2023届安徽省定远炉桥高考生物四模试卷含解析_第1页
2023届安徽省定远炉桥高考生物四模试卷含解析_第2页
2023届安徽省定远炉桥高考生物四模试卷含解析_第3页
2023届安徽省定远炉桥高考生物四模试卷含解析_第4页
2023届安徽省定远炉桥高考生物四模试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病,制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示,以下说法正确的是()A.单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆B.将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体C.在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体D.诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素是只有灭活的病毒2.如图实验装置,U型管A、B侧分别装入20mL质量分数为5%的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后,在A、B两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液,观察两侧液面的变化。下列有关实验分析不正确的是()A.加入蔗糖酶前,两侧液面等高B.加入蔗糖酶前,半透膜无水分子通过C.加入蔗糖酶后,最终A侧液面下降,B侧液面上升D.该实验可验证酶的专一性3.下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是()A.细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B.同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C.吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D.植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4.最早被发现的细胞器是1769年科学家在草履虫细胞内观察到的颗粒样结构——刺丝泡。当草履虫受到外界刺激时,刺丝泡尖端的膜与细胞膜发生融合,随后刺丝泡发射至体外抵御捕食者。下列有关说法不正确的是()A.刺丝泡膜与细胞膜、线粒体膜的成分基本一致B.刺丝泡中的蛋白质由核糖体合成C.草履虫是原生生物,无成形的细胞核D.刺丝泡膜与细胞膜的融合与膜的流动性有关5.科研人员采用错时添加或除去DNA合成抑制剂的方法,制备了均处于G1/S临界处的洋葱根尖分生组织细胞群,现将上述细胞群转移至正常培养液中继续分裂,下列叙述正确的是()A.转移至正常培养液后,细胞首先进行的是合成DNA所需蛋白质的合成B.由于间期长于分裂期,适当时间后制片观察,可发现间期细胞占绝大多数C.在中期,显微镜下能观察到该细胞的染色体组型图D.在末期,分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大6.下列关于生态系统的叙述,错误的是()A.生态系统中的生物成分是由种群和群落构成的B.生态系统可通过信息传递调节种间关系,以维持其稳定C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者同化的能量7.如图表示5个校园的植物物种丰富度,相关叙述中正确的是()A.据图可知,校园2中灌木在所有校园植物中数量最多B.每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群C.校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木D.引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护8.(10分)基因在表达过程中如有异常mRNA会被细胞分解,如图是S基因的表达过程,则下列有关叙述正确的是()A.异常mRNA的出现是基因突变的结果B.图中所示的①为转录,②为翻译过程C.图中②过程使用的酶是反转录酶D.S基因中存在不能翻译成多肽链的片段二、非选择题9.(10分)热性惊厥(FC)是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在38~40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。(1)幼儿由于_______(体温调节中枢)发育不成熟,对体温的控制力不强。当机体发热时,神经细胞的代谢增强,中枢神经系统处于过度兴奋状态,使高级神经中枢_______产生强烈的放电,患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩,即出现肢体抽搐等现象。