则c点应该向___________平移。11．（15分）（一）某同学进行果汁制作实验，工艺如图所示。请回答：（1）图中使用的微生物可能是________________，它的提取液中含有的果胶酶和果胶甲酯酶可把果胶水解成________________，从而使果汁澄清。固定化酶装柱后用蒸馏水洗涤的目的是________________。（2）实验中，操作流程A和B的先后顺序为________________。在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是________________。要测定从固定化柱流出的果汁中是否还有果胶，可取一定量的果汁与等量的________________混合，如果出现________________现象，说明果胶还没有被完全水解。（3）为了优化生产工艺，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化固定化柱中的________________（答出2点）、反应液温度、反应pH等因素。（二）下面是关于水稻植株克隆的问题。请回答：（1）为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野外采得的某植物幼叶消毒后用酶混合液处理，获得了原生质体。为了维持原生质体的正常形态，酶混合液中应添加________________。（2）将目的基因导入原生质体后经培养形成愈伤组织，通过________________得到分散的胚性细胞，这种细胞的特征是________________。（3）愈伤组织继代次数过多会丧失细胞全能性的表达能力，可能原因有________________，而且其结果是不可逆的；细胞或组织中________________，或细胞对外源生长物质的________________发生改变；随着时间推移，由于其他各种原因产生了________________。（4）要获得植物克隆的成功，就要深入探讨特定植株细胞全能性的表达条件，尽量选择性状优良、________________的基因型。

参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】

生物多样性指的是地球上生物圈中所有生物以及它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。【题目详解】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，因此月季花经过一百多年创造了两万多个园艺品种，体现了生物多样性中的遗传多样性。故选B。2、A【答案解析】

分析柱形图：随着枯落物层的深度的增加，土壤动物种类数逐渐减少，但林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度不相同，在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下。【题目详解】A、由图可知，在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下，A正确；B、由图可知，林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少，B错误；C、随着枯落物层的深度的增加，土壤动物种类数逐渐减少，由此可知光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构，C错误；D、由图可知，林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度各不相同，D错误。故选A。3、D【答案解析】

兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对Na+的通透性增大，使钠离子大量内流产生外负内正的动作电位，抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对阴离子的通透性增大，最终会导致突触后神经元膜电位电位差变得更大。【题目详解】A、手和脚有时会磨出“水泡”，其中的液体主要是组织液，A正确；B、在免疫细胞中，吞噬细胞对抗原没有特异性识别能力，浆细胞也不能识别抗原，B正确；C、对植物激素的研究发现，同一种激素，在不同情况下作用也有差异，如同一浓度的生长素对不同器官表现的生理效应不同，C正确；D、神经递质与突触后膜上的受体结合，由于神经递质的种类不同，故会使突触后膜的电位发生逆转或电位差更大，D错误。故选D。4、B【答案解析】

1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒是一种非细胞生命形态的生物，新型冠状病毒是单链RNA病毒。2、题干信息“通过刺突糖蛋白（S）与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞”。【题目详解】A、新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质，但其不属于生命系统的结构层次，生命系统的基本层次是细胞，A正确；B、该病毒容易发生变异是因为RNA是单链，不稳定，B错误；C、该病毒可以与具有ACE2受体的细胞结合并被运进细胞，说明人体细胞可将该病毒看作自己需要的成分吞入细胞，C正确；D、该病毒通过刺突糖蛋白与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞，因此抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵，D正确。故选B。【答案点睛】本题需要考生结合病毒的知识和题干中的关键信息“通过刺突糖蛋白（S）与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞”进行解答。5、D【答案解析】

①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，不一定是分泌蛋白，如溶酶体中的酶，①错误；②细胞生物的遗传物质，一定是DNA，②正确；③真核细胞和原核细胞的“系统边界”都是细胞膜，③正确；④植物细胞内的色素不一定含有Mg，只有叶绿素含有Mg，④错误；⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到，没有一种元素是生物界所特有的，⑤正确；⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值不一定大于1，⑥错误。故选D。6、A【答案解析】

真核细胞中，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，据此答题。【题目详解】根据题意分析，选项中的四种生物中，醋酸菌细胞属于原核细胞，细胞中没有线粒体，其有氧呼吸发生在细胞质基质和质膜；而酵母菌细胞、叶肉细胞和肝脏细胞都属于真核细胞，它们的有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、福寿螺摄取了较多的苦草和狐尾藻，与对照组相比低密度组中苦草和狐尾藻的生物量减少更多，而黑藻与苦草、狐尾藻具有竞争关系，因此黑藻生物量增大叶否自我调节负反馈调节可减少对环境的污染【答案解析】

分析图示：分析图1：随着福寿螺密度增加，苦草、狐尾藻的生物量显著降低，黑藻的数量总体增加；分析图2：随着福寿螺密度增加，各个器官的干重都减少，但叶的减少量尤其多，可见福寿螺更喜食狐尾藻的器官为叶。【题目详解】（1）分析图1，从群落的种间关系分析，与对照组相比，低密度组中黑藻生物量增大的原因是福寿螺摄取了较多的苦草和狐尾藻，与对照组相比低密度组中苦草和狐尾藻的生物量减少，而黑藻与苦草、狐尾藻具有竞争关系，因此黑藻生物量增大；图乙表示狐尾藻各器官的干重，据图分析，福寿螺最喜食狐尾藻的器官为叶。（2）图1的实验结果出现了某种生物优势远大于其他竞争物种的情况，不符合美国生态学家斯坦利提出的“收割理论”。（3）福寿螺作为“成功”的入侵物种，导致该生态系统生物多样性降低，说明该生态统的自我调节能力具有一定的限度，该能力的基础是负反馈调节，与用化学药物防治福寿螺相比，釆用养鸭取食福寿螺进行防治的主要优点是可减少对环境的污染。【答案点睛】本题结合图解，考查生态系统的结构、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统的组成成分；能正确分析题图，从中提取有效信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。8、抗体沉淀A裂解（或被破坏）潜伏T细胞不断被HIV破坏，免疫系统的防卫、监控和清除功能丧失【答案解析】

