珍爱生命预防溺水主题班会教案五篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——珍爱生命预防溺水主题班会教案五篇现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，好多小挚友热爱去河边、溪边玩水，很轻易展现溺水安好事故，防溺水安好教导又成为学校安好教导的头等大事。下面我给大家带来的是珍爱生命预防溺水主题班会教案，接待查阅！

珍爱生命预防溺水主题班会教案1

教学目的

1.提高安好意识，学习溺水安好的有关学识，在学习中巩固与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安好的有关内容，要求每一个学生都要提高安好意识。

3.自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

教学重点

学习溺水安好的根本学识,培养有关防范力。

教学过程

一、老师谈话引入

同学们，你们好!今天我们学习溺水安好学识。我们是一年级的小学生了,从今天开头,我们要知道是21世纪的仆人、是祖国的未来、民族的梦想。我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。我们在党的和暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一每日长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

二、活动设计

1.老师先向学生讲几点防溺水的学识要点

(1)教导学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是小学生，好多同学都不会游泳，假设察觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼叫成年人箭来相助或拨打“110”。

2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么?这几个同学违反了哪些安好规矩?我们应如何遵守安好规矩。

(1)议一议：

这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

我们应如何遵守安好规矩?

(2)把小挚友的错误校正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

3.说一说

说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生。

珍爱生命预防溺水主题班会教案2

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救治方法等各类安好学识。同时为安好教导深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安好学识，要求家长提防对孩子游泳技能的培养，指点学生家长强化对孩子的防溺水教导，在节假日期间更加留神对孩子加强管理与监视，防止孩子私自下水事情发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

大家听一听有关溺水事情的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，理应珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安好教导。

二、探讨溺水的理由

1、什么是溺水?

议论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳中断的称为“溺死”，如心跳未中断的那么称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原那么根本一致，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐步变热，溺水的危害将增加。

2、问：溺水理由主要有哪几种?

学生议论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导：在火热的夏季，大量人热爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安好，制止溺水事情的发生?

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师率领的处境下游泳，不到无安好设施、无救治人员的水域游泳，不到不熟谙的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们确定要彼此监视，彼此指点，若察觉有同学漠视生命，要实时通知家长和老师。确定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、议论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危害。万一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极举行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

2、议论，总结：

珍爱生命预防溺水主题班会教案3

教学目标：

1、为全面推动我校安好教导工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安好意识，学习防汛、防溺水的有关学识，在学习中提高自救自护的才能。

3、初步了解防汛、防溺水安好的有关内容，要求每一个学生提高安好意识。

4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学识，培养防范才能。

教学过程：

一、防汛学识教导

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中；

2、发洪水时应留神往高处逃；

3、尽力躲避大浪；

4、尽量抓住浮托物；

5、挥动娇艳衣物呼救；

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂泊物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要自身游泳回家。

7、山区山洪迸发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水学识教导

（一）、游泳小常识：（五点）

1、务必在家长（监护人）的率领下去游泳。单身一人去游泳最轻易出问题，假设你的同伴不是家长（成年人），在展现险情时，很难保证能够得到合理的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳运动，不但轻易加重病情，而且还轻易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、加入强体力劳动或强烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的处境下，不成以立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，只要水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等处境下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好打定活动。

1、在游泳之前确定要做充沛的打定活动。夏季天气火热，不做打定活动连忙入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔急速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很轻易造成溺水死亡。

2、如何打定：通过腾跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打定，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上打定工作。入水后不宜连忙快速游泳，更不宜连忙流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐步加速。

（三）、游泳过程中应留神的问题：（四点）

1、理应相互照应、相互关切，而不理应相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，假设有人提前上岸，要报告同伴，一起去游泳理应一起回家。

2、到自然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，理应有家长、亲人或老师的率领。更加强调初学者不要到野外去游泳。

3、要留神休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要报告同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安好。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很轻易发生危害。

（四）、游泳中的紧急处境及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不恐慌。

2、一般处理手段。

（1）假设察觉有抽筋现象，应连忙中断游泳，立刻上岸休息，并对抽筋部位举行按摩。

（2）假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周边又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要恐慌。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”

（五）、溺水的急救

1、察觉溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

更加强调：察觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人养护法也规定：“未成年不能加入抢险等危害性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长率领。

2、如何开展岸上急救（四步）

（1）当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔开启，除掉口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

（2）控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

（3）假设溺水者昏迷，呼吸微弱或中断，要立刻举行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳中断还应立刻合作胸部按压，举行心脏复苏。

（4）留神，在急救的同时，其他要急速打急救电话。或拦车送医院。

珍爱生命预防溺水主题班会教案4

活动目的：

1、提高安好意识，学习溺水安好有关学识。

2、自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

3、自防自救的学识，深化防溺水安好教导，使孩子了解自防自救学识，提高自防自救才能。

活动打定：

事先打定事例，探索一些图片资料

一、活动导入

1、教师：小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合火热的夏天呢？

2、教师：你们热爱游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿查看议论。

2、陈述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危害性，自己游泳技术不佳时千万不成逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实报告我们了什么？

（1）、这几个小挚友违反了哪些安好规矩？

（2）、我们应如何遵守安好规矩?

（3）、教导幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危害。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的学识要点：

（1）、教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）、我们还小，好多小挚友都不会游泳，假设察觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助或拨打110。

三、活动终止

1、教师：听了那么多，你懂得了什么？

2、小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

四、延迟

1、教师：要是碰见有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？

2、幼儿自由发表观法

3、教师出示图示请幼儿查看议论

4、教师讲补救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿查看。

6、请个别幼儿尝试

珍爱生命预防溺水主题班会教案5

教学目标：

通过学习防溺水安好学识，使学生懂得游泳中应留神的事项及自救常识。教导学生珍惜生命，留神安好。

教学时间：一课时教学过程：

一、导入语：

目前天气中午还对比热，有些学生会有去游泳消暑的想法，梦想每个同学牢记这句话：“生命安好高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、留神安好。”

二、游泳小常识：

1、务必在家长的率领下去游泳。单身一人去游泳最轻易出问题，假设你的同伴不是家长，在展现险情时，很难保证能够得到合理的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳运动，不但轻易加重病情，而且还轻易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月更加期间均不宜游泳。

3、加入强烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在

满身大汗，浑身发热的处境下，不成以立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，只要水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等处境下，也不宜游泳。

三、游泳过程中应留神的问题：

1、理应相互照应、相互关切，而不理应相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，假设有人提前上岸，要报告同伴，一起去游泳理应一起回家。

2、只要到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，理应有家长、亲人的率领。更加强调初学者不要到野外去游泳。

3、要留神休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要报告同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安好。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很轻易发生危害。

四、游泳中的紧急处境及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持