(2)脑中约60%~70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质,患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸,图为其部分调节过程示意图。①大量的谷氨酸以________的运输方式从突触前膜释放,与突触后膜上的A受体结合,促进大量进入细胞内,激活________进而产生过量的NO,引起中枢神经系统麻痹或痉挛;同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高引发_________(静息电位/动作电位),导致惊厥发作。②正常生理状态下,当细胞内过多时,通过________(结构)逆浓度将过多的排出,以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。(3)长期的反复发生的FC可移行为癫痫(EP),通过对156例FC患儿的脑电图(EEG)进行分析,得到FC的临床与EEG分析如下表所示。有关分析不正确的是_______。体温/℃FC发作EEG检查年龄/岁≤38.5>38.5首次反复二周内二周后≤3>3EEG正常例数101017427456510011EEG异常例数1530243134112817合计251319858797712828①首次发作体温越低,EEG异常率越高②FC患儿年龄越大,EEG异常检出率越低③若二周后EEG检查仍然异常,则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP④减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值10.(14分)橙子的果肉除可供食用外,还可以制作果酒,其生产流程大致如下:回答下列问题。(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_________,另外发酵装置应定时_________。(2)将等量的酵母菌接种到几组相同的培养液中,相同时间后,可通过比较实验前后_______进行发酵能力的测试。(3)可采取________法进行接种,以进行酵母菌的分离纯化。进一步比较不同菌株的发酵效果后,可获得更高效的菌种。(4)果汁发酵后是否有酒精产生可以用______来检验,若观察到_____,则可说明有酒精产生。(5)橙汁调配过程中要控制初始糖浓度。实验发现,若初始糖浓度过高,所得果酒酒精浓度反而偏低。从酵母菌生长繁殖的角度分析,其原因是___________。(6)发酵后进行离心收集的目的是________。11.(14分)几个月来的澳大利亚山火导致大约60多万只蝙蝠失去栖息地,被迫迁移。回答下列问题。(1)蝙蝠在全球分布有1400种,这可体现生物多样性的_______。(2)蝙蝠取食、飞行等生命活动几乎完全依赖声波,由此可见,______,离不开信息的传递,蝙蝠等消费者在生态系统中的作用是______________。(3)蝙蝠可携带狂犬病病毒等50-100种病毒。过去在南美洲为了防止狂犬病爆发,曾用毒药毒杀吸血蝠,甚至用爆炸物摧毁其栖息地。这样做可能导致的风险是___________。(答出2点即可)。(4)面对全球性生态环境等问题,人类的必然选择是____________道路。12.生态专家把某一废弃池塘改造成新型池塘,并对该生态系统的营养结构和能量流动进行了调查,结果如图所示。该新型池塘生态系统中有香莲、芦蒿、多种藻类、水草,还有多种鱼类、虫类,塘边建有猪舍和蘑菇房。回答下列问题:(1)在该池塘上发生的群落演替类型属于____;调查池塘中草鱼的种群密度,常采用的方法是______。该生态系统中的挺水植物、浮游植物、沉底植物及生活在水体中的其他生物形成了群落的____结构。(2)改造后的生态系统生物组分增多,食物网变复杂,提高了生态系统的____。写出该生态系统中营养级最多的一条食物链_____。(3)该生态系统的能量来源是____。消费者的新陈代谢和分解者的分解作用,能把有机物转化成无机物,这体现了生态系统具有____的功能,图中的分解者有__________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、据图分析,甲表示B淋巴细胞,乙为杂种细胞,表示杂交瘤细胞,丙表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。【详解】A、单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆,A正确;B、将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体不是单克隆抗体,B错误;C、在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,由于基因的选择性表达,不一定获得大量的抗胃癌单克隆抗体,C错误;D、诱导骨髓瘤细胞与甲B淋巴细胞融合,可用的诱导因素处理灭活的病毒,还有聚乙二醇等,D错误。故选A。2、B【解析】