HIV主要攻击人体的T细胞，在T细胞中会发生吸附→注入→合成→组装→释放这一系列的增值过程。当T细胞被攻击，会严重影响人体的特异性免疫，会导致人体的细胞免疫完全丧失、体液免疫几乎丧失，使得免疫的防卫、监控和清除功能受到严重影响。【题目详解】（1）HIV侵入T细胞之前，体液免疫发挥主要作用，体液免疫能产生针对HIV的抗体，HIV与抗体结合后形成沉淀，沉淀最终被吞噬细胞吞噬；T细胞受到抗原刺激后会增殖分化成效应T细胞，使宿主细胞裂解，侵入细胞内的病毒得以清除，该阶段T细胞数量经分裂增多，在体液免疫和细胞免疫作用下，HIV大多数被摧毁，此为图中的A阶段；（2）B阶段，HIV快速繁殖，裂解死亡的T细胞逐渐增多，T细胞释放HIV使血液中HIV浓度升高；但免疫系统仍具有一定的保护作用，故机体尚无症状，仍处于潜伏期；（3）C阶段，T细胞不断被HIV破坏，免疫系统的防卫功能丧失，机体容易受到念珠菌、肺囊虫等多种病原体的严重感染，监控和清除功能也丧失，机体容易患恶性肿瘤，最终走向死亡。【答案点睛】该题着重分析了HIV对T细胞攻击后引起的各种反应，借此重点考察了特异性免疫的过程和免疫系统的功能。免疫系统的功能有三个，对病原体的攻击主要体现了免疫系统的防卫功能，而肿瘤细胞的清除主要体现了免疫系统的监控和清除功能，所以结合免疫系统的功能分析可知HIV使得三大功能都收到影响从而导致了机体由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。9、凝固剂为细菌提供无机营养和保持培养基pH的相对稳定将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落出现尿素选择分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强【答案解析】

1、选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。鉴别培养基是依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计。2、分离尿素分解菌的方法：能合成脲酶的细菌才能分解尿素。配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。3、分解尿素的细菌的鉴定：细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。【题目详解】（1）配制培养基时，需添加琼脂作为凝固剂；培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用有：为细菌提供无机营养、保持培养基pH的相对稳定。（2）在筛选过程中，接种土壤样品稀释液前，需要先检测培养基是否被污染，检测方法是将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落出现。若出现菌落，则受到了污染。（3）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以尿素为唯一氮源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基。（4）对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时，可在上述培养基中加入酚红指示剂，指示剂变红的原因是分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高，酚红指示剂变红。【答案点睛】本题考查培养基的成分和微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记尿素分解菌的分离和鉴定原理，再结合所学的知识准确答题。10、吸收灯光的热量，排除光照对试管内水温的影响移动灯泡，改变试管与光源之间的距离（或相同距离用不同功率的灯泡照射）小于ATP和[H]左【答案解析】

图甲为探究光照强度对光合作用强度的装置，盛水玻璃柱的作用是排除光照对水温的影响，图乙中叶绿体氧气的产生总量表示总光合速率，叶肉细胞二氧化碳的释放总量表示呼吸速率与光合速率的差值。光照强度为a时，叶肉细胞只进行呼吸作用，没有进行光合作用；光照强度为b时，呼吸速率大于光合速率，且呼吸速率是光合速率的二倍，即呼吸速率为6个单位；光照强度为c时，总光合速率为为6，与呼吸速率相等，此时净光合速率为0，故可知c点的光照强度表示光补偿点；当光照强度为d时，总光合速率为8，净光合速率为2。【题目详解】（1）为了避免无关变量如温度对实验结果的影响，实验装置中在灯与试管之间安置了盛水玻璃柱，以吸收灯光的热量，防止光照对试管内水温的影响，以保证实验的结果，是由光照强度的改变引起；为了研究光照强度对实验结果的影响，图甲装置通过移动灯泡，改变试管与光源之间的距离（或相同距离用不同功率的灯泡照射），达到改变光照强度的目的。（2）由分析可知，在光照强度为b时，由于图中显示了叶肉细胞释放到外界的二氧化碳量，故此时该叶肉细胞光合作用速率小于呼吸作用速率；光照强度为d时，此时光合作用正常进行，且光合速率大于呼吸速率，光反应为暗反应提供了ATP和[H]。（3）已知叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，题意显示图中实验条件下的温度为30℃，若将温度调节到25℃，则会导致呼吸速率下降，光合速率上升，由于c点为光补偿点，因此在较低光照条件下就能到达与呼吸速率相等的状态，即c点应该向左平移。【答案点睛】熟知光合作用的过程是解答本题的关键，理解图乙各中各直方柱的含义是解答本题的另一关键！本题最后一空是易错点。11、黑曲霉或苹果青霉半乳糖醛酸除去未被固定的酶先A后B阀①95%乙醇絮状物（或浑浊或沉淀）固定化酶的量、反应液的流速（或酶反应时间）适宜浓度的甘露醇液体悬浮培养细胞质丰富、液泡小而细胞核大染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生激素平衡被打破敏感性缺乏成胚性的细胞系细胞全能性表达充分【答案解析】

植物细胞全能性的基本含义是：植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有发育成完整植株的潜能。植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再