从图示信息可知,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中,一段时间后左右两侧液面高度相等。若向U型管两侧加入等量的蔗糖酶,由于酶的专一性,蔗糖酶只能使蔗糖水解成葡萄糖和果糖,导致B侧渗透压上升,B侧吸水液面上升,A侧液面下降。【详解】A、加入蔗糖酶前,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的A、B两种溶液渗透压相同,左右两侧液面高度相等,A正确;B、加入蔗糖酶前,A、B两种溶液渗透压相等,两侧水分子通过半透膜的速率相等,B错误;C、加入蔗糖酶后,A侧麦芽糖不会被水解,B侧蔗糖会被水解为葡萄糖和果糖导致渗透压增加,B侧吸水液面上升,A侧失水液面下降,C正确;D、两侧液面高度的变化是加入蔗糖酶后两侧渗透压的变化引起,能证明酶的专一性,D正确。故选B。【点睛】本题考查渗透作用的相关知识,解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,并且半透膜只允许水分通过。3、D【解析】

核孔是大分子物质进出细胞核的通道,能实现核质之间的物质交换和信息交流。细胞膜上的糖蛋白具有识别作用,能实现细胞之间的信息交流。【详解】A、细胞核中的信息可通过转录到RNA中,RNA通过核孔将信息传递到细胞质中,A正确;B、同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别并完成受精作用,不同物种的雌雄生殖细胞一般不能相互识别并完成受精作用,B正确;C、吞噬细胞可识别并吞噬多种病原体,并通过其溶酶体内的酶将病原体水解,C正确;D、乙烯是一种气体激素,植物体产生的乙烯也可以对非自身的器官发挥作用,如将未成熟的香蕉与成熟的柿子放在一起,柿子释放的乙烯将促进香蕉的成熟,D错误。故选D。4、C【解析】

真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。真核生物包括动物、植物、微生物(真菌)等。草履虫是单细胞生物,比较低等的真核生物。【详解】A、细胞内观察到的颗粒样结构—刺丝泡,刺丝泡膜与细胞膜、线粒体膜的成分基本一致,都是单位膜,A正确;B、核糖体是蛋白质合成的场所,刺丝泡中的蛋白质由核糖体合成,B正确;C、草履虫是原生生物,属于比较原始的真核生物,有成形的细胞核,C错误;D、膜融合是膜流动性的体现,D正确。故选C。5、D【解析】

DNA复制发生在S期,若用DNA合成抑制剂多次处理后,获得洋葱根尖分生组织细胞群将都处于G1/S临界处,若将该细胞群转移至正常培养液中继续分裂,则其将直接进入S其进行DNA的复制。【详解】A、转移至正常培养液后,细胞首先进入S期进行DNA的复制,而合成DNA所需蛋白质的合成发生在S期前面的G1期,A错误;B、由于这一细胞群是同步的,因此接下来任意时间去观察它们,都处于同一阶段,不会出现大多数细胞处于间期、少数细胞处于裂期的情况,B错误;C、在中期,显微镜下能观察到该细胞的染色体,但是不是染色体组型图,C错误;D、在末期,分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大,D正确。故选D。6、A【解析】

生态系统的成分包括生物成分和非生物的物质和能量,生态系统具有物质循环、能量流动、信息传递三大功能,信息传递可以调节种间关系,维持生态系统的稳定性,能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。【详解】A、生态系统的生物成分是由群落构成,A错误;B、生态系统可通过信息传递调节种间关系,以维持生态系统的稳定,B正确;C、生态系统能量流动是单向流动、逐级递减,生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量,C正确;D、生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,因此自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者同化的能量,D正确。故选A。7、C【解析】

种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体,它由不同性别和不同年龄的个体组成。群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体,群落中物种数目的多少称为物种丰度。群落中各种生物的数量是不一样的,因此必须计算各种生物数量之间的比例,也就是各个物种的相对数量。【详解】A、纵坐标是表示各植物类群占本校植物总数的比例,校园2中灌木在所有校园植物中数量不一定最多,A错误;B、种群是指在一定的自然区域内,同种生物的全部个体,校园中的乔木通常有好多种,B错误;C、校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木,故图中没有显示,C正确;D、引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于易地保护,D错误。故选C。8、D【解析】由图可以直接看出异常mRNA出现是对前体RNA剪切出现异常造成的,不是基因突变的结果,A错误;图示②为对前体RNA剪切的过程,不需要反转录酶,BC错误;S基因转录形成的RNA前体需经过剪切才能指导蛋白质合成,说明S基因中存在不能翻译多肽的序列,D正确。二、非选择题9、下丘脑大脑皮层胞吐一氧化氮合酶动作电位泵②【解析】

1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。2、体温调节是指:温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。【详解】(1)幼儿由于体温调节中枢下丘脑发育不成熟,对体温的控制力不强;当机体发热时,神经细胞的代谢增强,中枢神经系统处于过度兴奋状态,使高级神经中枢大脑皮层产生强烈的放电,患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩,即出现肢体抽搐等现象。(2)①根据以上分析可知,神经递质谷氨酸以胞吐的方式释放;与突触后膜上的A受体结合,促进大量Ca2+进入细胞内,激活一氧化氮合酶促进精氨酸转化为NO,过量的NO导致中枢神经系统麻痹或痉挛;同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高,使得钠离子大量内流引发动作电位的产生,导致惊厥发作。②正常生理状态下,当细胞内Ca2+过多时,通过Ca2+泵将过多的Ca2+运出细胞,以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。(3)①分析表格中的数据可知,首次发作体温≤38.5℃,EFG正常的有10例,而EFG异常的有15例,体温>38.5℃的,EFG正常的有101例,而EFG异常的有30例,因此首次发作体温越低,EEG异常率越高,①正确;②分析表中数据可知,FC患儿年龄≤3岁的,EFG正常的100例,异常的28例,而FC患儿年龄>3岁的,EFG正常的11例,异常的17例,因此FC患儿年龄越大,EEG异常检出率越高,②错误;③根据表中数据可知,若二周后EEG检查仍然异常,则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP,③正确;④根据表中数据FC的发作和二周前后EFG的检测情况可知,减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值,④正确。故选②。【点睛】本题以热性惊厥为入手点,考查神经调节和体温调节的相关知识,在学习时一定要区分体温的调节中枢在下丘脑,冷热觉的产生在大脑皮层,学会构建知识框架和对知识进行延伸,要求考生具备较强的逻辑分析能力。10、酵母菌能将葡萄糖等在无氧条件下转化成酒精排气培养液重量的变化稀释涂布平板(平板划线)(酸性)重铬酸钾灰绿色糖浓度过高,酵母菌细胞失水,生长繁殖受到抑制获得杂质较少的发酵液【解析】

果酒发酵菌种为酵母菌,原理是酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸,大量增殖;在无氧条件下,进行酒精发酵。发酵温度控制在18~25℃,最适为20℃左右,前期需氧,后期不需氧。【详解】(1)制作果酒的原理是酵母菌能将葡萄糖等在无氧条件下转化成酒精。因发酵过程中酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物都有二氧化碳,因此发酵装置需要定时排气。(2)酵母菌进行酒精发酵产生二氧化碳,使得培养液的重量减轻。因此,可通过比较实验前后培养液重量的变化进行发酵能力的测试。(3)酵母菌的分离纯化可用稀释涂布平板法或平板划线接种。(4)可用酸性的重铬酸钾检测酒精,若观察到溶液由橙黄色变为灰绿色,说明有酒精产生。(5)初始糖浓度过高,所得果酒酒精浓度反而偏低,因为初始糖浓度过高,酵母菌细胞失水甚至死亡,生长繁殖受到抑制。(6)发酵后进行离心收集的目的是将酵母菌离心破碎沉淀,获得杂质较少的发酵液。【点睛】答题关键在于掌握果酒制作的原理及条件,并与细胞呼吸、细胞失水、微生物接种方法等知识建立联系,形成系统的知识网络。11、物种多样性生命活动的进行能够加快生态系统的物质循环,还对植物的传粉、种子的传播具有重要作用吸血蝠的抗毒性增强,导致毒药效果下降;失去栖息地导致其四处迁移,增加狂犬病的传播风险;施用毒药和爆炸物会导致环境污染;生物多样性可能降低可持续发展【解析】

1、生物多样性包括:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、信息传递在生态系统中的作用:①生命活动的正常进行离不开信息传递;②生物种群的繁衍离不开信息的传递;③信息传递还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】(1)蝙蝠在全球分布有1400种,这体现了蝙蝠这个物种的多样性。(2)蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行几乎完全依赖声波,由此可见,生命活动的正常进行,离不开信息传递。消费者能通过自身的新陈代谢,将有机物转化为无机物,这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用,可见,消费者的存在能够加快生态系统的物质循环,此外,消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要的作用。(3)毒药可对吸血蝠的变异进行选择,使抗药性强的变异个体生存下来,通过生殖把抗性基因传给后代,使吸血蝠的抗药性增强。用爆炸物摧毁其栖息地,炸药爆炸后会产生大量的污染物,造成环境污染;其次,吸血蝠失去其栖息地后会四处迁移,增加狂犬病的传播风险;吸血蝠的灭亡会导致生物多样性的降低。(4)面对全球性生态环境等问题,人类的必然选择是在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,追求的是自然、经济、社会的持久

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论